FriendsIntegratedskills英語教案設(shè)計

　　8.A Teaching plan fr Unit 1 Friends

　　第三部分 說明

　　一﹑Integrated sills在8AUnit 1中的作用

　　本課時是8A第一單元綜合技能課，學(xué)生在前面幾個課時的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，粗略了解了如何介紹自己的朋友。在前面幾個課時中已經(jīng)對朋友的外貌和愛好等等進(jìn)行了學(xué)習(xí)。這節(jié)課的目的'是在學(xué)習(xí)介紹朋友時的計劃未來的打算。通過本課的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該為本單元的Main Tas 書面表達(dá)的學(xué)習(xí)作好有力的鋪墊。

　　二﹑Integrated sills在8AUnit 1中教學(xué)中的應(yīng)該注意的問題

　　1.本課時的教學(xué)要充分利用現(xiàn)有材料開展聽、說、讀、寫活動.聽前應(yīng)給學(xué)生少許時間去（了解）一些 將要聽的材料,可圍繞此部分的殘缺信息，設(shè)計一些活動，降低聽力難度.聽完后可讓學(xué)生進(jìn)行匯報,而不僅僅對答案。

　　2.本課時重點在培養(yǎng)學(xué)生如何從閱讀和聽力中汲取朋友未來打算的信息以及如何處理綜合運用信息的能力．不是單純的閱讀信息也不是單純的寫或者是聽力能力的提高和培養(yǎng)。讓學(xué)生充分注意信息的整合運用。在spea up教學(xué)中應(yīng)該注意復(fù)習(xí)導(dǎo)入, 操練鞏固, 拓展運用應(yīng)該揉合到聽、說的訓(xùn)練中。

　　3.由于本課時有兩個人物的相關(guān)信息的介紹以及描述，但是有很多相同的句式．因為在學(xué)生進(jìn)行聽力之前，有了相關(guān)的鋪墊，因此學(xué)生在操作起來時困難并不大。

　　Additinal Exercises

　　一、翻譯下列句子。

　　1. 他們想今天完成這個工作。

　　The ______________________tda.

　　2. 他認(rèn)為幫助別人是好事。

　　He thins____________________________.

　　3. 姚明看上去是愛好運動的。

　　a Ming __________________________.

　　4. 他想和劉翔一樣受歡迎。

　　He wants t_____________________Liu Xiang.

　　5. 我希望買一個帶花園的房子。

　　I hpe __________________________________

　　二、按照要求改寫句子。

　　1. I thin he is right. (改為否定句)

　　2. She is re faus than an ther stars.

　　(改成含有最高級的句子)

　　3. Helping thers is great. (改為同義句)

　　4. M favrite subect is English. (改為同義句)

　　5. He is plite and helpful.(就劃線部分提問）

　　e t the exercises

　　1.want t finish the b.

　　2.it is great t help thers.

　　3.ls sprt

　　4.wants t be as ppular as.

　　5. t bu a huse with a big garden.

　　1. I dn't thin he is right.

　　2. She is the st faus star.

　　3. It is great t help thers.

　　4. I lie English best. 5.What is he lie?

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