《最美的花束》優(yōu)秀教案

　　導(dǎo)語：本文是一首通俗易懂的詩歌。詩人通過描繪不同膚色、不同種族兒童都象花兒一樣美麗，表達(dá)了向往世界各民族平等相處的愿望。下面是小編為您整理的教案，歡迎閱讀。

　　教案一

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、理解詩的內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想情感。

　　3、讓學(xué)生明白人與人之間是平等的，應(yīng)該互相尊重。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解詩的內(nèi)容，體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　搜集有關(guān)世界各國的資料，多媒體課件、生字卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、由題導(dǎo)入

　　1、齊讀課題，你仿佛看到了什么?又想到了什么?

　　2、我們要學(xué)習(xí)的這首詩歌到底描寫的是什么樣的花束呢?讓我們一起走進(jìn)詩歌。

　　二、自學(xué)課文

　　1、學(xué)生自讀課文、自學(xué)生字。

　　2、檢查讀文情況，隨機(jī)學(xué)字。

　　三、理解課文

　　1、練習(xí)有感情地朗讀課文，師相機(jī)點(diǎn)撥學(xué)生體會(huì)詩歌所表達(dá)的情感。重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀好以下句子，體會(huì)情感：

　　(1)你那眼睛的顏色不必和我一個(gè)樣。

　　(2)黃或藍(lán)，灰或黑，到底有什么兩樣?只要它們一睜開，都能看到太陽。

　　(3)不管它的顏色怎么樣，都是花冠多漂亮。

　　(4)各色各樣的花兒，開滿可愛的花園。

　　2、練習(xí)背誦自己喜歡的句段。

　　3、仿照文章寫一寫。

　　四、拓展延伸

　　1、再讀課題，你現(xiàn)在知道“最美的花束”指什么了嗎?為什么說是最美的花束呢?

　　2、美，不只是在外面;美，在多姿多彩中;世界之美，就在各族人民的和諧相處中。

　　3、你知道什么是和諧相處嗎?你打算怎樣和身邊的人和諧相處呢?

　　4、再次有感情地朗讀全文，深化情感。

　　五、布置作業(yè)

　　1、有感情地背會(huì)全詩。

　　2、去了解一些不同國家人民的生活，看看他們有沒有做到人與人之間的平等與尊重，寫一寫自己的感受，也可以模仿本課寫一寫小詩歌來表達(dá)自己的情感。

　　教案二

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文;

　　2、理解詩的內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情;

　　3、讓學(xué)生明白人與人之間是平等的，應(yīng)該互相尊重。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、理解詩歌中的“花”“花束”“花園”的比喻義。

　　2、理解不同膚色、不同種族的孩子們像美麗的花束，從而讓學(xué)生樹立人人平等，互相尊重的觀念。

　　三、學(xué)生課前準(zhǔn)備：

　　請學(xué)生展示收集的關(guān)于全世界不同膚色人的生活。做好鋪墊，豐富學(xué)生的感知。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　五、教學(xué)過程：

　　(一)板書“最美的”引入課題。

　　美，是多姿多彩的。大千世界有很多美好的事物，讀老師寫的(最美的 )說說你認(rèn)為最美的東西吧。(抽生答)

　　同學(xué)們都有一雙會(huì)欣賞美的眼睛，有一顆善于感受美的心靈。一位美國詩人也想告訴你們他心目中最美的`，他寫了一首感人的詩，詩名就是(齊讀課題)：最美的花束，誰愿意讀得更美些?(鼓勵(lì)學(xué)生面帶微笑，美美地朗讀)。讀了課題，你想知道些什么?

　　同學(xué)們的好奇心真可貴，那今天我們來學(xué)習(xí)這首詩吧!

　　(二)初讀課文，初步感知內(nèi)容，要求讀正確。

　　1、自由讀文，并勾畫出生字詞，想辦法認(rèn)識它。

　　2、同桌合作讀課文，注意評評同學(xué)是否讀正確。(讀準(zhǔn)字音、不添字、不漏字、不讀破句子)

　　3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)“顏”、“冠”等易錯(cuò)字。

　　4、分小節(jié)抽五名同學(xué)讀，引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)是否讀得流利。

　　5、老師也想和你們一起讀這首詩，大家認(rèn)真聽，也要評評老師哦!(讀出節(jié)奏、停頓、讀出韻律美)

　　(三)理解詩歌的內(nèi)容，悟出情感，美讀課文。

　　1、選擇自己最喜歡的一小節(jié)詩大聲朗讀，然后跟同桌交流交流，你讀懂了什么?

　　2、隨學(xué)生課堂呈現(xiàn)，指導(dǎo)對詩歌的理解。

　　如“1、2小節(jié)”：

　�、倌阕x懂了什么?從哪里知道的?

　�、谝龑�(dǎo)學(xué)生朗讀中悟出“一樣”，“一個(gè)樣”，反問句：“什么兩樣”，是講人人平等。

　�、畚蛑凶x，讀中悟，指導(dǎo)朗讀。

　　小結(jié)：各種族的人都有一雙眼，這雙眼同樣的美麗，同樣向往著光明。

　　“3小節(jié)”：

　�、�“漂亮”是寫頭發(fā)的顏色美，讀出贊美的語氣。

　　②作者用“你”“我”的稱呼，是希望人人平等對話，填空練習(xí)：如果我是黃種人，那么“你、他”就是指( )。

　　③為什么詩人始終不說明白我是怎樣的人呢?

　　小結(jié)：不管頭發(fā)是什么顏色，不管你是哪個(gè)種族、哪個(gè)國家的人，都應(yīng)樹立人人平等的觀念，這是無條件的。

　　“4、5小節(jié)”：

　�、�4小節(jié)課件感知花園各色各樣的花，美讀課文。

　　②作者只是想讓我們欣賞花園鮮花的美嗎?他最想告訴我們什么。

　　③讀5小節(jié)，說說你讀懂了什么?

　�、芸床鍒D，深化理解“最美的花束”。

　�、菥毩�(xí)句式：

　　藍(lán)眼睛和黑眼睛一樣…………

　　………和………一樣…………

　�、� 師總結(jié)：看(圖出示各國兒童笑臉)，無論是黃皮膚還是白皮膚，黑皮膚，我們像各色各樣的花朵一樣美，一樣值得人欣賞，在地球這個(gè)大家園里，世界各國的孩子們和平相處，快樂地在一起生活，不就組成了最美的花束嗎?有一首歌深情的唱到：我們同歡樂，我們同追求，我們懷著同樣的期待。讓我們共同期待那沒有歧視，人人平等的美好未來吧，讓我們從小學(xué)會(huì)互相尊重，讓世界充滿愛吧!

　　(四)配樂朗讀課文，深化情感，結(jié)束課。

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