小學簡單美術(shù)教案

　　作為一名教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小學簡單美術(shù)教案，希望對大家有所幫助。

小學簡單美術(shù)教案1

　　一、教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生愛祖國愛家鄉(xiāng)的思想情操，了解家鄉(xiāng)或城市的發(fā)展歷史。

　　2、發(fā)展學生觀察、記憶的形象思維能力與繪畫造型能力，畫鄉(xiāng)村或城市的各種變化。

　　二、教學重難點：畫鄉(xiāng)村或城市的各種變化。表現(xiàn)家鄉(xiāng)樓房建筑的特點。

　　三、教具學具：彩紙、圖畫紙、彩筆、蠟筆、剪刀、膠水等

　　四、教學過程：

　　1、導入：你了解家鄉(xiāng)的歷史嗎？以前家鄉(xiāng)的面貌是什么樣子，讓我們通過圖片來了解家鄉(xiāng)的模樣。

　　2、新授：讓同學來說說以前家鄉(xiāng)的.樣子。師：通過改革開放，我們家鄉(xiāng)發(fā)生的很大的變化。讓同學來說說家鄉(xiāng)的變化。通過圖片來了解家鄉(xiāng)的變化。欣賞用不同方法描繪家鄉(xiāng)景物的圖片。引導學生利用所帶家鄉(xiāng)景物的圖片進行拼貼。

　　五、學生作業(yè)，教師輔導：剪拼圖片中的建筑物或用畫的建筑物粘貼。

　　六、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)。

小學簡單美術(shù)教案2

　　一、教學目標：

　　1、指導學生用各種材料制作美麗的孔雀。

　　2、學習制作簡單的立體及半立體構(gòu)成制品，培養(yǎng)動手動腦能力。

　　3、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力與耐心細致的學習習慣。

　　二、教學重點：掌握立體及半立體孔雀的制作方法。

　　三、教學難點：孔雀的裝飾及立體孔雀的制作

　　四、教具準備：六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、彩色折紙、CAI課件、六個孔雀樂園（紙工）

　　五、學具準備：學生自主收集的孔雀材料（彩色卡紙、掛歷、糖果紙等）剪刀、膠水。

　　六、教學過程：

　　1、導入新知：配樂欣賞孔雀的`錄象、圖片，說說看孔雀的特點及你最喜歡孔雀的哪一部分。

　　2、傳授新知：揭示課題《孔雀翩翩》，師導言：小朋友，我們都知道孔雀最美麗的地方是那一身的羽毛，特別是開屏以后。那誰來說說看，它羽毛美麗的原因？（色彩鮮艷、紋樣豐富且有對稱美）生答探索研究：師將五只不同的孔雀在幻燈下展示，并發(fā)到個小組中，學生帶著問題討論、研究。

　　3、總結(jié)：師把小朋友的意見總結(jié)，并示范一種立體孔雀的折法供學生參考。

　　4、欣賞書本作品，說說其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和發(fā)表一下小朋友自己的意見。

　　七、作業(yè)：用多種材料做一個立體或半立體的孔雀。

　　八、動動手：學生制作，教師個別輔導。

　　九、總結(jié)評價：

　　1、評價：請小朋友將做好的孔雀放入各小組桌上的“孔雀樂園”里，分小組搭火車進行參觀。

　　2、說一說：小朋友談談欣賞完孔雀樂園的感受，并說說哪個小朋友的作品最吸引人，為什么？

小學簡單美術(shù)教案3

　　教學目標

　　1.認知目標：通過學習，了解我國傳統(tǒng)京劇人物服飾、造型、表演的相關(guān)知識，學習水墨戲曲人物的表達方法。

　　2.技能目標：學習水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法。能利用國畫媒材表現(xiàn)一幅京劇人物的作品。

　　3.情感目標：引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養(yǎng)學生的合作、探究意識。通過學習活動，培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)文化的`情感及對美術(shù)學習活動的興趣。

