幼兒園公開課教案：蛤蟆吃西瓜

　　導(dǎo)語：為了讓幫助幼兒體驗(yàn)勞動、愛動腦筋和愿意與同伴分享勞動成果的愉快感。下面cnfla小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解、感受作品，把握作品中人物形象的特點(diǎn)和主題傾向。

　　2、幫助幼兒感知童話故事結(jié)構(gòu)，嘗試在認(rèn)識和想象的基礎(chǔ)上，改編故事結(jié)尾，并用語言清楚地表達(dá)出來。

　　活動重難點(diǎn)：嘗試在認(rèn)識和想象的基礎(chǔ)上，改編故事結(jié)尾，并用語言清楚地表達(dá)出來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、圖片4幅、

　　2、錄音機(jī)、配樂故事磁帶

　　3、大西瓜若干

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　師：你們看，這是什么呀?(一片西瓜地)

　　師：對了，有一只蛤蟆種了一片西瓜地，夏天到了，西瓜成熟了，一個個又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎?(想)

　　二、文學(xué)欣賞

　　1、故事《蛤蟆吃西瓜》，出示圖片。

　　教師有表情地講述故事，講到第二小節(jié)完。

　　師：蛤蟆想不到辦法，心里真急呀，小朋友你們來幫它想個吃西瓜的好辦法吧?

　　(幼兒自由想象)

　　2、后來蛤蟆有沒有想到吃西瓜的辦法，我們來聽一聽。(教師講述故事)

　　問：蛤蟆和青蛙想了哪些辦法，這些辦法行不行，為什么?

　　3、到底怎樣呢?我們再來聽一聽。(聽故事錄音)

　　4、后來蛤蟆是用什么辦法吃到西瓜的'?

　　5、蛤蟆動腦筋想出了好辦法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有沒有一個人吃?它是怎樣做的?

　　6、你們喜不喜歡蛤蟆，為什么?

　　三、音樂游戲

　　我們一起來做個愛勞動的、動腦筋、會關(guān)心別人的蛤蟆吧!

　　(帶頭飾演唱歌曲)

　　四、吃西瓜

　　蛤蟆你們心里開心嗎?我們一起去用各種辦法吃西瓜吧。

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