中班教案(必備)
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的中班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識和正確方法。
2、對探究人體奧秘很感興趣。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的'自我保護(hù)意識。
活動建議：
教師與幼兒共同收集人體模型、X光片，《知識百科》音像資料等
活動過程：
一、認(rèn)識皮膚。
(1)幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。
(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。
(3)幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。
(4)幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。
二、皮膚的用處。
(1)提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
(2)請當(dāng)醫(yī)生的家長結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。
三、保護(hù)皮膚
(1)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時處理，防止感染。
四、活動延伸
(2)與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。
皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，保護(hù)著我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)節(jié)人體體溫，天熱時，毛孔張?zhí)�，幫助身體排汗、散熱;開冷時，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1．閱讀畫面認(rèn)識各行各業(yè)，知道各種工作對社會生活的意義。
2．談?wù)撚嘘P(guān)威威一天的生活及幫助他人的話題。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1．閱讀畫面認(rèn)識各行各業(yè)，知道各種工作對社會生活的意義。
2．談?wù)撚嘘P(guān)威威一天的生活及幫助他人的話題
活動準(zhǔn)備：
1．幼兒用書：《威威的一天》。
2．掛圖、學(xué)習(xí)單《家人職業(yè)統(tǒng)計(jì)》。
活動過程：
一、先將掛圖中描繪各種職業(yè)的畫面用白紙遮擋起來，請幼兒觀察威威從早到晚做的8件事情，并與自己實(shí)際情況生活相聯(lián)系。
1．看這里的的時鐘，短針指到數(shù)字8，長針指向數(shù)字12，這表示幾點(diǎn)鐘？看一 看威威在做什么事情？他早餐吃了什么？你通常會吃什么的早餐？
2．現(xiàn)在是早上8點(diǎn)半，看威威在做什么？你是怎樣上幼兒園的？
3．早上9點(diǎn)了，威威在幼兒園做什么？你會在幼兒園做什么呢？
二、請幼兒自主閱讀幼兒用書第1-4頁，了解協(xié)助威威完成這些事情的人和工作。
1．請你上下對照著看圖，仔細(xì)觀察威威吃早餐，（坐公交車、上課、吃午餐、買水果、到餐廳吃飯、收件箱、讀圖書畫）時，哪些人幫助他完成了這些事情？他們做了什么？
三、幼兒自主閱讀后，教師請一張一張揭示掛圖中的內(nèi)容，帶領(lǐng)著幼兒共同講述相關(guān)的行業(yè)和工作人員，并與幼兒的實(shí)際生活聯(lián)系起來。、
1．威威吃的面包是什么人做出來的？你的早餐是什么？有什么人在幫忙呢？（如包子是包子店師傅做出來的、牛奶是送奶工人早上送來）
2．威威坐的公交車是誰開的？你早上是怎么來幼兒園的'？有什么人在幫助你？
四、與幼兒共同談?wù)撆c自己生活相關(guān)的人？了解他們的工作內(nèi)容。
教師引導(dǎo)幼兒細(xì)想生活的每一個環(huán)節(jié)，即便不是常常接觸的工作人員也可以，比如火車站的乘務(wù)員、消防員。
1．在一天的生活中我們還會遇到哪些為我們工作人員與服務(wù)員？
2．你最喜歡、最常接觸、最常接受哪些服務(wù)？
