【推薦】小班教案范文錦集七篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小班教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班教案 篇1
活動目的：
1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。
2、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習(xí)慣。
活動準備：
1、紙飛機，紙飛機步驟圖。
2、正方形彩紙。
活動過程
1、 猜謎導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？
有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。
2、出示紙飛機。引導(dǎo)幼兒談?wù)勶w機的特征。
師：今天我們一起來學(xué)習(xí)折紙飛機。
飛機的身體是什么形狀的？它是什么樣子的？
小結(jié)：飛機的樣子就像飛翔的`小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學(xué)一學(xué)飛機是怎么折的。
3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。
�。�1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。
�。�2）左右兩個角向同一方向?qū)φ邸?/p>
�。�3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。
�。�4）再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就折好了。
師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學(xué)嗎？
4、幼兒動手操作，老師指導(dǎo)。
5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。
小班教案 篇2
活動目標：
1、練習(xí)在高15—20厘米的斜坡上走上走下。
2、培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。
活動準備：
一塊平整的'場地、場地上用木板架起最高點離地15-20厘米的梯形斜坡 、 各種塑料水果若干（放在幼兒書包里，游戲時背在身上） 、《郊游》光盤
活動過程：
一、 熱身運動
幼兒聽著《郊游》音樂在老師的帶動下做熱身運動。
二、談話導(dǎo)入
秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，果農(nóng)伯伯正為運送水果的事發(fā)愁，你們能幫幫他嗎？
三、游戲過程
1、幼兒扮小司機，成一路縱隊面向斜坡站立。
2、游戲開始，教師說：“今天我們的汽車要爬山坡運水果，現(xiàn)在先要檢查車�！苯處煆呐蓬^開始摸一下每個幼兒的手心（表示檢查車），被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀——”的聲音。都檢查完后，教師說：“開
始爬坡！”幼兒模仿司機開汽車扶方向盤的動作，必須一個跟著一個在斜坡上走上走下，來回運送水果，嘴里發(fā)出：“嘀嘀——”的聲音。
3、男女生pk
四、放松活動
孩子們，你們替果農(nóng)伯伯運送水果，他們很高興，想邀請你們一起跳舞，讓我們一起跳起來吧！幼兒在老師的帶動下活動活動四肢，做放松運動。
活動延伸：
幼兒回家后與小伙伴繼續(xù)玩小汽車運水果的游戲。
小班教案 篇3
活動目標：
1、通過目測區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種蔬菜的大小。
2、認識一些常見的工具，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
3、體驗操作的快樂，樂意在集體面前表達自己的操作過程。
活動準備：
教具：瓶子一個、水果盤一個、水果盤里事先放好每一種蔬菜、各種工具各一個、然后用布蓋好。
學(xué)具：1、各種蔬菜：包菜、茄子、大蒜頭、黃瓜、挖有小洞的西紅柿、胡蘿卜，各種蔬菜混合擺放。
2、各種工具：湯匙、剪刀、玩具小刀
3、各種瓶子、泥工板
4、抹布人手一份
活動過程：
一、感知各種蔬菜
師：你們想不想知道盤子里裝的是什么？（教師揭示蓋布）問：你們知道它們的名稱嗎？
二、思考如何使蔬菜變小
