初中音樂(lè)教案：《雨花石》

　　初中音樂(lè)教案：《雨花石》

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)歌曲《雨花石》的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育，宏揚(yáng)革命烈士為了人民的利益甘于奉獻(xiàn)的高尚品德。

　　2、學(xué)會(huì)用連貫優(yōu)美的聲音歌唱。

　　3、學(xué)習(xí)休止符,并能理解休止符表示的音樂(lè)形象。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲，能深情的演唱。

　　2、掌握休止符，在歌唱中能體會(huì)休止符的作用。

　　3、通過(guò)歌唱教學(xué)，使學(xué)生受到一定的思想教育，結(jié)合自己講講理想。

　　教具：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、投影儀、明膠片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織上課

　　二、音樂(lè)知識(shí)

　　1、休止符

　　1）比較《小號(hào)手之歌》有和無(wú)休止符表現(xiàn)的音樂(lè)不同。

　　加了休止符，縮短了音符的時(shí)值，加上重音記號(hào)，一字一頓，表達(dá)了殺白匪的決心。

　　比較《我和小星星打電話》有和無(wú)休止符表現(xiàn)的音樂(lè)不同之處。

　　使用休止符，加上輕聲演唱，顯得輕盈、閃爍，描繪出星星眨眼的形象。

　　2）休止符：音樂(lè)中靜穆的時(shí)間用休止符來(lái)表示，休止符雖然不出聲音，但音樂(lè)仍在進(jìn)行。

　　全休止二分休止四分休止

　　八分休止十六分休止

　　3）重點(diǎn)區(qū)分二分休止符和全休止符的寫(xiě)法，明確在五線譜中，無(wú)論什么節(jié)拍，凡整小節(jié)休止都用全休止。

　　2、2、請(qǐng)同學(xué)們自己舉例，說(shuō)明休止符對(duì)音樂(lè)形象的.塑造。

　　三、學(xué)習(xí)歌曲

　　一）導(dǎo)入歌曲

　　欣賞歌曲《看天下勞苦人民都解放》，介紹歌曲產(chǎn)生的背景，引入我們今天的幸福生活是通過(guò)無(wú)數(shù)革命先烈的奮斗、鮮血得來(lái)的。他們用自己的生命換取了革命的解放。如葉挺、方志敏、夏明翰等等。

　　二）介紹歌曲

　　通過(guò)美麗的雨花石，感受革命先烈的優(yōu)秀品質(zhì)，一起朗誦歌詞。

　　全曲旋律婉轉(zhuǎn)起伏，節(jié)奏富有變化，后樂(lè)段音區(qū)提高，造成全曲的高潮，歌曲短小精悍，抒情優(yōu)美，刻畫(huà)了主人公淳樸而又高尚的心愿。

　　三）欣賞歌曲

　　通過(guò)欣賞可組織討論，評(píng)價(jià)歌曲反映的思想內(nèi)容和風(fēng)格，以及局部重復(fù)和對(duì)比的手法。特別是歌詞“靜靜的躺在泥土之中”和“深深的埋在泥土之中”的旋律的區(qū)別。

　　四）這首歌應(yīng)以感受音樂(lè)形象為主，不一定要進(jìn)行視唱訓(xùn)練，先唱歌詞的方法進(jìn)行教學(xué)。著重休止符的運(yùn)用與演唱準(zhǔn)確。

　　五）教會(huì)學(xué)生用輕聲演唱最后的“啊”。

　　六）要求學(xué)生用連貫優(yōu)美的聲音，滿(mǎn)懷深情的歌唱。

　　七）畫(huà)出這首歌的旋律，看歌曲的高潮部分在哪里？它的音區(qū)是高還是低？旋律的起伏是大還是小？

　　八）進(jìn)行表演唱。

　　四、通過(guò)歌曲對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，在歌曲《我們走進(jìn)十月的陽(yáng)光》結(jié)束本節(jié)課。

【初中音樂(lè)教案：《雨花石》】相關(guān)文章：

《雨花石》音樂(lè)教案12-21

《雨花石》小學(xué)音樂(lè)教案03-15

中班美術(shù)活動(dòng)美麗的雨花石教案03-29

初中音樂(lè)教案：京劇音樂(lè)03-16

初中音樂(lè)教案03-18

初中音樂(lè)教學(xué)教案01-15

初中音樂(lè)教案模版07-07

初中音樂(lè)《天鵝》教案04-19

初中音樂(lè)教案（精選9篇）06-08