- 幼兒園中班語言活動(dòng)教案看誰說得好 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《看誰說得好》中班教案
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的《看誰說得好》中班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《看誰說得好》中班教案1
目標(biāo)：
1、要求幼兒正確運(yùn)用已掌握的形容詞來描述圖片，并組成完整的句子。
2、進(jìn)一步提高幼兒的想象力及語言表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽同伴講述，養(yǎng)成自覺遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
4、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。
5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
準(zhǔn)備：
1、操作卡片《看誰說得好》。
過程：
一、指導(dǎo)語：這是什么？（教師出示圖片）請(qǐng)小朋友用"太陽"這個(gè)詞，說一句完整的話（幼：太陽升起來了）。
教師也來說說看："金色的太陽從東方升起。"你們來找找老師這句話與小朋友說的有什么不同？對(duì)了，今天我們就要做個(gè)小游戲，看看小朋友誰的.形容詞用得最好，講的最棒。
二、規(guī)則：
1、小朋友每人在桌子上摸一張卡片，不能挑選。
2、必須用形容詞描述圖片內(nèi)容，并組成一個(gè)完整的句子。
3、注意用詞要恰當(dāng)，所用的詞盡量不能重復(fù)。
三、老師示范：教師逐張出示"太陽"、"獅子"、"解放軍"的圖片，啟發(fā)幼兒用學(xué)過的形容詞來描述圖片內(nèi)容，再鼓勵(lì)幼兒想象創(chuàng)編成一句完整的話。比如這是一張?zhí)柕膱D片，教師提下列問題：
1）這是什么？
2）我們可以用什么詞來形容太陽（獅子、解放軍）？（火紅的、金色的、紅彤彤的、金光閃閃的）
3）請(qǐng)小朋友用剛才所說的詞語組一個(gè)完整的句子。（火紅的太陽從東方升起）根據(jù)幼兒回答的情況，教師可進(jìn)行適當(dāng)提示，幫助幼兒理解、掌握用形容詞描述的句子。
四、分批開展游戲，老師觀察指導(dǎo)。
幼兒按小組坐在桌子旁邊，玩摸卡片講圖片"看誰說得好"的游戲。教師可先讓幼兒摸卡片講給同桌的同伴聽，教師巡回了解幼兒講述的情況，對(duì)出現(xiàn)的用詞不當(dāng)?shù)葐栴}、給予及時(shí)幫助和糾正。最后，教師請(qǐng)3—4名幼兒在集體面前用連貫完整的句子形容圖片。
注意：
1、老師應(yīng)首先幫助幼兒理解形容詞的概念，了解形容詞有哪些（如表示形狀的、顏色的等多種類型），然后再進(jìn)行組句。
2、對(duì)于幼兒錯(cuò)誤的詞句，應(yīng)及時(shí)面向全體，讓其他小朋友幫助糾正，老師在加以概括總結(jié)。
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
《看誰說得好》中班教案2
目標(biāo)：
1、要求幼兒正確運(yùn)用已掌握的形容詞來描述圖片，并組成完整的句子。
2、進(jìn)一步提高幼兒的想象力及語言表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽同伴講述，養(yǎng)成自覺遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
4、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。
5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
準(zhǔn)備：1、操作卡片《看誰說得好》。
過程：一、指導(dǎo)語：這是什么？（教師出示圖片）請(qǐng)小朋友用"太陽"這個(gè)詞，說一句完整的話（幼：太陽升起來了）。教師也來說說看："金色的太陽從東方升起。"你們來找找老師這句話與小朋友說的有什么不同？對(duì)了，今天我們就要做個(gè)小游戲，看看小朋友誰的形容詞用得最好，講的最棒。
二、規(guī)則：1、小朋友每人在桌子上摸一張卡片，不能挑選。
2、必須用形容詞描述圖片內(nèi)容，并組成一個(gè)完整的句子。
3、注意用詞要恰當(dāng)，所用的詞盡量不能重復(fù)。
三、老師示范：教師逐張出示"太陽"、"獅子"、"解放軍"的.圖片，啟發(fā)幼兒用學(xué)過的形容詞來描述圖片內(nèi)容，再鼓勵(lì)幼兒想象創(chuàng)編成一句完整的話。比如這是一張?zhí)柕膱D片，教師提下列問題：1）這是什么？2）我們可以用什么詞來形容太陽（獅子、解放軍）？（火紅的、金色的、紅彤彤的、金光閃閃的）3）請(qǐng)小朋友用剛才所說的詞語組一個(gè)完整的句子。（火紅的太陽從東方升起，）根據(jù)幼兒回答的情況，教師可進(jìn)行適當(dāng)提示，幫助幼兒理解、掌握用形容詞描述的句子。
四、分批開展游戲，老師觀察指導(dǎo)。
幼兒按小組坐在桌子旁邊，玩摸卡片講圖片"看誰說得好"的游戲。教師可先讓幼兒摸卡片講給同桌的同伴聽，教師巡回了解幼兒講述的情況，對(duì)出現(xiàn)的用詞不當(dāng)?shù)葐栴}、給予及時(shí)幫助和糾正。最后，教師請(qǐng)3—4名幼兒在集體面前用連貫完整的句子形容圖片。
注意：1、老師應(yīng)首先幫助幼兒理解形容詞的概念，了解形容詞有哪些（如表示形狀的、顏色的等多種類型），然后再進(jìn)行組句。
2．對(duì)于幼兒錯(cuò)誤的詞句，應(yīng)及時(shí)面向全體，讓其他小朋友幫助糾正，老師在加以概括總結(jié)．
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
【《看誰說得好》中班教案】相關(guān)文章：
大班語言游戲看誰說得好教案06-08
看誰聽得清中班健康教案04-07
中班體育活動(dòng)看誰套的準(zhǔn)教案04-15
中班戶外活動(dòng)教案：看誰投得遠(yuǎn)02-28
幼兒園中班《看誰聽得清》健康教案05-02