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小班早上好教案
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的小班早上好教案，希望能夠幫助到大家。
小班早上好教案1
活動(dòng)目標(biāo)
�。�1）初步學(xué)習(xí)2/4拍的樂(lè)曲節(jié)奏。
�。�2）讓幼兒熟悉同伴的名字，初步學(xué)習(xí)有禮貌地交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：課件一份、圓鼓板數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
�。�2）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)發(fā)聲練習(xí)，熟悉發(fā)聲練習(xí)的方式。
活動(dòng)過(guò)程
一、律動(dòng)《圓圈舞》
二、發(fā)聲練習(xí)
1、聽(tīng)聲音
�。�1）提問(wèn)：小朋友，聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？（幼兒：小青蛙……）
小青蛙是怎樣叫的`？（幼兒：呱呱呱……）
（2）幼兒學(xué)小青蛙的叫聲
2、發(fā)聲練習(xí)
1 2 3 4 | 5 6 5 | 5 4 3 2 | 1 ——：‖
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱。
3。學(xué)唱歌曲。
（1）出示課件，引起幼兒的興趣，學(xué)會(huì)問(wèn)早上好
教師小結(jié)：見(jiàn)到老師和小朋友要懂禮貌的問(wèn)好
（2）節(jié)奏游戲：?jiǎn)柡?/p>
學(xué)習(xí)2/4拍節(jié)奏，練習(xí)邊問(wèn)好邊打節(jié)奏
xxx早上好，老師早上好�。ㄅ氖郑�
（3）出示圓舞板，讓幼兒感受2/4拍的樂(lè)曲節(jié)奏。
教師介紹樂(lè)器的名稱和使用方法，與小朋友一邊拍打樂(lè)器一邊互相問(wèn)好。
�。�4）學(xué)唱歌曲
教師范唱，幼兒隨唱。
�。ㄖ攸c(diǎn)：大聲唱出好朋友的名字并有禮貌的問(wèn)好）
4。游戲：《找朋友》
隨音樂(lè)找自己的好朋友并有禮貌地向好朋友問(wèn)好
活動(dòng)延伸：
表演區(qū)：讓幼兒用自己喜歡的動(dòng)物手偶繼續(xù)表演歌曲。
小班早上好教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在互相間問(wèn)好的游戲基礎(chǔ)上，初步用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)游戲內(nèi)容。
2、會(huì)跟著老師的動(dòng)作提示做動(dòng)作。
3、喜歡做相互交流的模仿操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前做過(guò)游戲互相問(wèn)好。
2、錄音機(jī)以及磁帶。
3、小動(dòng)物圖片（小貓、小鴨、小兔）
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)——早上好。
老師分別扮演：小鳥(niǎo)、小貓、小鴨、小兔向大家問(wèn)好。
2、基本部分——學(xué)習(xí)模仿操
�。�1）模仿小鳥(niǎo)飛。
教師：我是鳥(niǎo)媽媽，你們想做我的孩子嗎？讓媽媽看看像不像我的孩子。（幼兒跟著教師做動(dòng)作）
（2）學(xué)習(xí)韻律兒歌中的`語(yǔ)言
1）小鳥(niǎo)有許多朋友，看看朋友會(huì)怎么說(shuō)。
看，小鳥(niǎo)的哪個(gè)來(lái)了（出示小貓圖片）：小貓小貓走來(lái)了——（幼兒學(xué)做小貓的動(dòng)作）
2）出示小鴨圖片）小鳥(niǎo)的又一個(gè)朋友來(lái)了，是誰(shuí)呢？我們跟小鴨朋友學(xué)樣好嗎？（幼兒做小鴨動(dòng)作）
3)小鳥(niǎo)還有一位朋友是誰(shuí)呀？（出示小兔圖片）小兔是怎樣走路的？我們一起學(xué)一學(xué)好嗎？（師生一起學(xué)小兔跳）
老師做小鳥(niǎo)去叫朋友，叫到什么小動(dòng)物，小朋友就做什么，小動(dòng)物出來(lái)完整地做一便操。
3、放松活動(dòng)——大皮球
教師：小朋友都來(lái)了，我們玩?zhèn)�游戲吧。
小班模仿操動(dòng)作建議
1、小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛來(lái)了，——做鳥(niǎo)飛狀，振臂兩下。
2、吱吱喳喳不停叫�！�?jiǎng)幼魍稀?/p>
3、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>
4、你好你好大家好�！氖炙南�。
5、小貓小貓走來(lái)了，——小貓走路四下。
6、喵喵喵喵不停叫�！p手放胸前上方做理胡須狀四次。
7、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>
