幼兒美術(shù)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒美術(shù)教案1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫，掌握等份圓的方法。
2、發(fā)展幼兒的'想象力，創(chuàng)造力和動手能力。
活動準(zhǔn)備：
1、將色粉紙剪成大小不一樣的圓形。
2、剪刀、漿糊，水彩筆若干
3、范畫一張、圖示一張。
活動過程：
1、小朋友，這是什么圖形？（圓形）圓形象什么？
（1）誰來把它變成半圓形？半圓形象什么？
�。�2）怎樣把這個圓形變成扇形呢？哪些東西是扇形的？
�。�3）圓形還能夠分割成許多大大小小的圖形（出示圖示）
2、這些變出的小圖形能夠拼貼成一幅美麗的畫（出示范畫讓幼兒欣賞）
3、教師提出操作要求：
（1）自我想好要貼什么，再開始剪。
（2）拼貼注意顏色的搭配。
4、幼兒操作
幼兒美術(shù)教案2
活動目標(biāo)
1、感受春天的氣息，喜歡親近大自然。
2、學(xué)習(xí)運用撕貼表現(xiàn)綠草，手指點畫花瓣。
3、養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備
會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼；了解花、草的外形。
2、材料準(zhǔn)備
�、俳處熡貌牧希菏痉懂嫾堃粡�、綠色卡紙一張；音樂《春天在哪里》。
�、谟變河貌牧希骸肚榫皠�(chuàng)意美術(shù)、繪畫篇》第1~2頁；水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。
活動過程
一、情境導(dǎo)入
教師打扮成“春姐姐”，引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化，引出花的主題。
指導(dǎo)語：“春姐姐”來了，我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化？草叢里有花嗎？你看到的花兒是什么樣貌的，是什么顏色、什么形狀的呢？
小結(jié)：草叢里有五顏六色的小花兒，在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢，太美麗了！
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。
指導(dǎo)語：“春姐姐”想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里，我們來幫忙她實現(xiàn)這個想法吧！用什么方法來變現(xiàn)花叢呢？
2、翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)、繪畫篇》第一頁，引導(dǎo)幼兒欣賞“藝術(shù)角”中的作品，學(xué)習(xí)撕貼草叢、點畫花朵的方法。
指導(dǎo)語：猜一猜，畫面中的草叢是用什么做的？上頭的`花是用什么畫的？
3、出示繪畫材料，引導(dǎo)幼兒用撕貼、點畫的方法變現(xiàn)花叢。
指導(dǎo)要點：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢，最終用手指蘸上顏料點出美麗的花朵。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)、繪畫篇》第2頁，鼓勵幼兒在“創(chuàng)意墻”進行自由創(chuàng)作。指導(dǎo)語：把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點畫的方法變現(xiàn)出來吧！
2、提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里，點畫注意水粉操作的常規(guī)。
3、播放歡快的音樂《春天在哪里》，幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。
四、欣賞評議
1、幼兒互相欣賞作品，并向同伴介紹自我的作品。
2、集中展示幼兒作品，重點從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品。
五、結(jié)束活動
引導(dǎo)幼兒收拾整理自我的材料，并堅持環(huán)境的整潔。
幼兒美術(shù)教案3
繪畫創(chuàng)作：
新房子周圍
活動目標(biāo)：
1、會大膽講述自我家房子周圍的景物。
2、欣賞大師的畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自我的感受。
3、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物。
活動準(zhǔn)備：
課件（三張大師的畫）、范畫四張、剪好的彩色小房子、白紙、黑色水筆、膠棒人手一份。
一、預(yù)熱階段：
1、師：今日外面要來聊聊自我家房子周圍，想一想，你們家房子周圍有些什么？
二、圖形刺激：
1、欣賞大師的.畫
師：有一些大畫家也很喜歡自我房子周圍的景色，我們來欣賞一下。
�。�1）出示第一幅：摩西根《漁船與房子》
提問：這幢房子周圍有什么？是怎樣的漁船？
為什么會停著漁船呢？這幢房子可能是造在哪里的？
小結(jié)：這幢房子的周圍可能有一片碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，人們能夠每一天劃著小船到河里去捕魚。夏天能夠到海里去游泳，冬天能夠到結(jié)冰的海面上溜冰。
（2）出示第二幅：凡高《夜晚的露天咖啡座》提問：這幢房子周圍是怎樣的情景呢？茶座，你去過嗎？
你覺得在茶座喝茶有怎樣的感覺？
這幢房子周圍的茶座給你帶來什么感覺？你為什么會有這樣的感覺？
小結(jié)：這是一座臨街而造的房子，在房子周圍有一排排茶座，在深藍(lán)色的夜空中閃著橘黃色的光芒，讓人感到舒適、溫馨。人們在那里喝茶聊天，是一件多么幸福的事呀！
�。�3）出示第三幅：塞尚《沿公路的房子》提問：在這幢房子周圍，你看到了些什么呢？
小結(jié)：這幢房子的周圍有縱橫交錯的馬路、高高的圍墻、郁郁蔥蔥的樹木，人們出門很方便，住在那里空氣也很清新。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)：
1、請幼兒討論如何裝飾自我新房子周圍。
師：如果你也有一座新房子，你期望房子周圍有些什么呢？
2、根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)范畫，并當(dāng)場即興作畫。
�。ㄟ\動場邊的房子、池塘邊的房子、公園邊的房子、游樂場旁的房子）
3、幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)作。
四、展示評價：
1、展示幼兒的作品
2、請幼兒互相欣賞，并用清晰流暢的語言講一講自我房子周圍的景物。
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