實(shí)用的幼兒園中班語(yǔ)言教案范文匯編七篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇1
教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：
中班孩子的想象能力開(kāi)始豐富了，孩子之間的交流話(huà)題也越來(lái)越多了，我常常聽(tīng)到他們?nèi)齼蓛傻脑谟懻摳鞣N問(wèn)題，本節(jié)課通過(guò)故事《小刺猬和它的朋友》，讓幼兒為小刺猬想到躲雨的辦法，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒互相幫助，遇到困難多動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解《小刺猬和它的朋友》的故事內(nèi)容，知道下雨前的變化和下雨需要的用具。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為別人著想的良好品質(zhì)。
3、能大膽地在同伴面前表演故事《小刺猬和它的朋友》。
教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：理解《小刺猬和它的朋友》的故事內(nèi)容。
教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽地在同伴面前表演故事《小刺猬和它的朋友》。
教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：懂得小朋友之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：背景圖片、可移動(dòng)動(dòng)物、小動(dòng)物頭飾、小雨傘、錄音。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
一、播放下雨聲音，教師提問(wèn)。
1、聽(tīng)，這是什么聲音？（下雨了）
2、在下雨前我們會(huì)聽(tīng)到或者看到什么自然現(xiàn)象呢？（烏云、刮風(fēng)、打雷、閃電）
3、那在下雨的時(shí)候我們都怎么樣躲雨呢？（打傘、穿雨衣等）
4、我們?cè)谙掠甑臅r(shí)候都會(huì)想辦法躲雨，那小動(dòng)物是怎樣躲雨的呢？
二、欣賞故事《小刺猬和它的朋友》
1、教師講述故事，并出示圖片。
師：聽(tīng)一聽(tīng)故事，看看小動(dòng)物是怎樣避雨的呢？
2、提問(wèn)：
�、佟⒐适轮卸加姓l(shuí)？（小刺猬、小鹿、小兔子）
②、小刺猬沒(méi)有傘，但為什么不和小兔、小鹿打一把傘呢？
③、小朋友為小刺猬想個(gè)避雨的好辦法？
3、繼續(xù)聽(tīng)故事
師：故事里小兔和小鹿也有個(gè)好辦法，聽(tīng)聽(tīng)看是什么辦法
三、情景表演
教師引導(dǎo)幼兒分角色進(jìn)行故事表演。
四、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察
1、觀察圖中都有哪些小動(dòng)物？（螞蟻、燕子、小魚(yú)、刺猬、小鹿、小兔）
2、圖中怎樣看出下雨了呢？（烏云、雨傘）老師還看出來(lái)一種現(xiàn)象，你們想知道嗎？
教師小結(jié)：
魚(yú)：它就安靜地沉棲在水底呼吸氧氣；陰雨之前氣壓低，深水中的氧氣大大減少，魚(yú)紛紛浮上水面呼吸。
燕子：下雨前燕子會(huì)低飛，這是因?yàn)檠嘧右韵x(chóng)子。天氣將轉(zhuǎn)陰雨的時(shí)候，氣壓變低，空氣里水汽增多，土壤中的一些小蟲(chóng)子也爬出土外，燕子就要低飛去捕蟲(chóng)吃。
螞蟻：能預(yù)感空氣的濕度，當(dāng)它感覺(jué)濕度過(guò)大時(shí)就知道下雨了，因此它們會(huì)把家從低處搬到高處，避免被水淹死。
五、活動(dòng)延伸
1、當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候你要怎樣幫助他呢？
2、你做過(guò)哪些樂(lè)于助人的事情呢？
3、讓幼兒懂得小朋友之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
教學(xué)活動(dòng)反思：
《小刺猬和它的朋友》是一節(jié)語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)，以聽(tīng)下雨的聲音，介紹下雨前的變化和下雨時(shí)需要的雨具導(dǎo)入本節(jié)課，使幼兒初步了解下雨天，使幼兒對(duì)本節(jié)課有了很高的興趣。
通過(guò)聽(tīng)教師講述故事，幼兒根據(jù)故事回答問(wèn)題加深了幼兒對(duì)故事的.理解，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為別人著想的良好品質(zhì)。
其次以情景表演的方式，鍛煉了幼兒能大膽地在同伴面前表演故事，復(fù)述故事的能力。這樣一來(lái)，既調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，肯定了幼兒的進(jìn)步，讓幼兒體驗(yàn)到成功的愉悅，又讓幼兒情不自禁地走進(jìn)教師創(chuàng)設(shè)的情境里面，讓幼兒在嘗試表演的過(guò)程中不自覺(jué)地體會(huì)到了故事的思想內(nèi)容，尤其是對(duì)文中的情感因素有著各自不同的體驗(yàn)。但不足的方面，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前面情景表演時(shí)，下面的幼兒等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)先以小組的方式進(jìn)行情景表演，再找個(gè)別幼兒進(jìn)行表演就更好了。