8、你好你好大家好。——?jiǎng)幼魍?。
9、小鴨小鴨走來(lái)了，——雙手放身體兩側(cè)，兩腿微屈半蹲，左右各踏地。
10、呷呷呷呷不停叫�！獌墒肿鲂▲喿彀蜖�，在胸前動(dòng)四下。
11、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>
12、你好你好大家好�！�?jiǎng)幼魍?。
13、小兔小兔跳來(lái)了，——雙手各自放于頭頂兩側(cè)上方做兔耳朵狀跳四下。
14、蹦蹦跳跳不停跳�！�?jiǎng)幼魍稀?/p>
15、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>
16、你好你好大家好。——?jiǎng)幼魍?。
17、小動(dòng)物呀都來(lái)了，——全體幼兒找個(gè)朋友手拉手左右各搖擺一下
18、高高興興把舞跳�！�?jiǎng)幼魍稀?/p>
19、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>
20、你好你好大家好�！�?jiǎng)幼魍?.
小班早上好教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得早上與人見(jiàn)面時(shí)說(shuō)Goodmorning
2、學(xué)會(huì)說(shuō)和理解單詞teacher
3、初步學(xué)會(huì)歌曲Goodmorningtoyou
4、大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，體驗(yàn)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教材錄音帶，一位大班幼兒與教師準(zhǔn)備好的.“表演”
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒看表演
2、幼兒入室與教師互相問(wèn)候
幼兒：Goodmorning，teacher
教師：Goodmorning.
1、放歌曲Goodmorningtoyou，教師與幼兒一起表演
2、學(xué)習(xí)句子Goodmorning，teacher
3、學(xué)唱歌曲
4、全體幼兒一起表演
小班早上好教案4
設(shè)計(jì)意圖：
最近一段時(shí)間們上園，早上見(jiàn)到打招呼的越來(lái)越少，即便老師主動(dòng)招呼，多次提醒，但有的寶寶就是不愿意與你打招呼，也有非常主動(dòng)與老師打招呼的寶寶。針對(duì)這些情況的發(fā)生，我們想通過(guò)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)寶寶能有禮貌的'與人打招呼。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡聽(tīng)簡(jiǎn)短的。
2、嘗試用普通話有禮貌地招呼別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
、動(dòng)物木偶若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示娃娃玩具，引起寶寶活動(dòng)的。
2 、木偶故事表演“早上好”。
3、引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)：小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>
4、學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物、娃娃是怎樣有禮貌的打招呼的。
5、音樂(lè)：早上好
師播放音樂(lè)“早上好”，引導(dǎo)寶寶見(jiàn)到老師、同伴能有禮貌的打招呼。
小班早上好教案5
設(shè)計(jì)意圖：
最近一段時(shí)間寶寶們上幼兒園，早上見(jiàn)到老師打招呼的越來(lái)越少，即便老師主動(dòng)招呼，多次提醒，但有的寶寶就是不愿意與你打招呼，也有非常主動(dòng)與老師打招呼的寶寶。針對(duì)這些情況的發(fā)生，我們想通過(guò)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)寶寶能有禮貌的與人打招呼。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡聽(tīng)簡(jiǎn)短的故事。
2、嘗試用普通話有禮貌地招呼別人。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
娃娃玩具、動(dòng)物木偶若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示娃娃玩具，引起寶寶活動(dòng)的興趣。
2、木偶故事表演“早上好”。
3、引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)：小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>