　　教學重點:了解京劇行當?shù)南嚓P(guān)知識及水墨戲曲人物的造型表現(xiàn)。

　　教學難點：如何用水墨表現(xiàn)出傳統(tǒng)京劇人物造型的特點。教具學具準備：筆墨紙硯等。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、播放一段《說唱臉譜》，讓學生感受京劇的魅力。

　　2、欣賞思考

　　A、聽到那些人物？

　　B、在哪里見過他們？

　　3、板書課題《戲曲人物》

　　二、講授新課

　　1、戲曲知識

　　A、我國戲曲種類：

　　京劇、昆曲、越劇、豫劇、湘劇、粵劇、秦腔、川劇、評劇、晉劇、漢劇、潮劇、閩劇、祁劇、河北梆子、安慶黃梅戲、湖南花鼓戲等50多個劇種，尤以京劇流行最廣，遍及全國，不受地區(qū)所限。

　　B、京劇的行當：京劇人物分為四大行當：生旦凈丑，分別代表男人、女、將領(lǐng)、和滑稽人物。

　　C、學生模仿動作，總結(jié)生、旦、凈、丑特點

　　2、欣賞京劇人物形象

　　A、分別出示該行當?shù)娜宋镄蜗�，與學生討論人物的特征：如衣著、動作、頭飾、臉譜等。

　　B、欣賞戲曲人物動作

　　3、欣賞藝術(shù)家作品

　　A、講解國畫人物與其他區(qū)別

　　B、講解中鋒與側(cè)鋒的運用，人物的神態(tài)和動作

　　三、學生實踐

　　1、作業(yè)要求：參照戲曲人物圖片，用色彩畫表現(xiàn)一幅戲曲人物的作品，注意突出人物的服飾和表情、動作特點。

　　2、第一課時畫草圖，第二課時上色完成。

　　3、教師輔導學生作畫。

　　四、總結(jié)評價

　　1、展示學生作業(yè)，請學生互相介紹，評價自己或他人的作品。

　　2、提出改進意見。

　　五、板書設計

　　戲曲人物

　　生行：老生、小生、武生

　　旦行：正旦（青衣）、花旦、武旦、老旦

　　凈行：正凈（大花臉）、副凈（二花臉）武凈（武花臉）。

　　丑行：文丑、武丑。

小學簡單美術(shù)教案4

　　一、教學目的：

　　掌握數(shù)字美術(shù)字的兩種寫法，認識數(shù)字美術(shù)字的裝飾作用，用運用其作為圖案紋樣裝飾水杯。

　　二、課前準備：

　　收集有數(shù)字美術(shù)字的商標、工藝設計供學生欣賞，幾種數(shù)字美術(shù)字表。

　　三、教學過程：

　　1、出示有數(shù)字美術(shù)字的商標、工藝設計及裝飾畫供學生欣賞，領(lǐng)略數(shù)字美術(shù)字的整齊美，及講解其用途，激發(fā)學生學習興趣。

　　2、從對幾種數(shù)字美術(shù)字表的`欣賞去認識數(shù)字美術(shù)字的字形特點，不管如何變化，一般分為圓形和方形兩種基本筆畫形狀，形式分為豎寫和斜寫。

　　3、書寫時先畫出方格，然后分出二小格，上部略小下部稍大，“上緊下松”使字更穩(wěn)重。

　　4、書寫步驟：

　　打格；按上緊下松的原則，單線起稿；改成粗細一致的雙線；填色。

　　四、用數(shù)字美術(shù)字作圖案資料美化生活用品。

　　畫出水杯基本形。

　　重點在水杯的主題部分用數(shù)字美術(shù)字作圖案的主要紋樣，再添加小花紋裝飾，以烘托數(shù)字美術(shù)字，使其意更突出。

　　形式可對稱或均衡，圖案要適合水杯外形。

　　涂色：選擇自己喜歡的顏色，運用對比色或類似色的配色方法，畫出鮮明的效果。

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