幼兒園美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案：制作花燈
導(dǎo)語：花燈，又名燈籠。燈籠是起源于中國的一種漢族傳統(tǒng)民俗工藝品，在古代，其主要作用是照明，由紙或者絹?zhàn)鳛闊艋\的外皮，骨架通常使用竹或木條制作，中間放上蠟燭或者燈泡，成為照明工具。下面cnfla小編為您收集整理相關(guān)的教案，希望對您有幫助!
活動目標(biāo)：
1.第一層次：學(xué)習(xí)在一定范圍里順著一個(gè)方向均勻涂色;
第二層次：學(xué)習(xí)在一定范圍里順著一個(gè)方向涂色;
第三層次：在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)在一定范圍里順著一個(gè)方向涂色。
2.愿意學(xué)習(xí)新的方法。
活動準(zhǔn)備：各種實(shí)物花燈，畫有花燈輪廓的圖畫紙人手一張。
活動過程：
一、賞燈，激起幼兒涂色的興趣
請幼兒觀察室內(nèi)的花燈。“這些花燈五顏六色的，都有哪些顏色?”引導(dǎo)幼兒注意觀察花燈的顏色，知道色彩均勻很好看。
二、學(xué)習(xí)涂花燈
1.出示畫有花燈輪廓的.圖畫紙，“你們看，圖畫紙上的花燈美嗎?怎樣才能把它變得更漂亮?”
2.示范并講解
重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)順著一個(gè)方向涂。
難點(diǎn)：手部用力要均勻，涂色時(shí)速度要快。
3.幼兒徒空練習(xí)，邊涂邊念兒歌：涂燈籠涂燈籠，一個(gè)方向用勁涂。
4.激發(fā)作畫的愿望。“小朋友都有一雙能干的雙手，大家一定會把燈籠涂得很漂亮，我們一起來比一比，看誰的顏色涂得最均勻。”
5.幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
三、評議
將幼兒的畫全部懸掛在作品欄或放置在作品袋中，請幼兒相互欣賞。
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