4、學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物、娃娃是怎樣有禮貌的打招呼的。
5、音樂(lè)游戲：早上好
師播放音樂(lè)“早上好”，引導(dǎo)寶寶見(jiàn)到老師、同伴能有禮貌的.打招呼。
活動(dòng)反思：
本人認(rèn)為通過(guò)這一環(huán)節(jié)，能夠讓同學(xué)們積極的發(fā)散思維，積極發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，同學(xué)們通過(guò)利用身體和大腦的積極配合鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性。這樣能夠使接下來(lái)的學(xué)習(xí)更有效率。
小班早上好教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在互相間問(wèn)好的游戲基礎(chǔ)上，初步用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)游戲內(nèi)容。
2、會(huì)跟著老師的'動(dòng)作提示做動(dòng)作。
3、喜歡做相互交流的模仿操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前做過(guò)游戲互相問(wèn)好。
2、錄音機(jī)以及磁帶。
3、小動(dòng)物圖片（小貓、小鴨、小兔）
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)——早上好。
老師分別扮演：小鳥(niǎo)、小貓、小鴨、小兔向大家問(wèn)好。
2、基本部分——學(xué)習(xí)模仿操
�。�1）模仿小鳥(niǎo)飛。
教師：我是鳥(niǎo)媽媽，你們想做我的孩子嗎？讓媽媽看看像不像我的孩子。（幼兒跟著教師做動(dòng)作）
�。�2）學(xué)習(xí)韻律兒歌中的語(yǔ)言
1）小鳥(niǎo)有許多朋友，看看朋友會(huì)怎么說(shuō)�？�，小鳥(niǎo)的哪個(gè)來(lái)了（出示小貓圖片）：小貓小貓走來(lái)了——（幼兒學(xué)做小貓的動(dòng)作）
2）出示小鴨圖片）小鳥(niǎo)的又一個(gè)朋友來(lái)了，是誰(shuí)呢？我們跟小鴨朋友學(xué)樣好嗎？（幼兒做小鴨動(dòng)作）
3）小鳥(niǎo)還有一位朋友是誰(shuí)呀？（出示小兔圖片）小兔是怎樣走路的？我們一起學(xué)一學(xué)好嗎？（師生一起學(xué)小兔跳）
老師做小鳥(niǎo)去叫朋友，叫到什么小動(dòng)物，小朋友就做什么，小動(dòng)物出來(lái)完整地做一便操。
3、放松活動(dòng)——大皮球教師：小朋友都來(lái)了，我們玩?zhèn)�游戲吧。
小班模仿操動(dòng)作建議
1、小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛來(lái)了，——做鳥(niǎo)飛狀，振臂兩下。
2、吱吱喳喳不停叫�！�?jiǎng)幼魍稀?/p>
3、說(shuō)聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>
4、你好你好大家好�！氖炙南�。
5、小貓小貓走來(lái)了，——小貓走路四下。
6、喵喵喵喵不停叫。次。
7、說(shuō)聲morning早上好8、你好你好大家好。
9、小鴨小鴨走來(lái)了，蹲，左右各踏地。
10、呷呷呷呷不停叫。四下。
11、說(shuō)聲morning早上好
12、你好你好大家好。
13、小兔小兔跳來(lái)了，兔耳朵狀跳四下。
14、蹦蹦跳跳不停跳。
15、說(shuō)聲morning早上好
16、你好你好大家好。
17、小動(dòng)物呀都來(lái)了，各搖擺一下
18、高高興興把舞跳。
19、說(shuō)聲morning早上好
20、你好你好大家好。
——雙手放胸前上方做理胡須狀四——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?——?jiǎng)幼魍?。
——雙手放身體兩側(cè)，兩腿微屈半——兩手做小鴨嘴巴狀，在胸前動(dòng)——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?——?jiǎng)幼魍?。
——雙手各自放于頭頂兩側(cè)上方做——?jiǎng)幼魍稀?——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?——?jiǎng)幼魍?。
——全體幼兒找個(gè)朋友手拉手左右——?jiǎng)幼魍稀?——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?——?jiǎng)幼魍?。
小班早上好教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)歌曲《早上好》，并做到有表情地邊唱邊表演；
2、掌握好歌曲中變換拍子處，并能為歌曲準(zhǔn)確地打節(jié)拍。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：
�。�1）學(xué)會(huì)歌曲《早上好》，并能邊表演邊唱；