3．試想一下，如果沒有這些人的工作，我們的一天會產(chǎn)生哪些不方便？
4．他們幫助了你，你有什么感受，想對他們說什么？
五、發(fā)放學(xué)習(xí)單，請幼兒回家與家長合作完成，并帶回到幼兒園。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、能清楚地說出自己家住哪里，并制定附近的一些明顯建筑物或公共場所
2、學(xué)會看簡單的路線圖。
重點(diǎn)：
讓幼兒完整地說出自己家的地址。
難點(diǎn)：
說出加周圍的環(huán)境。
活動準(zhǔn)備：
《小朋友的書，我的家》路線圖、房子圖
活動過程：
一、引起興趣
師：小朋友和老師都有自己的家，那你們的家住在哪里呢？老師先來介紹一下自己的家。我家住在00路00小區(qū)00幢00層00室
師：現(xiàn)在，請小朋友自己來介紹一下，我請小朋友來介紹一下。
二、說說我家在哪里
1、怎么來
師：小朋友說的都很仔細(xì)，可是老師要去你家該怎么去呢？
幼：坐車
師：坐什么車啊？
幼：15
2、怎么找
師：哦，老師知道坐什么車可以到哪個小朋友的家。那老師下了車該怎么走呢？旁邊有什么建筑物啊。
幼……
師：哦現(xiàn)在老師啊知道怎么去你們家了，以后小朋友們要記住，如果客人要去你家一定要把路線講清楚他們就能找到你們的家了。
三、拼一拼自己家的門牌號
師：現(xiàn)在老師到你們家樓下了，那你們住在幾樓的幾零幾呢，老師這里有一幢房子，傍邊有小朋友的名字，現(xiàn)在小朋友要找到自己家的門牌號把名字貼上去。
四、找一找
老師：老師現(xiàn)在能找到你們的家了，可是小紅啊找不到家，我們一起來幫幫她好不好。
幼：好
師：從幼兒園到小紅家有很多的建筑物，她有很多的路線，可是哪一條最近呢
師：哦，小紅啊找到自己的家了，可是還有兩個小朋友找不到，現(xiàn)在老師把書發(fā)下去，你們幫他們找一找，好不好？教師發(fā)書、小朋友畫線。
教材分析：
本次活動結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓每個幼兒都知道自己家的具體方位，知道自己家附近有些什么建筑物，能找到自己的家知道該怎么去，更能準(zhǔn)確的說出自己家的門牌號，在這個基礎(chǔ)上能會看一些簡單的.路線圖，能找到要找的地方。
活動反思：
這是一堂中班的語言課，主要是為了讓幼兒知道自己的家住在哪里，知道記得附近有那些明顯的建筑物，知道去自己的家做什么車該怎么去。知道自己家的門牌號碼。首先我用自己的家庭住址引題，讓幼兒介紹自己的家，很多幼兒都說不完整，介紹時有點(diǎn)難度接著是怎么去，由于事先沒有做好準(zhǔn)備很多小朋友都不知道去自己家坐什么車去，下面讓幼兒找自己家的門牌號，我只是讓個別的幼兒去找，忽略了很多幼兒，最好分組進(jìn)行活動，每個幼兒都可以參加。最后讓幼兒幫別人找家，可是我的圖片和口述不清楚，導(dǎo)致有些引導(dǎo)錯誤，以后得加強(qiáng)。
中班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。發(fā)展幼兒快跑和躲閃能力。
2、通過游戲，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、宇宙飛船頭飾一個，錄音機(jī)和磁帶。
2、事先學(xué)會兒歌“小星星”。
活動過程
1、開始部分
�。�1）春天來了，小動物們都出來玩了，引起了幼兒的興趣。
（2）做模仿操：小鳥飛、小熊走、企鵝走、小馬跑、小兔跳的動作等。
2、基本部分
（1）交代游戲名稱。老師講解，請一個幼兒當(dāng)小科學(xué)家，戴上宇宙飛船頭飾，站在場外，其余幼兒扮小星星，四散地站在操場上。
（2）游戲開始，“小星星”一起念兒歌：“小星星，在天空，一閃一閃眨眼睛�！薄靶】茖W(xué)家”接著念：“我坐宇宙小飛船，飛到天上摘星星�！闭f完最后一句話，“小科學(xué)家”就跑進(jìn)場內(nèi)摘星星�！靶切恰彼纳⑴苤汩W。被摘到的星星站在場外，摘到三顆“星星”，游戲結(jié)束。
�。�3）游戲進(jìn)行一次后，教師指出游戲中存在的問題。強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)：①念完兒歌的'最后一句，“小科學(xué)家”才能跑進(jìn)場內(nèi)；②“小星星”四散跑時不要互相碰撞；③被摘到或碰到的“小星星”要誠實(shí)，自覺地站在場外。
�。�4）游戲進(jìn)行3—4次。
3、結(jié)束部分
