大班美術(shù)教案：學(xué)習(xí)折紙

　　導(dǎo)語：為了讓小朋友學(xué)會用紙條通過折、撕、拼、擺、貼人形的方法。下面cnfla小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!

　　教學(xué)目標(biāo)：對做運(yùn)動和制作活動有興趣，并能體驗創(chuàng)作人形動態(tài)作品的偷悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握折、撕、拼、擺、貼的操作方法與要領(lǐng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：人物運(yùn)動動態(tài)的表現(xiàn)及人形姿態(tài)的合理、美觀。

　　教具準(zhǔn)備：彩紙、膠水、示范作品、小星星、幻燈片。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)人，揭示課題。

　　1、激趣:小朋友們!你們喜歡小星星嗎?老師這兒有好多漂亮的小星星，準(zhǔn)備送給那些專心聽講、積極發(fā)言的.同學(xué)，哪些小朋友想要?

　　2、導(dǎo)入：今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容與做運(yùn)動有關(guān)，說到做運(yùn)動，老師就想到了一首歌，誰知道這首歌是怎么唱的?

　　教師請兩位小朋友上臺來表演一下。(表演唱《健康歌》)

　　師：哪位小朋友知道這首歌的歌名?這首歌告訴我們怎樣才會健康?(經(jīng)常做運(yùn)動)

　　綜合以上幾位小朋友的發(fā)言，老師編成了一首兒歌 ——踢踢腿，彎彎腰，常做運(yùn)動身體好。(出示課題)

　　二、新課教學(xué)。

　　1、小朋友們以前都做過哪些運(yùn)動?請上臺來表演一下。(做操、踢球、跑步、跳繩…)

　　2、模仿其中的一位小朋友的姿勢，老師貼出一個紙人，清小朋友們仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　(答案要點(diǎn)： ①這個人在做操。②身體由頭、身子、手臂和腿四部分組成。③頭部所用紙條最短，其余部分較長。④彎曲的手臂和腿由兩張紙條組成。)

　　3、有一位叫做小明的小朋友，特別愛踢足球，于是他照著自己的動作做了一副粘貼畫，可他怎么看也覺得不像，這是為什么呢?請小朋友們幫幫他。

　　(要點(diǎn)： ①頭部稍向下，①身子向前傾。③手臂和腿是彎曲的。改進(jìn)辦法，把紙條分成兩部分)現(xiàn)在，這位小球迷就活靈活現(xiàn)了，小明要老師代他謝謝大家呢!

　　4、小朋友想不想也來當(dāng)一次小運(yùn)動員啊?那好，當(dāng)老師數(shù)到“四”的時候，請做好你最喜歡的一個運(yùn)動姿勢。(學(xué)生自由做姿勢)

　　小朋友們的姿勢真威風(fēng)，你們愿意把這精彩的瞬間留下來嗎?(愿意)好的，下面就請小朋友自己動手，模仿自己的動作做一幅粘貼畫。

　　三、小組活動，自主表現(xiàn)。

　　四人一組制作，老師巡視指導(dǎo)，將較成功的作品展示在黑板上。(提醒注意壞境衛(wèi)生)

　　四、展示作品，眾評互議。

　　請四人小組討論自己最喜歡哪幅作品，為什么?

　　除了自己小組的作品以外你最喜歡哪個小組的作品，為什么?

　　五、課堂總結(jié)。

　　老師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么?

　　學(xué)生：(自由發(fā)言)。

　　請兩位學(xué)生上臺帶領(lǐng)大家律動一一《健康歌》

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