通過(guò)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，不僅讓幼兒懂得小朋友之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)， 也初步的知道了在下雨前不僅會(huì)有自然現(xiàn)象，小動(dòng)物也會(huì)有一些特殊的變化。
幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)文。
2、激發(fā)幼兒產(chǎn)生聯(lián)想，豐富想象力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-圖片（風(fēng)、云）
2、各種白云卡片、白云頭飾，籃子
活動(dòng)過(guò)程
一、猜謎語(yǔ)
教師：我說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)你們猜是什么？
身體輕又輕，空中來(lái)旅行。有時(shí)像棉絮，有時(shí)像魚(yú)鱗。（云彩）
二、看云彩
教師：跟老師一起去看云彩吧。
1、看看這朵像什么？這朵像什么？還有這個(gè)呢？跟小朋友說(shuō)一說(shuō)像什么？
小朋友說(shuō)一說(shuō)平常你見(jiàn)過(guò)的云彩還像什么？
2、這天上的云彩可有趣了，想一想是誰(shuí)讓他們變的一會(huì)像這個(gè)，一會(huì)像哪個(gè)的？（風(fēng)）
三、教師朗誦詩(shī)歌
1、教師：今天老師就給小朋友帶來(lái)一首優(yōu)美的`散文詩(shī)，就是關(guān)于云彩和風(fēng)的，
請(qǐng)小朋友找個(gè)小椅子坐下，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，詩(shī)中都是說(shuō)了些什么？
2、老師邊說(shuō)邊表演
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)詩(shī)中都是有什么？
四、請(qǐng)小朋友看一段動(dòng)畫(huà)，想一想為什么說(shuō)天上的云彩真有趣？
1、誰(shuí)知道為什么說(shuō)天上的云彩真有趣？（云彩能變成很多東西）
2、云彩很有趣是風(fēng)吹著它變的，那么風(fēng)兒有本事是什么意思？
（風(fēng)兒有本領(lǐng)，又能耐能吹得云彩變成獅子、小白船、還有胖娃娃）
五、請(qǐng)小朋友聽(tīng)一段詩(shī)文，聽(tīng)一聽(tīng)這段詩(shī)文，云彩變成了什么？
1、云彩變成了什么？（小白船）
從你的小椅子底下拿出小白船，跟你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
2、跟錄音一起說(shuō)一下這段詩(shī)文。
六、請(qǐng)小朋友在聽(tīng)一段詩(shī)文，聽(tīng)一聽(tīng)這段詩(shī)文，說(shuō)了些什么？
1、云彩變成了什么？（大師子）
學(xué)一學(xué)獅子的樣子。
2、請(qǐng)小朋友跟錄音一起說(shuō)一邊。把獅子放回小椅子下面。
七、請(qǐng)小朋友再聽(tīng)下一段詩(shī)文。
1、拿出圖片，看胖娃娃帶的是什么帽子？身穿什么褂子？做的什么動(dòng)作？誰(shuí)見(jiàn)了笑嘻嘻？
2、聽(tīng)錄音一起說(shuō)一邊。
請(qǐng)小朋友看著動(dòng)畫(huà)跟老師一起完整的說(shuō)一邊詩(shī)文好嗎？
八、請(qǐng)小朋友選擇你喜歡的圖片咱們分組說(shuō)一邊詩(shī)文。 1、拿小白船的說(shuō)小白船那一段，拿獅子的說(shuō)獅子拿一段……與孩子一起說(shuō)，
請(qǐng)小朋友把圖片放回家。
2、剛才我看見(jiàn)有的小朋友想表演了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友站起來(lái)跟老師一起表演一邊。
小朋友說(shuō)的好表演的也好。
3、快看一片小白云也被你們吸引來(lái)了，瞧，它變成了什么？（小白兔）
說(shuō)一說(shuō)小白兔長(zhǎng)什么樣子？（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的圖片畫(huà)的什么？跟其他小朋友說(shuō)一說(shuō)。）
4、小白云變得多有趣呀，你們想不想變成一朵小白云呀？
5、老師發(fā)給小朋友每人一朵小白云的頭飾，請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)小白云在空中是怎樣飄來(lái)飄去的。
6、請(qǐng)小朋友先做小白云在空中自由自在的飄的動(dòng)作，在飄的時(shí)候，小朋友想好了，你要變成什么？等老師說(shuō)風(fēng)兒吹呀吹，云彩變呀變，你就接著變成他的樣子。
7、來(lái)咱們先試一邊，風(fēng)兒吹呀吹，云彩變呀變，你變成了什么？（小鴨、小兔）
活動(dòng)自然結(jié)束。
幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道幾種常見(jiàn)的蔬菜的名稱(chēng)與外形特征、
2、感受蔬菜的多種多樣、
3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容、
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解、
5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣、