放松活動。全班幼兒聽音樂，跳快樂舞。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)
1、在探索操作過程中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)初步的合作意識。
2、幼兒在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，試編兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
3、體會顏料作畫的快樂，對調(diào)色產(chǎn)生興趣。
活動準(zhǔn)備
1、操作材料：分組準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人準(zhǔn)備棉簽一支、調(diào)色盤一個。毛筆若干。
2、圖片教具：顏色寶寶（紅、黃、藍(lán)），記錄卡，實(shí)物圖片（橘子、葉子、茄子、輪子各一個），橙、綠、紫、黑色圓點(diǎn)各一（做成標(biāo)志牌）。
3、白紙、抹布若干。
4、家長利用資源：尋找橙、綠、紫、黑的物品。
活動過程：
一、提出問題
1、（出示橘子、綠葉、茄子、輪子）
問：這是什么？是什么顏色的？
2、歌表演引出三原色寶寶�！靶∨笥�，看看誰來了？用我們的禮節(jié)歡迎它�！保ń處熐擅钭兓煌念伾珜殞毥叹撸變撼鄳�(yīng)的歌詞）。{紅（黃、藍(lán)）色寶寶，紅（黃、藍(lán)）色寶寶，出來了，出來了，紅（黃、藍(lán)）色寶寶，紅（黃、藍(lán)）色寶寶，你好嗎？你好嗎？}
�。ɑ顒拥膶�(dǎo)入，教師巧妙運(yùn)用三色顏色寶寶的教具，變魔術(shù)般地出示三原色；幼兒隨機(jī)變化的歌詞創(chuàng)編，積極性隨之調(diào)動。）
3、老師只有這三種顏色，怎么畫出橙色橘子、綠色葉子、紫色茄子、黑色輪子呢？（通過提問激發(fā)幼兒的探索欲望）
二、調(diào)色操作理解內(nèi)容
1、老師介紹工具，及使用方法（初次接觸顏料、使用毛筆、調(diào)色盤，有必要教會孩子如何使用，正確的使用方法是幼兒活動成功的保證。）
2、幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)色操作，并作簡單記錄。
�。�1、）教師提出操作要求
師：魔術(shù)師要小心啊，兩種顏料不要蘸得太多，要放在自己的調(diào)色盤里，千萬別把魔術(shù)變到外面，那會讓別人發(fā)現(xiàn)你的'小秘密的。最后，小朋友用棉簽棒將變出來的顏色涂在沒有顏色的寶寶上，懂了嗎？顏色寶寶在歡迎你們哪，快去玩吧！（把用什么顏色和什么顏色變成什么顏色都記錄在紙上，可以幫助小朋友進(jìn)一步感受顏色的變化，能便于幼兒的語言講述。）
（2、）幼兒操作記錄
（3、）相互交流操作結(jié)果
三、試編兒歌，學(xué)習(xí)兒歌
1、試編兒歌內(nèi)容。
師：“我們小朋友的本領(lǐng)真大，一下子變出了這么多好看的顏色。你變出了什么顏色？是哪兩種顏色寶寶手拉手變出來的？（請小朋友把相應(yīng)的操作卡展示在版面上）老師這里的什么東西是用這種顏色畫的？然后教師根據(jù)幼兒的回答，將事先準(zhǔn)備的各種顏色東西出示在黑板上。師生共同編出——“紅黃寶寶手拉手，變出橙色畫橘子�！保ㄑ菔緲�(biāo)志牌，并用圖片表達(dá)兒歌內(nèi)容。）其他兩句方法同上，用幼兒集體編、個別幼兒編、個別操作等不同的形式編出。
中班教案 篇6
教學(xué)目的：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥“的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立節(jié)約行動的目標(biāo)和信念。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，老師今天在校門口聽到兩個同學(xué)的對話，想和同學(xué)們一起交流一下。誰來讀一讀?
2、指名讀
(甲：默默，你在干嘛呢?
乙：我早上買的餅子和牛奶吃不完了，準(zhǔn)備扔了。
甲：那是不是有點(diǎn)浪費(fèi)啊?
乙：嗨，有什么浪費(fèi)的啊!現(xiàn)在，我們的物質(zhì)生活如此豐富，哪里還在乎這一點(diǎn)點(diǎn)啊!節(jié)約已經(jīng)是過去的事情了
甲：也是，國家現(xiàn)在也提倡超前消費(fèi)，既然如此，就更沒有必要再提倡節(jié)約了!)
