美麗的幼兒園美術教案例文

　　篇一幼兒大班美術活動《美麗的春裝》教案

　　活動目標

　　1、用對印的方法表現出美麗的春裝

　　2、感知對印畫中顏色相互滲透及色彩的美。

　　活動準備

　　1、各種顏色（紅、黃、藍、綠），毛筆或者棉簽，調色盤，長方形、正方形的紙，剪刀、擦手布等。

　　2、《學前班藝術活動下冊》第16頁

　　3、對印畫作品若干。

　　活動過程

　　一、欣賞“對印畫作品”展覽

　　1、老師組織幼兒參觀欣賞“對印畫”作品展覽，幼兒在自由欣賞作品的過程中感知作品的表現手法不同。

　　2、提示:這些畫你喜歡嗎？請你看看這些作品的表現手法與我們以往畫的畫有什么不同?上面的花紋好看嗎？

　　3、幼兒在觀察的基礎上各自發(fā)表自己的.看法。

　　4、指導幼兒看《學前班藝術活動下冊》第16頁，看看書上的小朋友是怎樣操作對印畫的，你按照他們的做法自己試一試。

　　二、請幼兒自己操作顏色，自己去發(fā)現、摸索顏色的方法，讓幼兒在不斷地摸索中獲得成功的經驗。

　　三、游戲“小小服裝設計師”

　　請幼兒當小小服裝設計師，設計出自己喜歡的春裝，對印出美麗的花紋。鼓勵幼兒大膽想象，剪出與別人不一樣的服裝式樣，點畫出好看的圖案或花紋，再進行對印。

　　四、展示春裝。

　　幼兒展示自己美麗的春裝，比一比，誰的春裝最美、顏色最好看。

　　篇二：美麗的花布-幼兒園中班美術教案

　　美麗的花布

　　活動目標：

　　1、區(qū)別顏色深淺，嘗試同種色深淺相配。

　　2、了解季節(jié)特征，萌發(fā)關心別人的情感。

　　活動準備：

　　1、蠟筆、正方形紙、花布若干

　　2、在區(qū)角活動中的“美工區(qū)”里裝置掛“衣服”的繩子

　　活動流程：

　　欣賞重現-->聯(lián)想創(chuàng)作-->展示交流

　　活動過程：

　　一、欣賞、重視

　　1、引起興趣

　　提問：小朋友，現在是什么季節(jié)？秋天到了，天氣有什么變化？小朋友都穿上了長袖的衣服，你們的衣服真漂亮，是誰給你買的？你們真幸福有新衣服穿，在云南災區(qū)的小朋友有沒有新衣服穿呢？為什么沒有？我們來給他們獻愛心，給他們做新衣好嗎？

　　2、欣賞討論

　　提問：做新衣要什么？（布）老師這兒有幾塊花布（出示花布）

　　(1)為什么叫他們“花布”

　　(2)每塊花布上的花紋一樣嗎？有些什么花紋？你們會見過哪些花紋？

　　小結：花布上的花紋可以是圖形、花草、動物等各種各樣的。

　　(3)出示一塊花布：這塊花布上有幾種顏色？是什么顏色？底色和花紋哪個深哪個淺？（底色深也可以花紋深）蠟筆中還有哪些顏色也是一支深一支淺？

　　3、討論作畫方法

　　師：現在小朋友自己設計一塊花布，花布怎么做呢？（幼兒討論）

　　選色-->畫圖案-->涂色

　　小結：大膽作畫，想出與別人不同的圖案，選顏色深淺不同的蠟筆再畫花紋，最后涂色。

　　二、聯(lián)想作畫

　　1、幼兒作畫，教師加強觀察，及時介紹不同于別人的圖案。提示個別幼兒。

　　2、對先畫好的幼兒建議先涂底色，涂花紋。

　　三、展現交流

　　介紹花布名稱，提問：運用幾種顏色？圖案和花紋哪個深哪個淺？漂亮的花紋能看清嗎？看不清可怎么改？（是否深淺相配）

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