�。�2）自己為歌曲編創(chuàng)表演動(dòng)作，并能隨著音樂(lè)節(jié)拍邊唱邊走。
2、難點(diǎn)：
（1）歌曲中變換拍子處的讀拍、演唱；
（2）反復(fù)記號(hào)的掌握與應(yīng)用；
（3）歌曲中2/4拍字處的演唱。教具準(zhǔn)備：電子琴、電腦、課件、錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
聽(tīng)《上學(xué)歌》讓學(xué)生集中精力，盡快進(jìn)入到課堂中來(lái)。
二、寓教于樂(lè)
1、出示電腦課件：結(jié)合電腦畫面向?qū)W生介紹一下今天要學(xué)習(xí)的新歌——烏干達(dá)民歌《早上好》。
2、感受節(jié)拍
�。�1）聽(tīng)范唱錄音，結(jié)合圖畫感受歌曲的旋律、節(jié)拍。
（2）復(fù)聽(tīng)歌曲，老師帶領(lǐng)大家拍手、踏腳感受歌曲節(jié)拍（因?yàn)樽儞Q拍子是本首歌曲的難點(diǎn)），三拍子時(shí)第一拍拍手，后兩拍拍腿；二拍子時(shí)第一拍拍手，后一拍拍一下腿。
（3）說(shuō)一說(shuō)自己感覺(jué)到拍子有變化嗎？再請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課件上的提示來(lái)說(shuō)說(shuō)這首歌的節(jié)拍。（3/4、2/4）
3、老師范唱，利用課件上的伴奏音樂(lè)唱，邊唱邊打節(jié)拍，請(qǐng)大家跟著做，在心里默唱。
4、點(diǎn)擊電腦課件，放伴奏音樂(lè)，請(qǐng)大家跟音樂(lè)打節(jié)拍，并小聲跟唱。
5、在聽(tīng)辯了幾遍歌曲錄音后，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)為什么歌曲兩部分都要唱兩遍。是什么在起作用？（反復(fù)記號(hào)的作用）
6、學(xué)唱歌曲。提示大家用英語(yǔ)問(wèn)好的時(shí)候，早上好怎樣說(shuō)？（goodmorning）在歌曲中只有morning這個(gè)詞老師示范演唱一下同學(xué)們模仿。
7、聽(tīng)老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。不準(zhǔn)確的地方老師點(diǎn)擊電腦進(jìn)行糾正、鞏固。特別是變換拍子處要加強(qiáng)練習(xí)，多聽(tīng)、多唱，不好掌握時(shí)老師做出范唱。
8、完整的連起來(lái)唱幾遍，根據(jù)同學(xué)們的演唱每一遍提出不同的要求，逐步提高。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、歌曲稍微熟悉后，將同學(xué)們分成幾組，形成小圓圈，邊走邊唱。三拍子時(shí)順時(shí)針走，走三步，共八小節(jié)；二拍子時(shí)逆時(shí)針走，走兩步。（分成幾個(gè)大組，組成圓圈，一組一組上來(lái)表演，要邊唱邊走，其他的同學(xué)想唱的也可以跟著唱，讓每一組都上來(lái)表演一次）
2、表演完后，請(qǐng)同學(xué)們同位倆一組或前后位四人一組為歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作，然后老師放音樂(lè)大家一起做看哪一組編的最好，請(qǐng)他們上來(lái)表演一下。（老師不統(tǒng)一動(dòng)作，以大家的創(chuàng)作為主）表演玩后，如果大家覺(jué)得自己的動(dòng)作編的還滿意，就自己在課本上畫一朵大紅花。
四、完美結(jié)課：
總結(jié)今天學(xué)習(xí)的`內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己的收獲。鼓勵(lì)大家在每天早上的上學(xué)路上就可以唱著這首歌來(lái)上學(xué)了。最后再一起唱一遍歌曲，請(qǐng)大家隨意選擇可以邊唱邊表演，也可以邊唱邊按節(jié)拍走。教學(xué)反思：這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)比較成功。導(dǎo)入部分，同學(xué)們對(duì)《上學(xué)歌》很感興趣，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)會(huì)唱，所以氣氛也就帶動(dòng)起來(lái)了。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的部分，同學(xué)們積極性也很高，比如morning，一遍遍的學(xué)的特別帶勁，但是由于年齡小，第一次接觸英語(yǔ)，發(fā)音不是很準(zhǔn)。上半部分是3\4拍，節(jié)奏跟得不錯(cuò)，后半部分是2\4拍，連起來(lái)唱的時(shí)候就不協(xié)調(diào)了，在這個(gè)地方花了很長(zhǎng)時(shí)間。在老師的提示下表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。
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