《我們成功了》語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案
導(dǎo)語(yǔ)：為了讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)我國(guó)人民在申奧成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。下面cnfla小編為您收集整理了一份相關(guān)的教案，希望對(duì)您有幫助!
學(xué)習(xí)目標(biāo)
�、僬J(rèn)識(shí)“訊、傳”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“申、匹”等10人字。
�、谠鰪�(qiáng)民族自尊心和自豪感。
第一課時(shí)
課前準(zhǔn)備
�、偕陫W成功的專題片。
②生字、詞語(yǔ)卡片，課文朗讀錄音帶。
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
�、侔鍟�(shū)“成功”，并用這個(gè)詞語(yǔ)練說(shuō)一句話，說(shuō)出取得成功時(shí)的心情。
�、诮沂菊n題，說(shuō)說(shuō)課文中的“成功”指的是什么。
�、劭瓷陫W成功的專題片，問(wèn)：“看了此片，你想說(shuō)什么?
�、芸偨Y(jié)學(xué)生感想導(dǎo)入：讓我們看看課文是怎么描述這激動(dòng)人心的場(chǎng)面的。
初讀感知
①畫(huà)讀。
a.自由讀，畫(huà)出生字新詞，讀一讀。
b.請(qǐng)學(xué)生自己選擇朗讀方式讀，用波浪線畫(huà)出你認(rèn)為不容易讀準(zhǔn)、讀好的字詞句，反復(fù)練一練。
c.畫(huà)出不理解的內(nèi)容。
�、谧h讀。
a.同桌或小組讀，互相正音、評(píng)議。
b.分組學(xué)習(xí)，提出不懂的問(wèn)題，同學(xué)商議解決。
指導(dǎo)識(shí)字
�、僬n件出示生字，學(xué)生自讀。
�、跀[字卡，認(rèn)識(shí)的字?jǐn)[一邊，不認(rèn)識(shí)的字?jǐn)[另一邊。
③小組合作，不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教同學(xué)。
�、芙涣髯R(shí)字經(jīng)驗(yàn)：說(shuō)說(shuō)你是怎樣記這些字的，如，利用熟字學(xué)生字：專-傳、軍-揮、蘿-鑼、用-擁、包-抱、目-淚。
朗讀感悟
①美讀人情。
a.老師范讀或放錄音。
b.學(xué)生反復(fù)朗讀，感受課文的美。強(qiáng)調(diào)課后“我會(huì)讀”的三句話。
c.相互欣賞有感情地朗讀，分享美讀的快樂(lè)。
�、谫愖x升情。
同桌賽讀，或小組賽讀，或男女生賽讀。
第二課時(shí)
談話
①聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你喜歡的'體育項(xiàng)目以及你知道的奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。
②你喜歡課文中的哪些句子，為什么?
演讀感悟
�、偌�(xì)讀課文，進(jìn)入課文描繪的情境。
�、谂e行現(xiàn)場(chǎng)采訪活動(dòng)：一部分同學(xué)扮演課文描寫(xiě)的某個(gè)場(chǎng)所的人物，其余同學(xué)扮演記者，對(duì)他們進(jìn)行采訪。被采訪的同學(xué)可自由說(shuō)說(shuō)自己的心情。
�、奂僭O(shè)你回到了申奧成功的那一刻，給你的朋友打個(gè)電話，把你看到的、聽(tīng)到的情況和你的感受、心情告訴他。先在小組里練習(xí)，再會(huì)全班表演。
鞏固練習(xí)
�、儆帽菊n要求寫(xiě)的字口頭或書(shū)面組詞。
�、谧x讀比比。
互-瓦匹-四揚(yáng)-場(chǎng)擁-用抱-包洋-羊京-景相-想
③口頭或書(shū)面填空：( )海洋( )北京( )人們( )祖國(guó)( )人如( )歌如( )
記字、寫(xiě)字
�、俳o10個(gè)要寫(xiě)的字分類：兩個(gè)獨(dú)體字，一個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)，一個(gè)上中下結(jié)構(gòu)，六個(gè)左右結(jié)構(gòu)。
②小組商量如何記字形，如何正確書(shū)寫(xiě)。
③分組檢查學(xué)習(xí)結(jié)果，方法自定。如，聽(tīng)寫(xiě)、認(rèn)讀、組詞、辨字。
�、苋喑椴椤８鹘M派代表上臺(tái)聽(tīng)寫(xiě)，由各組派小老師為其他小組同學(xué)讀字詞聽(tīng)寫(xiě)。
⑤練習(xí)書(shū)寫(xiě)十個(gè)字。教師有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)。
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