幼兒園小班優(yōu)秀教案：認(rèn)識車子
導(dǎo)語：為了讓幼兒對大街上的車子有一個初步的認(rèn)識。下面是小編為您收集整理的幼兒園小班優(yōu)秀教案：認(rèn)識車子，歡迎閱讀!
活動目標(biāo)：
通過活動了解各種車子的種類名稱，讓他們看到車子就能叫出名稱，知道車子的一些外賣餓特征、基本構(gòu)造和車子的用途，并延伸培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，讓他們清楚車子的危險(xiǎn)，及不遵守交通規(guī)則帶來的危害，啟發(fā)幼兒思索，怎么樣過馬路是正確的，在馬路上應(yīng)該則樣行走等。
活動準(zhǔn)備：
1、畫有自行車，卡車，客車，小汽車，摩托車的車子大圖片各一張(供小動物們開車用)。
2、小動物頭飾5個，白紙條，用紙做的立體小樹若干。
3、玩具車幼兒人手一份，各種車輛圖片若干。
4、音樂磁帶，汽車城牌子1個。
5、教室布置成森林和汽車城。
6、幼兒已經(jīng)知道常見車的叫聲。
7、交警帽子，紅綠燈牌一個。
活動過程：
(一)聽音樂進(jìn)活動室，引起興趣。
師：小朋友，今天天氣真好!我?guī)銈円黄鹑ソ加危脝?
咱們一起出發(fā)吧!(聽音樂進(jìn)教室)
(二)認(rèn)識幾種常見車輛，鞏固幼兒的知識。
師：森林到了，這兒空氣多好，我們一起呼吸新鮮空氣。瞧!這兒還有漂亮的鮮花，真香啊!蝴蝶飛來了，蜜蜂也過來采蜜了。(師一邊說一邊用肢體語言提示)快看，小動物們也來了。(五位幼兒分別扮演小動物開車過來)
師：我們一起向小動物問好!看，小動物是怎么來的?(開車)他們開的什么車?
請幼兒用完整的話說出：a.小貓開著大客車來的;b.小兔開著摩托車來的;
c.小松鼠開著大卡車來的;d.山羊開著小汽車來的;e.小狗騎著自行車來的。
五位小動物齊說：“小朋友講得真好，乘上我們車，一起去汽車城玩吧!”
師：“真是太好了，但是這么多的人，只有五輛車。自行車能坐幾人?(誰來做)摩托車呢?(誰來坐?)小汽車能坐幾人?大客車和大卡車能做許多人，其他小朋友想坐什么車就坐什么車吧!(幼兒自由挑選自己喜歡的車坐。)
師：我們出發(fā)吧!
師：汽車城到了，我們要按一下小喇叭才能進(jìn)去。
(三)幼兒唱歌《小汽車》復(fù)習(xí)各種車子的叫聲。
摩托車：突突 突 突突突突 突。
小汽車：笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。
大客車：嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。
大卡車：叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。
自行車：叮鈴 鈴 叮鈴丁鈴鈴。
(四)觀摩車子展覽會，拓寬幼兒眼界。
師：汽車城里好漂亮，汽車可真多，我們一起下來參觀吧!請小動物把車開到停車場，也來看看吧!
師：汽車城里都有哪些車?你看到什么車?你們和身邊的小伙伴一起講講吧!(幼兒自由討論)
師：看，展覽廳里還有好多好多汽車模型呢!想玩吧?那你們挑一輛最喜歡的車到模型馬路上玩吧!
(五)通過玩玩具汽車，了解汽車外型特征和基本構(gòu)造，用途。
師：小朋友一邊玩一邊說說你玩的是什么車?這輛車是什么顏色的?車子上有什么?(幼兒自由邊玩邊講。)
師：誰來告訴我，你玩的是什么車?是什么顏色的?車身上有什么?這輛車可干什么?
(六)開拓眼界，擴(kuò)展思維。
師：咦!這是什么車?認(rèn)識嗎?是干什么用的?(老師向幼兒介紹幾種特殊車輛。)
小結(jié)：科學(xué)家制造了各種
各樣不同用途的車子，方便了我們的生活，美化了我們的城市。我們小朋友從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)，長大了設(shè)計(jì)出更多更漂亮更有用的車子�，F(xiàn)在你們的.車子一定也累了，我們一起把他們送到展覽廳吧!注意把這些車子放整齊。
(七)結(jié)束游戲——開汽車
師：汽車城的阿姨說今天我們班的小朋友表現(xiàn)真好，他們想請小朋友做小司機(jī)玩“開汽車”的游戲，愿意嗎?
好，一起上車。(幼兒和老師騎上小椅子，另一老師扮演警察一塊兒玩游戲結(jié)束活動。)
動作建議：
在描述車子的時候，不妨讓幼兒連同動作一起模仿，如騎摩托車、開汽車、騎自行車等等的樣子，讓幼兒充分感受到各種車子不同。
活動延伸：
通過給定的一些車子，引發(fā)幼兒的思考，大街上還有什么車子，那些車子是做什么的，今天早上來幼兒園，寶寶是做什么車子來的。并延伸幼兒思考，應(yīng)該怎樣安全乘車，告知幼兒車子行駛在馬路上的危險(xiǎn)性，行人應(yīng)當(dāng)怎樣行走在馬路上才是最安全的，并要幼兒自己描述一下自己通常是怎么樣和爸爸媽媽走在馬路上的。
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