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、擬人化的蔬菜棍偶（在青菜上貼上眼睛、嘴巴，打扮成老奶奶和辣椒一家）、
2、各種各樣的蔬菜模型、
3、生日蛋糕、
教學(xué)重點(diǎn)：
說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng)、
教學(xué)過(guò)程：
1、（一）情景導(dǎo)入：青菜奶奶的生日、
——（出示青菜奶奶棍偶）放輕音樂(lè)，青菜奶奶入場(chǎng)：大家好！猜猜我是誰(shuí)？我是青菜奶奶，今天我特別高興！因?yàn)榻裉焓俏业纳眨业萌?zhǔn)備準(zhǔn)備，等會(huì)兒我的許多蔬菜寶寶都要來(lái)給我過(guò)生日、（關(guān)音樂(lè)，擺蛋糕）
辣椒爸爸 媽媽 寶寶棍偶自我介紹、
�。ǘ┱�(qǐng)幼兒根據(jù)你以有的經(jīng)驗(yàn)回憶生活中的蔬菜、（利用蔬菜模型認(rèn)識(shí)各種各樣的.蔬菜、）
�。ㄈ┐虬缡卟耍⒄�(qǐng)小朋友介紹蔬菜名稱(chēng)，能夠清楚的說(shuō)出為什么喜歡、
�。ㄋ模┢穱L蔬菜，通過(guò)品嘗了解蔬菜的味道、
�。ㄎ澹┙o青菜奶奶慶祝生日：（通過(guò)說(shuō)祝福語(yǔ)，進(jìn)一步加深蔬菜名稱(chēng)、）
�。┙處熜〗Y(jié)：（你們喜歡蔬菜嗎？蔬菜里面有很多維生素，多吃蔬菜身體好、）
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展、活動(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容、課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)、
幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇4
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1． 能理解故事，并清楚地說(shuō)出故事的內(nèi)容。
2． 能說(shuō)出運(yùn)動(dòng)的好處，樂(lè)意參加各項(xiàng)體育鍛煉。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖，胖胖的單張圖片。
三、 活動(dòng)過(guò)程：
1．出示胖胖的單張照片。
提問(wèn)：這個(gè)男孩子叫胖胖，你知道他為什么叫胖胖嗎？為什么他會(huì)這么胖呢？
2．講故事的前半部分。
提問(wèn)：你有什么好辦法可以幫胖胖減肥嗎？
3．講故事的后半部分。
提問(wèn)：胖胖減肥成功了嗎？他用的是什么辦法？
4．看掛圖完整聽(tīng)故事。
提問(wèn)：胖胖為什么會(huì)長(zhǎng)得那么胖？肥胖給他帶來(lái)了哪些麻煩？
小結(jié)：胖胖經(jīng)過(guò)自己的努力，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、鍛煉，最后終于減肥成功了。
5．幼兒邊看掛圖，邊和教師一起講故事。
6．討論運(yùn)動(dòng)的好處。提問(wèn)：胖胖通過(guò)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)成功地減肥了，運(yùn)動(dòng)除了可以幫助我們減肥，還有哪些好處呢？
四、 活動(dòng)建議：
1． 在語(yǔ)言區(qū)繼續(xù)提供掛圖及幼兒用書(shū)，供幼兒講述。
2． 利用該活動(dòng)可以對(duì)班上的肥胖兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)他們多多參加運(yùn)動(dòng)，改變他們的身體狀況。
3． 在日常活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒多鍛煉，讓身體更健康。
故事胖胖減肥
胖胖今年5歲了，他特別愛(ài)吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當(dāng)勞。胖胖最討厭運(yùn)動(dòng)了，他覺(jué)得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個(gè)小胖墩！胖胖有多胖呢？讓我來(lái)告訴你吧。胖胖的班級(jí)在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，因?yàn)樗至�，爬不�?dòng)，每上一層樓梯，都要休息好一會(huì)兒。小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了�？墒钦l(shuí)知道他從滑梯上滑下來(lái)的時(shí)候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來(lái)，急得胖胖直哭。最危險(xiǎn)的`是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過(guò)馬路，誰(shuí)知胖胖太胖了，走起路來(lái)就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過(guò)了一半馬路。要不是警察叔叔及時(shí)讓所有的車(chē)子停下來(lái)，胖胖和媽媽就要被車(chē)撞了！肥胖給胖胖帶來(lái)了太多的麻煩，于是他決定減肥。他到醫(yī)院去看醫(yī)生，醫(yī)生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當(dāng)勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅(jiān)持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不再偷懶了�，F(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎？
幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)兒歌《小蜘蛛》，了解蜘蛛的外形特征及蜘蛛網(wǎng)的特性。
2．能根據(jù)課件內(nèi)容，創(chuàng)編故事《蛛網(wǎng)商店》。、
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《小蜘蛛》。
活動(dòng)過(guò)程：
一．欣賞兒歌《小蜘蛛》
1.教師完整播放課件兒歌【兒歌欣賞】，讓幼兒傾聽(tīng)一至兩遍。
2.教師：兒歌里說(shuō)的是什么動(dòng)物？它發(fā)生了什么事情？它的本領(lǐng)是什么？
3.教師逐句播放課件，幼兒跟著課件學(xué)念兒歌《小蜘蛛》。
二．討論：蜘蛛和蜘蛛網(wǎng)的特征
1.教師：你見(jiàn)過(guò)蜘蛛嗎？它長(zhǎng)得什么樣子？它是昆蟲(chóng)嗎？它有沒(méi)有很多種類(lèi)呢？它是怎么生活的呢？
2.教師：你見(jiàn)過(guò)蜘蛛網(wǎng)嗎？蜘蛛網(wǎng)是怎么來(lái)的？它有什么作用呢？
3.幼兒自由討論。
4.教師選擇性播放課件【絲的作用】、【認(rèn)識(shí)蜘蛛】、幫助幼兒尋找問(wèn)題答案。
5.教師：小朋友們知道蜘蛛這么多事情呢，可是你們知道蜘蛛開(kāi)了個(gè)商店么？我們一起去它的商店里看看把！
三．創(chuàng)編故事《蜘蛛商店》
1.教師播放課件【編故事】蛛網(wǎng)商店，幼兒欣賞。
2.教師：畫(huà)面上都出現(xiàn)了那些小動(dòng)物？你知道它們?cè)谧鍪裁磫幔空?qǐng)你根據(jù)畫(huà)面說(shuō)說(shuō)蛛網(wǎng)商店里發(fā)生的事情。
3.將幼兒分組，分段呈現(xiàn)課件【蛛網(wǎng)商店】，讓幼兒自由創(chuàng)編故事。
4.故事分享
四．【資料包】：故事欣賞。
活動(dòng)延伸：
播放課件【視頻蜘蛛可怕嗎】及【特別的`種類(lèi)】，了解有關(guān)蜘蛛種類(lèi)和習(xí)性方面更多的知識(shí)。
附錄一：兒歌：小蜘蛛
小蜘蛛能吃苦，網(wǎng)子破了自己補(bǔ)。
補(bǔ)得快來(lái)補(bǔ)得好，蒼蠅蚊子跑不掉。
附錄二：故事：蛛網(wǎng)商店
小蜘蛛編織了許多蛛網(wǎng)，它在森林里開(kāi)了一個(gè)蛛網(wǎng)商店。
小狗搖著尾巴來(lái)買(mǎi)蛛網(wǎng)，它說(shuō)：“我要用蛛網(wǎng)捉蜻蜓�！毙≈┲霌u搖頭說(shuō)：“不賣(mài)不賣(mài)，蜻蜓捉害蟲(chóng)，它是人類(lèi)的好朋友！”小狗紅著臉走了。
小熊舔著嘴巴來(lái)買(mǎi)蛛網(wǎng)，它說(shuō)：“我要用蛛網(wǎng)捉蜜蜂。”小蜘蛛搖搖頭說(shuō)：“不賣(mài)不賣(mài)，蜜蜂采花蜜，它是人類(lèi)的好朋友！”小熊紅著臉走了。
小兔一蹦一跳來(lái)買(mǎi)蛛網(wǎng)，它說(shuō)：“我要用蛛網(wǎng)捉蚊子�！毙≈┲朦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“可以可以，蚊子吸血，它是人類(lèi)的敵人�！毙⊥酶吲d的買(mǎi)到了蛛網(wǎng)。
蛛網(wǎng)編的又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。
后來(lái)小動(dòng)物們都來(lái)買(mǎi)蛛網(wǎng)捉蚊子，蛛網(wǎng)商店的生意可好啦！
幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
�、弊屑�(xì)觀察畫(huà)面，講述各種擺脫年的方法。
�、擦私飧鞣N過(guò)年的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片，認(rèn)識(shí)年
�、蹦銈冎滥陠�？年到底是什么呢？（怪物、傳說(shuō)）
⒉（出示圖一）老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)，瞧！這就是年，看看它長(zhǎng)的什么樣子？（四眼怪物非�？膳拢�
�、衬觐^長(zhǎng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái)，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉！
二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法
�、蹦銈�?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）
�、材俏覀兛纯磦髡f(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）
⒊你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰(shuí)愿意向大家介紹一下。
⑴放鞭炮：為什么年聽(tīng)到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢？（原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）
那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？
