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          幼兒園小班語言教案《小黑捉迷藏》含反思

          時(shí)間:2024-04-05 15:17:29 語言教案 我要投稿
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          幼兒園小班語言教案《小黑捉迷藏》含反思

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園小班語言教案《小黑捉迷藏》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          幼兒園小班語言教案《小黑捉迷藏》含反思

            活動(dòng)目標(biāo):

           、弊屑(xì)觀察畫面,在不同色彩和情景的圖片中發(fā)現(xiàn)小黑的位置,學(xué)說:小黑,小黑,你藏在哪里?我藏在的句式。

            ⒉在和小黑捉迷藏的游戲中,感受尋找、發(fā)現(xiàn)的樂趣。

            ⒊通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

           、创竽懙貐⑴c討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            繪本課件《小黑捉迷藏》、黑色圓點(diǎn)若干、圖片12張。

            活動(dòng)過程:

            一、出示小黑,激發(fā)興趣,了解小黑的基本特征師:今天來了一位新朋友,看看,它是誰?師:它的名字叫小黑。小黑最喜歡玩捉迷藏的游戲了。

          二、結(jié)合圖片講述故事,尋找小黑,感受尋找、發(fā)現(xiàn)小黑的樂趣

           、謇斫夤适聝(nèi)容。

           、毙『诘募易≡谝粋(gè)方方的盒子里,今天它又跑出來和我們一起玩捉迷藏游戲了。

            ⒉咦?小黑不見了?它會(huì)藏在哪里呢?師:聽聽小黑怎么說的。(聽錄音)小黑怎么說的?瓢蟲的甲殼上有幾個(gè)小黑?

           、晨纯凑l飛來了?(蜻蜓)師:小黑藏在了哪里?它會(huì)怎么說?這里有幾個(gè)小黑?

            ⒋一群小魚游來啦,小黑藏在哪里呢?誰來問一問?分2組進(jìn)行問答。小黑為什么要藏在小魚的眼睛里?大家發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小黑?

           、嬗變航Y(jié)伴看圖藏、找小黑,進(jìn)行問答游戲,鞏固幼兒對(duì)于藏的地方的理解。這里還有一些圖片,如果你是小黑會(huì)藏在那里? 和朋友玩玩這個(gè)一問一答的游戲。

           、缤暾v述故事。這個(gè)故事的名字叫《小黑捉迷藏》,我們一起再來講一講。

            三、游戲:捉迷藏,進(jìn)一步激發(fā)捉迷藏的興趣師:看,老師這里也有1個(gè)小黑,誰來在你的身體上藏一藏,其他小朋友來找一找。用小黑小黑,你藏在哪里呢?我藏在了的句式來問答。師:我把小黑送給你們,回教室后也可以和朋友玩玩這個(gè)游戲。

            活動(dòng)反思:

            繪本《小黑捉迷藏》從文本到繪圖都非常具有趣味性,是一本讓孩子們翻開第一頁就會(huì)迫不及待地往下翻到最后一頁的圖書。繪本中的小黑像一個(gè)頑皮的小孩子,什么都想看一看?玩一玩?和小班幼兒的年齡特征很像,他們天真可愛、活潑好動(dòng),喜歡新鮮有趣又神秘的事物,活動(dòng)中的捉迷藏就是幼兒喜歡的游戲之一,幼兒對(duì)此充滿著興趣。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候?qū)L本的中的故事內(nèi)容進(jìn)行了改編,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,在不同色彩和情景的圖片中發(fā)現(xiàn)小黑的位置,并學(xué)說:小黑,小黑,你藏在哪里?我藏在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)真、細(xì)致、全面地觀察畫面,讓幼兒在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,學(xué)說小黑藏在了什么地方的短句,提高了幼兒的觀察能力、語言表達(dá)能力和語言交往能力。活動(dòng)中觀察小黑藏的位置的時(shí)候,不僅有幼兒集體的學(xué)說,還有幼兒兩兩操作進(jìn)行講述,一個(gè)幼兒?jiǎn)枂栴},一個(gè)幼兒扮演小黑進(jìn)行回答,學(xué)說短句進(jìn)行對(duì)話,體現(xiàn)了講述形式的多樣性。在找到小黑,數(shù)小黑的過成中,加入了數(shù)數(shù)的方法,從上到下、從左到右、一個(gè)一個(gè)不漏掉等等;顒(dòng)中的課件設(shè)計(jì)和運(yùn)用比較單薄簡(jiǎn)單,能否嘗試做成動(dòng)畫形式的小黑,現(xiàn)場(chǎng)讓小黑進(jìn)行躲藏,不僅符合了活動(dòng)內(nèi)容中一個(gè)藏的特點(diǎn),而且操作性強(qiáng)。教師和幼兒可以通過拖動(dòng)小黑到相應(yīng)的地方,進(jìn)行觀察、比較,判斷出最合適的位置,感知到物體與環(huán)境的關(guān)系,對(duì)幼兒的觀察力、判斷力和語言表達(dá)能力都有很大的促進(jìn)作用。這樣幼兒的興趣會(huì)更加的濃厚,說起來也會(huì)更加的帶勁。活動(dòng)始終在找小黑游戲中進(jìn)行,不僅讓幼兒對(duì)神秘的小黑產(chǎn)生濃厚的興趣,而且也能在找小黑的過程中了解到小黑躲在和他一樣顏色的地方不容易找到;顒(dòng)結(jié)束前的藏小黑又是對(duì)幼兒知識(shí)的一種鞏固和銜接。整個(gè)活動(dòng)也都是引導(dǎo)幼兒在和小黑玩捉迷藏的游戲中,快樂尋找、快樂發(fā)現(xiàn)和快樂學(xué)習(xí),整個(gè)活動(dòng)輕松、愉悅和有趣。

            小百科:捉迷藏是一種游戲,亦稱摸瞎子。即蒙住眼睛尋找躲藏者的游戲。最早只是一種兒童游戲。

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