1、這些蔬菜想躲進瓶子里玩“捉迷藏”，讓它們的媽媽來找它們。（教師邊說邊演示把長長的`黃瓜放進礦泉水瓶口），你們說這些食物能躲到瓶子里去嗎？為什么？
2、怎樣才能讓蔬菜進瓶子里去呢？
3、你認為哪些辦法最好？
三、操作活動：蔬菜變變變
1、討論：除了用嘴咬、用手掐或折這些方法外，老師還為小朋友準備了很多的工具，它們叫什么名字呢？（逐一出示剪刀、湯匙、小刀，讓幼兒說出工具的名稱。）
怎樣使用小刀呢?使用小刀、剪刀時要注意什么呢？
2、幼兒嘗試運用各種工具使蔬菜變小，并放進瓶子里，引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達實驗過程，鼓勵他們大膽嘗試使用各種工具。
3、師幼共同討論：
你是怎么把蔬菜藏進瓶子里的？
四、活動延伸
引導(dǎo)幼兒進一步嘗試、研究用剪刀、小刀、勺子這些工具還能把什么變小，有些東西如石頭、木材、泥土、玩具等材料用這些工具不能變小，那該怎么辦？
小班教案 篇4
活動目標：
1．觀察、了解小豬吃掉小兔蘿卜屋后發(fā)生的一系列情節(jié)，能用較完整的語言表述自己的想法。
2．體驗同伴間互諒互幫的情感。
活動準備：
《蘿卜屋》PPT、大書、真實物蘿卜
活動重點：
用語言表述自己的想法和觀察畫面后對故事情節(jié)的理解
活動難點：
理解有時候做錯事情光說對不起是不夠的
活動過程：
一、游戲變變變引入活動
——今天我?guī)砹艘粯雍脰|西，你們想不想知道是什么好東西？我把它變出來好嗎？
——原來是個大蘿卜。
——今天我要給你們講一個關(guān)于蘿卜的故事。
——你們看蘿卜變成什么了？
二、通過觀看PPT，幫助幼兒了解故事情節(jié)，激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法
1．重點：感受有家真好
——哦，大蘿卜上有扇門，有扇窗，原來是一座蘿卜屋。是誰住在里面呢？
——到底是不是小兔的家呢？小兔你在家嗎？小兔坐在家門口干什么呢？
——小兔在家彈琴又唱歌真快樂。小兔真喜歡自己的家。
——你們喜歡自己的家嗎？你在家里做些什么事情呀？
——有家真好。
2．重點：有時候做錯事情光說對不起還是不夠的
——小兔談了會琴，唱了會歌，就出門去拔蘿卜了。
——可等它回來的時候，它發(fā)現(xiàn)自己的家不見了？
——小兔心愛的蘿卜屋沒有了，小兔怎么樣？
——小兔的蘿卜屋究竟去哪了呢？（小豬吃蘿卜的PPT）
——你怎么知道是小豬吃了蘿卜屋？
——小豬該怎么辦呢？
——小豬會對傷心的.小兔說什么呢？（出示PPT小豬道歉）
——小兔原諒它了嗎？小兔氣得眼睛都閉起來了，耳朵在發(fā)抖，連東西都打翻了。看來，有時候做錯事情光說對不起還是不夠的。小豬還要做些什么才能請求小兔原諒呢？
——小豬對小兔說什么呢？（PPT小豬的家）今晚你就住在我家吧
——小豬的房子漂亮嗎？想不想進去看一看？
——小豬的家里亂七八糟，臟兮兮的。這么臟的房子怎么住呢？
——我們一起來打掃吧。
3．說說小豬和小兔間的對話，小豬是怎么幫助小兔的
——睡在干凈的屋子里可真舒服呀，現(xiàn)在小兔原諒小豬了嗎？兩個好朋友說起了悄悄話，小豬會對小兔說什么呢？
——大家在干什么呀？（PPT造新房）
——新房子又漂亮又堅固，再也不怕被別人吃掉啦，謝謝小豬，謝謝大家！
三、共同閱讀
——你們喜歡小豬嗎？
——小豬做錯事情，不僅會說對不起，還會用行動表示。
——如果你不小心弄壞了別人的東西，你會怎么做？
小班教案 篇5
設(shè)計意圖：
一天早上，我發(fā)現(xiàn)孩子們圍坐在一起唧唧喳喳地在說著什么。我走近一聽，原來他們是在說早上吃的東西。只聽見戴子鋮說：“今天媽媽給我吃的是煮雞蛋�！爆幀幷f：“今天我媽媽給我吃的也是雞蛋，但不是煮雞蛋，而是荷包蛋。”旁邊的子妍也忍不住插嘴說道：“我早上吃的是泡飯和咸鴨蛋�！迸赃呥�有的小朋友聽了，也嘰嘰喳喳地說了起來：“我吃過鴿子蛋！”“我還吃過鵪鶉蛋呢！”“我還吃過鳥蛋呢！” ……我見孩子們對蛋寶寶如此感興趣，就根據(jù)小班幼兒的年齡特點和認知水平，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗，設(shè)計了《蛋寶寶的故事》這堂美術(shù)教學(xué)活動，讓孩子在說說、講講、玩玩、做做、畫畫中加深對蛋寶寶的認識。
活動目標：
1、在了解蛋形的基礎(chǔ)上嘗試用線條添畫出相關(guān)的動物形象。
2、鼓勵幼兒大膽想象，初步添畫背景。
3、愿意大膽講述畫面，進一步激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
活動準備：
音樂《小小蛋兒把門開》；彩色紙蛋若干；記號筆；蠟筆。
活動過程：
一、出示雞蛋、鴨蛋導(dǎo)入。
