幼兒園中班語言教案：學(xué)習三字經(jīng)

　　導(dǎo)語：為了讓小朋友通過學(xué)習，使幼兒初步理解“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)”的含義。下面是cnfla小編為您收集整理的優(yōu)質(zhì)教案，希望對您有幫助!

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒對經(jīng)典誦讀的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽、完整講述的能力。

　　活動準備：圖片一幅、打印好的'紙人手一張

　　活動過程：

　　1、通過觀察圖畫引出故事。

　　今天老師給你們帶來了一張有趣的圖畫，你們想看嗎?老師在投影儀上出示圖片。提問：

　　(1)圖片上有誰?這些人是什么時候的人?從哪里看出來的?

　　(2)圖片上的老爺爺是誰?

　　(3)這幾個小朋友在玩什么游戲呢?

　　(4)請你猜一猜，孔子和項橐在說什么呢?

　　2、老師講故事，故事中的問題讓幼兒回答后，再接著講。

　　小結(jié)：孔子雖然知道很多知識，但他還是很愛學(xué)習，還向七歲的項橐請教，真是不簡單。我們小朋友更應(yīng)該認真學(xué)習知識，做個有學(xué)問的人。

　　3、結(jié)合《三字經(jīng)》，激發(fā)認字興趣。

　　這個故事就藏在我們學(xué)過的《三字經(jīng)》里，是哪一段呢?

　　出示打印好的紙張，一起讀。老師可稍作解釋。

　　幼兒拿出自己的紙，邊指邊讀。從“昔仲尼”讀到“猶苦卓”。

　　活動延伸：鼓勵幼兒收集經(jīng)典故事來講給大家聽。

　　附故事：

　　仲尼師項橐

　　孔子是中國的大圣人，他一生勤奮好學(xué)，并且十分謙虛，不論何人，只要有一技之長，他都虛心向他學(xué)習。他有一句名言：“三人行，必有吾師焉。”意思是說，路上只要有三個人走路，其中必有一個可以當他的老師。

　　傳說有一次，他外出講學(xué)，走到一個路口，有幾個孩子正在玩堆沙城的游戲，沙土堆起的一座小城，擋住了去路。孔子下車，問他們：“車來了你們怎么不讓路呢?”其中一個叫項橐的小孩答道：“我只聽說車繞城走，沒聽說城讓車走的道理。”孔子一下愣住了。接著便對這個聰明的孩子發(fā)生了興趣，向他提了不少問題考他，其中有什么山上沒有石頭，什么水中沒有魚，什么樣的門關(guān)不上，什么牛不生犢，什么馬不下崽，什么刀上沒有環(huán)，什么火沒有煙，什么男人沒妻子，什么女人沒丈夫，什么樹不長枝，什么城沒有使者，什么人沒有孩子……

　　這些問題涉及到天文、地理、自然科學(xué)甚至家庭倫理道德等諸方面，就是一般成年人也難以回答。誰知項橐不慌不忙地回答說：“土山上沒有石頭，井水中沒有魚，空著的門關(guān)不上，泥牛不生犢，木馬不下崽，砍刀沒有環(huán)，螢火蟲的火沒有煙，仙人沒有妻子，仙女沒有丈夫，枯樹不長枝，空城沒有使者，小孩沒有孩子。”

　　流利的回答使孔子驚嘆，他連聲說：“了不起!了不起!”于是坐下來和他傾心交談，發(fā)現(xiàn)項橐這個七歲小兒，不但聰明機靈，對一些問題還有自己獨特的看法，于是不恥下問，誠懇地向他學(xué)習。以孔子這樣有學(xué)問的大圣人能向一個七歲小兒學(xué)習，那么作為普通人，當然更應(yīng)該虛心向所有有知識的人學(xué)習。

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