幼兒園小班關(guān)于捉螃蟹的音樂教案

　　導(dǎo)語：為了讓幼兒 隨音樂合拍地做出“跳舞、吐泡泡、撓癢癢”動(dòng)作。下面是小編為您收集整理的幼兒園小班關(guān)于捉螃蟹的`音樂教案，歡迎閱讀!

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 在做螃蟹橫行、躲藏動(dòng)作時(shí)，不影響同伴。

　　2、 知道音樂變化的時(shí)候，教師就以體態(tài)提示他們做出與音樂相匹配的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 剪輯音樂，加入捉螃蟹的音樂。

　　2、 自制一只螃蟹網(wǎng)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、 學(xué)習(xí)A段動(dòng)作。

　　(1) 指導(dǎo)語：你們見過螃蟹嗎?看，我是一只大螃蟹。螃解有很多腳，你們有嗎?伸出一只腳，動(dòng)一動(dòng)。

　　(2) 指導(dǎo)語：“螃解的小腳可多了，這兒還有一只，(教師示范伸出一只腳)它可以怎么動(dòng)?”

　　2、 創(chuàng)編、學(xué)習(xí)B段動(dòng)作。

　　(1) 指導(dǎo)語：螃蟹最喜歡在河里干什么?提議：我們一起來吹個(gè)大泡泡吧。

　　(2) 指導(dǎo)語：螃蟹是怎樣走路的?幼兒示范后，大家站成散點(diǎn)學(xué)習(xí)螃蟹橫行的動(dòng)作。3、 創(chuàng)編、學(xué)習(xí)C段音樂。

　　(1) 指導(dǎo)語：哎唷，哎唷，(老師做撓癢癢動(dòng)作)我怎么了?

　　(2) 幼兒從不同方位創(chuàng)編多種“撓癢癢”的動(dòng)作。

　　(3) 指導(dǎo)語：我們想一個(gè)辦法，把動(dòng)作做得整齊一些，好看一些。(引導(dǎo)幼兒拍兩下手，再撓癢癢。)

　　4、 聽音樂完整練習(xí)動(dòng)作。

　　(1) 指導(dǎo)語：大家聽好音樂，看著老師我們一起來跳個(gè)螃蟹舞。

　　(2) 指導(dǎo)語：螃蟹還可以對(duì)著誰吐泡泡呢?引導(dǎo)幼兒練習(xí)吐泡泡動(dòng)作，注意提醒幼兒看著對(duì)面的小伙伴做吐泡泡動(dòng)作。

　　(3) 在教師帶領(lǐng)下再次練習(xí)動(dòng)作。

　　5、 傾聽并感受尾聲音樂。

　　(1) 指導(dǎo)語：小螃蟹在河里玩得正高興，忽然，誰來了，他來做什么呢。幼兒傾聽捉蟹音樂。

　　(2) 指導(dǎo)語：螃蟹和捉螃蟹的人分別在什么地方?教師手執(zhí)網(wǎng)，跑到椅子后問幼兒：“我跑到這里，你們應(yīng)該往哪兒躲呢?”

　　6、 散點(diǎn)站位，聽音樂完整做動(dòng)作。

　　(1) 教師向幼兒交待：在轉(zhuǎn)換動(dòng)作時(shí)，教師會(huì)用體態(tài)提示，并做兩個(gè)體態(tài)提示動(dòng)作。

　　(2) 做完后教師小結(jié)，提醒在躲閃時(shí)不碰撞別人。

　　(3) 再次聽音樂完整做動(dòng)作。

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