1、出示雞蛋，教師：“小朋友，這是什么呀？”幼兒：“雞蛋�！苯處煟骸澳銈冎离u蛋寶寶是誰生的呀？”幼兒：“雞媽媽生的蛋寶寶。”
2、出示鴨蛋，教師：“小朋友這是什么呀？”幼兒：“鴨蛋。”教師：“那鴨蛋寶寶又是誰生的呀？”幼兒：“鴨媽媽生的�！�
3、教師：“除了雞媽媽和鴨媽媽會生蛋寶寶，還有什么動物媽媽也會生蛋寶寶的呢？”幼兒：“鳥媽媽、烏龜媽媽、鄂魚媽媽、鵝媽媽、恐龍媽媽、企鵝媽媽、孔雀媽媽、鴿子媽媽、鵪鶉媽媽……”教師：“小朋友真聰明，知道的真多，那你們知道這些蛋寶寶長的怎樣呀？”幼兒：“有的橢圓形的，有的圓圓的，有的大，有的小。”
4、教師小結(jié)：“是的，不同的動物媽媽生的蛋寶寶也不一樣的，有的大、有的小、有的橢圓形的、有的圓形的�！保ㄟ呅〗Y(jié)邊出示各種各樣的彩色紙蛋）
二、示范添畫：各種各樣的動物。
以故事的形式進行。
1、教師：“這些蛋寶寶在媽媽的'關(guān)心和愛護下，慢慢的發(fā)生了變化，看，篤篤篤，篤篤篤，露出一張尖尖嘴，睜開圓圓的小眼睛，一、二、三站起來，一、二、三開步走。”（出示貼雞蛋的紙，邊講述邊示范添畫。）
2、教師：“看，雞蛋寶寶變成了誰呀？”幼兒：“小雞�！苯處煟骸澳撬钦l的寶寶呢？”幼兒“雞媽媽的寶寶�！苯處煟骸笆堑�，它是雞媽媽的寶寶。小雞寶寶走呀走，咦，這里有一個蛋寶寶，（出示貼彩紙鴨蛋的紙：會動的。）這個蛋寶寶一動一動的，看，鉆出一個圓圓頭，扁扁的嘴巴，黑黑的眼睛圓溜溜，一、二、三站起來，一、二、三開步走。（邊講解邊示范添畫）小朋友，它是誰呀？”幼兒：“小鴨子�！苯處煟骸八钦l的寶寶呀？”幼兒：“鴨媽媽的寶寶——小鴨子�！苯處煟骸靶‰u寶寶看到小鴨子寶寶很高興，他們一起到草地上捉蟲子，唱歌、跳舞、做游戲，玩得真開心呀？（出示畫有背景的小雞、小鴨的圖片）小雞、小鴨吃飽了肚子做了一會兒游戲向前走，走呀走，又看到了兩個蛋，（出示不同的貼彩蛋的紙）這兩個蛋可能會是誰生的呢？里面會是什么小動物呢，請你們猜一猜？”幼兒個別回答。教師：“這些小動物會在哪里？發(fā)生了什么事呢？”
3、請兩個小朋友上來畫一畫，然后講一講。
三、幼兒添畫。
1、教師：在你們的桌子上還有許多的蛋寶寶，蛋寶寶里可能會是什么小動物呢？請你們想一想，待會兒請你們拿幾個蛋寶寶貼在白紙上，幫它們先變一變，可能會是什么動物寶寶。再想一想它們會在哪里呢？會發(fā)生什么事呢？（添畫一些景物，變成一幅美麗的圖畫。）畫好后，把你的蛋寶寶們發(fā)生的一些故事講給你的好朋友或客人老師聽，好嗎？
2、幼兒添畫，（放音樂）教師巡回指導(dǎo)。
四、展示評價幼兒作品。
教師：誰來講一講你的蛋寶寶們的故事？請個別幼兒講一講。
小班教案 篇6
設(shè)計思想：
小班幼兒年齡小，注意力容易分散，特別在數(shù)學(xué)活動中往往不能注意教師的講解。如何吸引了小班初期幼兒的專注力，萌發(fā)幼兒對數(shù)的好奇和探索的興趣成為我關(guān)注的問題。讓幼兒在游戲活動中體驗和感知，培養(yǎng)最初的數(shù)概念。本活動以“快樂蘋果園”為主線索，通過創(chuàng)設(shè)“快樂蘋果園”的游戲情景，使幼兒自然而然地投入到各活動環(huán)節(jié)中，積極、自覺地參與活動，在輕松、愉快的氛圍中，感知數(shù)量，嘗試根據(jù)顏色分類，體驗到幼兒園活動的樂趣。
活動目標：
1、 發(fā)展幼兒對物品顏色、數(shù)量的感知能力，嘗試簡單的分類。
2、 幼兒在玩的過程中嘗試一一對應(yīng)夾夾子和穿蘋果，發(fā)展小肌肉群。
3、 提高幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗幼兒園活動的快樂。
4、 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
5、 發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
活動準備：
1、 磁帶《郊游》、《我是一個大蘋果》
2、 紅、黃、綠籃子3個
3、 彩色蘋果若干，小刺猬人手一只(橡皮墊制成的和紙板制成)。刺猬身上貼有4以內(nèi)的數(shù)字。
4、活動場景：在活動室的地上用即時貼貼正方形或長方形的果園在活動室的邊上貼荒山。
活動過程：
一、在音樂《郊游》中幼兒出發(fā)去蘋果園。(今天，我們?nèi)タ鞓诽O果園玩好嗎?)帶領(lǐng)孩子走進蘋果園(活動室內(nèi))。
二、撿蘋果
1、走進蘋果園。(哎呀，昨晚刮了一夜大風(fēng)，蘋果樹上的蘋果都被大風(fēng)刮下來了，我們來一起撿蘋果吧。)幼兒分散撿蘋果，教師參與幼兒活動。
2、撿完蘋果之后，幼兒席地坐在老師周圍，老師請幼兒們摸摸蘋果寶寶，和旁邊的小朋友交流一下自己的收獲。然后請幼兒教師出示自己撿的蘋果寶寶問：“你們撿了幾個蘋果?”