3、你同意他們的觀點(diǎn)嗎?為什么?
二、寶貴的資源
是的，這些資源究竟如何寶貴呢?我們一起看一看!
1、一度電能干什么?
2、一張紙的價值。
3、一滴水的作用。
三、我們的浪費(fèi)
盡管這些資源很寶貴，但還是有些人在浪費(fèi)!
1、浪費(fèi)電的現(xiàn)象隨處可見及其后果
2、浪費(fèi)紙的現(xiàn)象屢見不鮮及其后果
3、浪費(fèi)水的.新聞屢屢報(bào)道及其后果
4、浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象到處都有及其后果
同學(xué)們，就是因?yàn)檫@種種的浪費(fèi)，你看：地球母親和人們正遭受著多么大的苦難!
四、父母的錢是這么掙來的
那么，有沒有想過，你的浪費(fèi)不僅會造成這么嚴(yán)重的后果，也和我們的親人息息相關(guān)。你知道父母親人的血汗錢是如何掙來的嗎?(指名說)看，
為了幾十塊錢起早貪黑賣菜
面朝黃土背朝天的耕作
不畏寒冷在外打工
每天憋在車內(nèi)的司機(jī)們
辛苦耕耘在講臺上的老師
救死扶傷的醫(yī)生護(hù)士們
烈日下的交警
辦公室里不見天日的工作者
所以，同學(xué)們 ，我們還能拿著父母的辛苦血汗錢來浪費(fèi)嗎?
五、 節(jié)儉的故事
其實(shí)不止是我們，古今中外的很多人都很勤儉節(jié)約，讓我們一起來看看他們是怎么做的吧!
1、的勤儉節(jié)約。
2、伊麗莎白二世的節(jié)約。
3、豐田公司在成本管理上的節(jié)約。
六、我們該怎么做?
上體育課、活動課前自覺關(guān)閉電器，做到 “人走燈滅，人離扇�！薄�
放學(xué)后自覺檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器開關(guān)
提倡節(jié)約用水，科學(xué)用水，用完水后，要及時擰緊水龍頭，杜絕長流水。
加入光盤行動，拒絕餐飲浪費(fèi)，吃不完的打包，厲行節(jié)約，文明用餐，節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥，吃飯時不灑落米粒，吃多少盛多少
七、總結(jié)
同學(xué)們，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱�！惫�(jié)約是一種美德，是一種智慧，更是我們的一種責(zé)任，一種品質(zhì)。勤儉節(jié)約這樣的優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是伴你一生的良好品質(zhì)，希望大家能夠緊緊追隨著它!
八、 拓展
完成一份關(guān)于“勤儉節(jié)約”的手抄板!
中班教案 篇7
【活動背景】
1、 活動來源及整體思考
主題活動《春天來了》正在開展中，班里的孩子對觀察、了解春天的秘密很感興趣。我們發(fā)現(xiàn)他們對周圍生活中顯性的景物更為關(guān)注，比如春天的植物、春天的動物，于是前期組織開展了和爸爸媽媽一起種植花籽、找找幼兒園里的花、飼養(yǎng)蠶寶寶和小蝌蚪、尋找周圍的動物朋友等一系列活動。
我們認(rèn)為春風(fēng)、春雨、春雷是非常能反應(yīng)季節(jié)特點(diǎn)的自然現(xiàn)象，而中班孩子的年齡特點(diǎn)又決定了他們較容易忽視這些隱性的變化。怎么將孩子們的關(guān)注焦點(diǎn)吸引到相關(guān)探索中去呢？正好前幾天下了幾場雷陣雨，我覺得是開展本次集體活動比較適宜的契機(jī)。既可以對前期探索進(jìn)行提升，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解春天的興趣，又能引起對春天自然現(xiàn)象的關(guān)注，推動主題的后繼發(fā)展。比如隨著雨天的增多，將逐步開展一系列有關(guān)春雨的探索活動。象新教材中的《春雨的歌》、《小雨滴》等都是我們準(zhǔn)備嘗試開展的活動。
