幼兒園中班語言教案：小羊和狼

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案：小羊和狼，歡迎大家分享。

　　活動目標(biāo)

　　1、幫助幼兒清楚地了解故事中的角色及其相應(yīng)的本領(lǐng)，培養(yǎng)記憶力和認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

　　2、幫助幼兒理解互相幫助、解決困難的重要性。

　　活動準(zhǔn)備

　　PPT課件，四種動物（貓、狗、馬、大象）的圖片，白紙，記號筆

　　活動過程

　　一、介紹故事名稱——引起聽故事的興趣。

　　1、今天聽的故事，是關(guān)于一只小羊和一只大灰狼的，你們猜他們倆在一起會發(fā)生什么事呢？

　　2、那小羊會被狼吃掉嗎？

　　過渡語：小羊究竟會不會被狼吃掉？誰會來幫助他？用了什么方法幫助他？聽了故事你就會知道了？

　　（邊說邊在黑板架上放上"誰"和"怎樣幫"的字。）

　　二、聽故事——了解故事中的角色及其幫助小羊的方法。

　　1、聽故事第一部分。（從頭聽到小動物分別說要來幫助小羊。）

　　（1）你聽到哪些動物來了？（說一個在黑板上放一個動物圖。）

　�。�2）他們都是怎么對小羊說的？

　　（3）你猜猜這些小動物會怎樣幫助小羊呢？

　　2、聽故事第二部分。（一直聽到小動物們躲起來。）

　�。�1）你聽到小動物分別準(zhǔn)備怎樣對付大灰狼？（說一種老師在白紙上畫一個標(biāo)記）

　�。�2）為什么這四個小動物會用這種方法來對付大灰狼呢？

　　3、聽故事最后一部分。（聽到故事結(jié)尾。）

　�。�1）小動物們是用這四種方法對付大灰狼的嗎？

　�。�2）誰先開始的？接著是誰？（根據(jù)幼兒再次做的回憶調(diào)整黑板上圖片陳列的布局。）

　�。�3）大灰狼最后怎樣了？

　　小結(jié)：每個動物都有自己不同的本領(lǐng)，用自己最大的本領(lǐng)可以解決困難。

　　三、再次欣賞故事——幫助幼兒理解互相幫助力量大。

　　小結(jié)：小羊自己是對付不了大灰狼的，還是要靠大家集體的力量。

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