3、請幼兒把蘋果貼在自己的身上(哈哈，你們都變成蘋果樹啦。)
4、提問：你結(jié)了幾個蘋果，他們是什么顏色的?，紅蘋果寶寶有幾個，黃蘋果寶寶有幾個?綠蘋果寶寶有幾個?
5、請幼兒擺出各種蘋果樹的姿勢，讓家長和教師拍照。
三、游戲《種蘋果樹》
1、游戲規(guī)則：請幼兒按照果園中的數(shù)字來種蘋果樹，如：果園中貼4，就站4位小朋友，貼數(shù)字幾就站幾個人，速度慢的小朋友請站在山上。(提問站在山上的小朋友：你們這里種了幾棵蘋果，請拿出相應(yīng)的數(shù)字貼在山上。)
2、游戲結(jié)束之后，請幼兒站在果園和荒山上一起做韻律活動《我是一個大蘋果》。
四、送蘋果寶寶回家。
請幼兒按照自己身上蘋果的顏色把蘋果寶寶送到相應(yīng)顏色的小籃子里。老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)送錯的蘋果寶寶，請幼兒自己糾正。
五、操作活動：運蘋果
1、小朋友們，現(xiàn)在是冬天了，我們的好朋友小刺猬要把這些蘋果運回他們的家里儲藏起來吃。請小朋友看看刺猬身上的小點點。紅點點的刺猬喜歡吃紅色的蘋果，請把紅蘋果送給它，黃點點的刺猬喜歡吃黃色的蘋果，請把黃色的蘋果送給它，綠點點的刺猬喜歡吃綠色的蘋果，請把綠色的蘋果送給它。
2、請小朋友看看刺猬身上的數(shù)字，數(shù)字是幾，它就背幾個蘋果，教師請一名幼兒做示范。然后請幼兒按照刺猬身上的顏色和數(shù)字幫刺猬運蘋果。
3、檢查幼兒夾蘋果和穿蘋果的'結(jié)果。“你們真能干，都可以幫刺猬做事情了，看一看，你的小刺猬喜歡什么顏色的蘋果，它運了幾個蘋果�！闭堄變鹤杂烧勗挕�
六、回家
小朋友們，今天我們來到蘋果園做了好多事情，大家都是能干的小朋友，現(xiàn)在我們要回去了(音樂《郊游》)�；顒咏Y(jié)束。
活動反思：
幼兒的生活中蘊涵著豐富的教育資源，小班幼兒有意注意已經(jīng)開始萌發(fā)，對外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣，容易進入情境中。 讓主題回歸幼兒的生活，在豐富多彩的活動中更廣泛地認識到生活的豐富，深刻體驗生活的精彩，激發(fā)幼兒對生命的熱愛，對新生活的追求。
小班教案 篇7
活動目標：
1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現(xiàn)簡單的動作。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒學(xué)會隨音樂踏步。
2、物質(zhì)準備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》
活動過程：
1、播放《解放軍進行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進入活動室。
討論：剛才，小朋友聽音樂進入活動室的時候，都在模仿誰走路？
2、幼兒欣賞音樂《學(xué)做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。
（1）播放音樂《學(xué)做解放軍》，引導(dǎo)幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。
（2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？
（3）引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏的.拍手、踏腳。
�。�4）引導(dǎo)幼兒理解歌曲《學(xué)做解放軍》內(nèi)容并初步隨樂表演。
討論：歌曲里的小朋友在學(xué)誰？大家在學(xué)解放軍的那些動作？你們想用什么姿態(tài)來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。
3、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。
提問：你覺得哪些動作很神氣、威武？
4、播放歌曲，創(chuàng)設(shè)游戲的意境。激發(fā)幼兒想當解放軍的愿望，在歌曲中的列隊、表演。
5、簡要評價結(jié)束活動。
活動延伸：
區(qū)域活動：在音樂區(qū)投放音樂以及解放軍軍帽，引導(dǎo)幼兒自由表演。
戶外活動：
1、體育游戲:來來往往 見領(lǐng)域活動指導(dǎo)p24。
2、分組活動：（見周計劃表）
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