2、 教材分析
我選擇運(yùn)用新教材中的故事《響亮的大鼓》為載體，引起孩子們對春雷的關(guān)注。為了更好地挖掘出故事蘊(yùn)涵的教育價值，我結(jié)合班級孩子的已有經(jīng)驗(yàn)（小班開展過主題活動《小兔乖乖》、中班開展過主題活動《我愛動物朋友》），分析了他們的`發(fā)展水平（認(rèn)識一些常見的動物，初步了解它們的外形特征、生活習(xí)性，對動物朋友有較深的情感等）對原有故事內(nèi)容進(jìn)行了一些修改，將故事中的角色螃蟹、蝸牛、紅鯉魚全部用冬眠的動物蛇、狗熊、烏龜替代，更為密切地揭示春雷與動物的關(guān)系。并將故事的發(fā)生發(fā)展有機(jī)滲透于整個活動過程中，引導(dǎo)孩子們與這些動物朋友共同尋找答案。
3、 教學(xué)法介紹
多媒體技術(shù)是我很感興趣也比較擅長的一種教學(xué)手段。通過區(qū)級課題《多媒體運(yùn)用于幼兒園教學(xué)活動的適切性研究》，我對何時運(yùn)用、怎樣運(yùn)用這種手段積累了初步的經(jīng)驗(yàn)。并在進(jìn)一步的實(shí)踐探索中，更好地發(fā)揮其輔助教學(xué)的優(yōu)勢。
班上的孩子們也非常喜歡這種方法。在運(yùn)用此手段的活動中，孩子們參與的積極性更高，對提高注意力、傾聽能力等非常有好處。
本次活動中，教師借助語言、多媒體課件在多處設(shè)疑，使孩子們的思維在整個活動過程中都處在積極、興奮的狀態(tài)，對理解能力、思辨能力、語言表達(dá)能力等提出挑戰(zhàn)。其挑戰(zhàn)主要集中在四個角色的出現(xiàn)方式上，需要孩子們根據(jù)一定的條件，運(yùn)用觀察、比較、討論等方法推測出每種動物。比如青蛙關(guān)注于對外形特征的了解，逐步累加的條件引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)一種思考的方法――即全面、綜合地考慮問題。而這四次挑戰(zhàn)也是層層推進(jìn)的，從最簡單的對外形特征的了解、到細(xì)節(jié)的觀察、到聽覺的運(yùn)用、到對生活習(xí)性的分析，孩子們面臨的思維挑戰(zhàn)越來越大，獲得的成功體驗(yàn)也越來越強(qiáng)烈。
【活動過程】
一、 回憶、交流發(fā)現(xiàn)的春天的秘密
1、引出話題
今天，金老師又發(fā)現(xiàn)一個春天的秘密……
你還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密？
2、結(jié)合周圍版面內(nèi)容交流
3、師生共同小結(jié)（注：加粗部分為幼兒即時回應(yīng)）
我們發(fā)現(xiàn)了春天的秘密，小草變綠、種子發(fā)芽、花兒開放、動物出生
春天還有很多秘密，等著我們小朋友快快去發(fā)現(xiàn)。
二、 聽聽、看看、說說“響亮的大鼓”。
�。ㄒ唬┓纸夤适�，體驗(yàn)春雷與冬眠動物的關(guān)系。
第一段
1、 引出故事角色一――青蛙
�。�1）幼兒隨意猜
今天我請來了一位也很喜歡春天的動物朋友，你們猜是誰？
（2）根據(jù)逐步給出的外形特征猜
這個朋友有四條腿
這個朋友有四條腿，大嘴巴
這個朋友有四條腿，大嘴巴，白肚皮
這個朋友有四條腿,大嘴巴，白肚皮，綠衣服，唱起歌來呱呱呱。
�。�3）演示出課件，并用兒歌小結(jié)
2、討論：你們喜歡小青蛙嗎？
冬天小青蛙在干嗎？
它在哪兒冬眠？
3、演示課件，講述故事第一段。
討論：小青蛙在哪兒冬眠？
小青蛙怎么會醒過來？
青蛙想知道是誰在敲大鼓。你覺得會是誰在敲大鼓？
第二段
1、 邊演示課件邊講述，引出故事第二段
2、 猜測故事角色二――蛇
（1）看影子猜朋友