�、萍t燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來(lái)，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）
新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到害怕呢？
�、悄暌癸垼簽槭裁催^(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰(shuí)準(zhǔn)備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)？（熱鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
�、却┘t衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢！
⑸年畫(huà)：小朋友手里拿了什么？（其實(shí)，它是一幅畫(huà)，里面隱含著吉祥的意思，它有個(gè)好聽(tīng)的.名字叫做年畫(huà)）為什么要貼年畫(huà)呢？（喜慶，熱鬧才能趕走年）除了年畫(huà)之外，過(guò)年時(shí)我們還要貼什么？
⑹拜年：拜年時(shí)要說(shuō)什么？（各種吉祥話(huà)）當(dāng)你聽(tīng)到吉祥話(huà)時(shí)你的心情是怎樣的？（甜甜蜜蜜的）那還會(huì)害怕年嗎？（不會(huì)）當(dāng)然，年是最害怕看到開(kāi)心的人了！
�、赐暾v述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢？
�、敌〗Y(jié)：原來(lái)年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧、開(kāi)心的東西。
三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過(guò)年的習(xí)俗
⒈過(guò)度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過(guò)年的習(xí)俗嗎？
�、灿^察課件，邊看邊講，了解各地過(guò)年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法�？�！
�、艌F(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓
⑵到各家各戶(hù)拜年：互相祝福
�、俏椠垷簦簹g騰喜慶
�、任瑾{：同上
⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高
�、拾溩幼鲳Q飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了！
�、俗瞿旮猓汗�(jié)節(jié)高升
⒊小結(jié)：原來(lái)，每個(gè)地方過(guò)年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)年的，這樣，年就會(huì)害怕出來(lái)吃人了。
幼兒園中班語(yǔ)言教案：誰(shuí)和誰(shuí)好
幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
幼兒敢于在集體中表達(dá)自己。
能基本完整地講述自己的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情。
善于傾聽(tīng)，在別人講述的時(shí)候可以安靜的傾聽(tīng)。
通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
幼兒敢于表達(dá)自己，完整講述自己想要表達(dá)的.事情。
能夠完整講述，清楚表達(dá)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
寶貝盒、相片、卡片若干、彩筆若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導(dǎo)入，引出主題
師：每個(gè)人都有自己的寶貝盒子，老師也有一個(gè)，小朋友們猜一猜老師這里面藏了什么?
幼：玩具、好吃的、蝴蝶結(jié)……
師：老師的寶貝盒里裝了很多對(duì)老師來(lái)說(shuō)很珍貴的東西，這些啊，對(duì)老師來(lái)說(shuō)可是寶貝呢!那接下啦，小朋友來(lái)和老師分享你們的寶貝盒子!
二、小組討論、代表發(fā)言
�、僬�(qǐng)小朋友和自己的身邊的好朋友分享自己的寶貝盒的秘密，說(shuō)一說(shuō)這些寶貝都有些什么故事。
�、谛〗M長(zhǎng)發(fā)言，講一講關(guān)于寶貝盒難忘的回憶，要求其他小朋友耐心、安靜的聆聽(tīng)。
三、展示寶貝盒，鞏固記憶，增強(qiáng)喜悅感
這些寶貝盒都有著屬于他們的故事，很多都是和爸爸媽媽一起度過(guò)的難忘的回憶，溫習(xí)這些過(guò)往能夠進(jìn)一步激發(fā)孩子愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩的情感，學(xué)會(huì)感激父母。
四、制作卡片，感恩父母。
小朋友自己動(dòng)手制作卡片，贈(zèng)與父母，以表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。
活動(dòng)延伸：
和爸爸媽媽一起回憶寶貝盒的故事，增強(qiáng)親子間的感情。
教師總結(jié)：
五大領(lǐng)域教學(xué)實(shí)則相通，應(yīng)該相互滲透，知識(shí)、技能、情感缺一不可!
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