蘇教版一年級下冊語文教案《雨點》

　　導(dǎo)語：為了讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，初步認識池塘、小溪、江河、海洋，通過雨點的動態(tài)變化，認識它們的特點，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。下面cnfla小編為您收集整理的教案，歡迎閱讀!

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會9個生字及它們在文中組成的詞語;綠線內(nèi)的1個字只識不寫;認識4個偏旁。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、本課的重點是朗讀訓(xùn)練：讓學(xué)生體會雨點在池塘、小溪、江河、海洋中的不同動態(tài)。

　　2、了解它們的特點，是本課的難點。教師要借助多媒體(或圖片)演示，緊扣詞句，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生“身臨其境”，把觀察、想象、朗讀有機結(jié)合，感受意境之美、語言文字之美。

　　課時安排： 整課計劃 2課時完成。

　　第一課時：初讀課文，教學(xué)部分生字詞;

　　第二課時：精讀課文，進行朗讀指導(dǎo)，學(xué)習(xí)剩余生字詞。

　　教學(xué)準備：

　　多媒體課件;錄音機;課文錄音磁帶。

　　教學(xué)過程：

　　一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、老師給大家猜個謎語：千條線，萬條線，落在河里看不見。猜猜這是什么?(雨)

　　2、今天我們就來學(xué)習(xí)一首寫雨的詩歌，名字叫《雨點》

　　3、板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、聽課文錄音朗讀，學(xué)生閉眼靜聽，想象畫面。

　　2、學(xué)生自由輕聲讀課文，要求：看清拼音，讀準字音。

　　3、再讀課文，邊讀邊對照相應(yīng)的.插圖，想想雨點落進了哪些地方?指導(dǎo)學(xué)生用“有的……有的……有的……還有的……”說話。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，感情朗讀

　　過渡：雨點從天空落下來，落進了不同的地方，現(xiàn)在就讓我們跟隨著雨點一起去游玩，好嗎?

　　1、多媒體放映雨點落進池塘、小溪、江河、海洋的動畫。

　　師述：天空中聚集起片片烏云，不一會兒，雨點就落下來了，有的落進了池塘，池塘里多平靜啊，一點波紋都沒有，雨點像躺在舒適的大床上睡著了;有的雨點不小心來到了小溪里，伴隨著緩緩流淌的溪水悠閑地散起步來;另外一些……

　　2、雨點可愛嗎?你想跟著去哪里游玩，就把那句話仔細地讀讀。

　　3、指名學(xué)生逐句讀，師生評議。(指導(dǎo)讀好“睡覺、散步”等詞，體會雨點的變化)

　　4、有感情地朗讀全文。

　　5、展開想象，演一演，師生評議。

　　6、嘗試背誦課文。

　　(1)、看圖背誦。

　　(2)、表演背誦。

　　四、綜合練習(xí)，形成能力

　　1.你們注意觀察過嗎?雨點還會落到哪些地方，給大自然帶來哪些變化呢?

　　2.師生共同編兒歌，如：

　　雨點落在雨傘上，在雨傘上跳舞;

　　雨點落在樹梢上，在樹梢上歡笑。

　　雨點落在屋檐上，在屋檐上蹦跳。

　　雨點落在花瓣上，在花瓣上唱歌。

　　……

　　編好后一起拍手念一念，有條件的還可以譜成曲子唱一唱。

　　五、學(xué)習(xí)生字，正確書寫

　　1.出示生字，指名認讀。

　　2.分析、記憶字形。

　　3.學(xué)生在書上描紅，說說生字在田字格中的位置河書寫筆畫。

　　4.指導(dǎo)在《習(xí)字冊》上認真書寫。

　　5.寫后集體評議，表揚寫得好的同學(xué)。

　　板書設(shè)計：2.雨點

　　睡覺 散步 奔跑 跳躍

　　池塘 小溪 江河 海洋

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