（2）放大頭部特征后猜測
�。�3）演示課件驗(yàn)證
3、 繼續(xù)講述故事
第三段
1、邊演示課件邊講述，引出故事第三段
2、 猜測故事角色三――熊
�。�1）聽腳步聲猜測
�。�2）演示課件驗(yàn)證
小結(jié)：原來很重、很胖、很大的動物走路，發(fā)出的聲音就很響。
3、繼續(xù)講述故事
第四段
1、邊演示課件邊講述，引出故事第四段
2、根據(jù)生活習(xí)性猜測故事角色四――烏龜
這個朋友是從蛋里出生的。
有的住在水里，有的住在陸地上。
它也要冬眠，冬眠的時候可以睡在泥土里，也可以睡在沙子里。
3、演示課件驗(yàn)證
4、引導(dǎo)幼兒參與講述故事
青蛙、蛇、狗熊看見烏龜有什么問題要問它？
烏龜怎么說？
演示課件，揭曉答案
三、想想、說說自己對雷聲的感受。
1、討論：你們聽到過雷公公敲大鼓嗎？
雷公公打鼓的聲音是怎么樣的？
你們聽到雷公公打鼓會怎么樣？
2、小結(jié)：金老師小時候聽到打雷也很害怕，可是現(xiàn)在我明白了，打雷是一種自然現(xiàn)象。春天，雷公公打鼓是要告訴大家“春天來到了”。
四、延伸：引發(fā)對春天（春雨等）自然現(xiàn)象的關(guān)注
打雷時要注意哪些問題？
雷公公來了，誰也會跟著來？
【內(nèi)容與要求】
1、 通過故事《響亮的大鼓》感受春雷，引起對春天自然現(xiàn)象的關(guān)注。
2、 嘗試運(yùn)用觀察、比較、討論等方法解決活動中遇到的問題，并能較完整地表達(dá)自己的想法。
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1、 教師：改編新教材故事《響亮的大鼓》
自制多媒體課件、多媒體設(shè)備
前期活動照片布置而成的版面
2、 幼兒：聽到、看到過春雷、春雨
認(rèn)識一些動物，對它們的特征及生活習(xí)性有一些了解
開始探索、發(fā)現(xiàn)春天的秘密，有一些經(jīng)驗(yàn)。
中班教案 篇8
主題目標(biāo)
1、認(rèn)識熊貓，知道熊貓是生活在高山竹林里的動物，是我國特有的珍稀動物。
2、知道動物是大自然的一員，是人類的好朋友，我們要保護(hù)它們。鞏固幼兒對動物居住地和生活習(xí)性的認(rèn)識。
3、學(xué)習(xí)猜謎語，會按謎面的表述的特征猜出謎底。
4、理解故事情節(jié)，掌握新詞匯：悶悶不樂、安慰。
5、能較合拍的做兔跳和熊走的動作，并能根據(jù)游戲的情節(jié)，并隨著音樂的變化即使交換動作。
6、能根據(jù)樂曲的性質(zhì)，分樂句進(jìn)行節(jié)奏活動。
7、能運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)熊貓的外形，特征，并正確的涂色。
8、學(xué)習(xí)用四角向中心折的方法這出東西南北，并在此基礎(chǔ)上變化出小老虎的形象。
9、會排列1—7的數(shù)序，并在1—7的阿拉伯?dāng)?shù)字中填空。
10、練習(xí)聽信號四散追逐跑，發(fā)展奔跑能力及動作的`靈敏性。
主要活動安排
語言：
1、兒歌：小兔子開鋪?zhàn)?/p>
2、故事：七彩蝦
3、語言：動物謎語
4、故事：數(shù)腳
5、故事：動物食品商店
科學(xué)：
1、我們的國寶—熊貓
2、動物找家
3、野生動物—老虎
4、不怕冷的企鵝
音樂：
1、打擊樂：加油干
2、歌曲：水族館
3、歌曲：小白兔和大黑熊
4、歌曲：快樂的動物園
5、舞蹈：四小天鵝舞
美術(shù)：
1、繪畫：熊貓
2、繪畫：“可愛的小兔子”
3、手工：“小老虎”
數(shù)學(xué)：
1、數(shù)字連圖
2、按數(shù)補(bǔ)漏
3、添一去一
體育：
1、黑貓警長
2、小兔子運(yùn)貨
3、捉尾巴
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