《玩具好朋友》中班社會教案

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的《玩具好朋友》中班社會教案，希望能夠幫助到大家。

《玩具好朋友》中班社會教案1

　　活動目標(biāo)

　　①學(xué)會愛護(hù)玩具，和玩具做好朋友。

　�、趯W(xué)會與同伴分享玩具，體驗共同游戲的快樂!

　�、蹛凵嫌變簣@，能很好的融入到幼兒園集體生活。

　　活動重點懂得玩具是好朋友，愛護(hù)玩具。

　　活動難點感受與人分享的快樂，喜歡和同伴分享。

　　活動準(zhǔn)備故事《多啦的玩具小熊》、玩具積木。

　　活動過程

　　一、故事導(dǎo)入

　　多啦有一只可愛的玩具小熊，她長的可漂亮啦，是粉紅色的，多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡覺覺，可是我們的小多啦，不懂得照顧小熊，她每天都和小熊在一起，卻不給它洗澡，于是小熊變得越來越臟……小熊的小伙伴都嫌棄它，不愿意和它待在一起……

　　師：玩具小熊為什么會傷心的哭起來了呀?多啦為什么又不喜歡玩具小熊了呢?

　　孩子們帶著問題討論故事內(nèi)容，多啦和小熊的故事其實也是很多小朋友自己的'故事，他們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的問題。

　　二、怎樣對待我們的好朋友?

　　師：玩具是我們的好朋友，那我們應(yīng)該怎樣對待我們的好朋友呢?

　　教師引導(dǎo)幼兒正確對待我們的好朋友(玩具)：學(xué)會愛護(hù)玩具，定期清洗玩具，保持干凈;不亂扔玩具，學(xué)會用過的玩具及時歸位，擺放整齊。

　　三、手拉手，都是好朋友

　　師：我們除了玩具還有很多很多好朋友，好朋友是不是應(yīng)該一起玩才更開心呢?小熊有小多啦卻沒有小兔，小猴，小豬還是不開心，只有他們大家都在一起才變得很開心，那我們呢?要不要和我們的好朋友分享玩具呢?

　　讓孩子們討論分享的快樂，學(xué)會分享!

　　四、收玩具活動，讓玩具回家!

　　讓孩子們動手收玩具是為了讓孩子們體驗玩具的快樂和成就感，也幫助孩子們養(yǎng)成收拾、玩具的習(xí)慣。

《玩具好朋友》中班社會教案2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)會愛護(hù)玩具，和玩具做好朋友。

　　2、學(xué)會與同伴分享玩具，體驗共同游戲的快樂！

　　3、愛上幼兒園，能很好的融入到幼兒園集體生活。

　　4、喜歡參與游戲，體驗。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　【活動重點】

　　懂得玩具是好朋友，愛護(hù)玩具。

　　【活動難點】

　　感受與人分享的快樂，喜歡和同伴分享。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　故事《多啦的玩具小熊》、玩具積木。

　　【活動過程】

　　一、故事導(dǎo)入

　　多啦有一只可愛的玩具小熊，她長的可漂亮啦，是粉紅色的，多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡覺覺，可是我們的小多啦，不懂得照顧小熊，她每天都和小熊在一起，卻不給它洗澡，于是小熊變得越來越臟……小熊的小伙伴都嫌棄它，不愿意和它待在一起……

　　師：玩具小熊為什么會傷心的.哭起來了呀？多啦為什么又不喜歡玩具小熊了呢？

　　孩子們帶著問題討論故事內(nèi)容，多啦和小熊的故事其實也是很多小朋友自己的故事，他們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的問題。

　　二、怎樣對待我們的好朋友？

　　師：玩具是我們的好朋友，那我們應(yīng)該怎樣對待我們的好朋友呢？

　　教師引導(dǎo)幼兒正確對待我們的好朋友（玩具）：學(xué)會愛護(hù)玩具，定期清洗玩具，保持干凈；不亂扔玩具，學(xué)會用過的玩具及時歸位，擺放整齊。

　　三、手拉手，都是好朋友

　　師：我們除了玩具還有很多很多好朋友，好朋友是不是應(yīng)該一起玩才更開心呢？小熊有小多啦卻沒有小兔，小猴，小豬還是不開心，只有他們大家都在一起才變得很開心，那我們呢？要不要和我們的好朋友分享玩具呢？

　　讓孩子們討論分享的快樂，學(xué)會分享！

　　四、收玩具活動，讓玩具回家！

　　讓孩子們動手收玩具是為了讓孩子們體驗整理玩具的快樂和成就感，也幫助孩子們養(yǎng)成收拾、整理玩具的習(xí)慣。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。

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