幼兒園小班語(yǔ)言教案：會(huì)走路的水果樹

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案：會(huì)走路的水果樹，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞故事,感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。

　　2、通過(guò)添畫水果的方式,嘗試用故事中的`句型仿編部分情節(jié),大膽地繼續(xù)編故事。

　　3、樂(lè)意大膽在集體面前講述,并注意傾聽(tīng)同伴的講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、認(rèn)識(shí)蘋果、梨子等水果。

　　2、幼兒用書一冊(cè),實(shí)物投影儀一臺(tái)。

　　3、黑板一塊,彩色粉筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè)活動(dòng)《蘋果》,引出主題。

　　師生隨音樂(lè)表演《蘋果》。

　　啟發(fā)幼兒仿編歌曲,例如：《桔子》、《香蕉》等。

　　秋天到了,水果豐收了,小朋友對(duì)哦果園里摘了許多水果,刺猬媽媽是怎么取水果給寶寶吃的？

　　二、采用邊看圖斌提問(wèn)的方式,初步感知故事內(nèi)容。

　　秋天到了,地上有什么？故事里有誰(shuí)？刺猬是什么樣子的？

　　教師：刺猬媽媽出門去找東西,刺猬媽媽路過(guò)哪里？樹上掉下一只什么？水果落在刺猬媽媽的哪里？刺猬媽媽是怎樣將水果帶回家的？你覺(jué)得刺猬媽媽身上長(zhǎng)滿了水果,像什么呢？

　　重點(diǎn)講述水果的名稱,認(rèn)識(shí)櫻桃。

　　三、帶領(lǐng)幼兒看圖完整地欣賞故事。

　　提問(wèn)：刺猬是什么樣子的？刺猬媽媽身上有哪些水果？

　　教師在黑板上畫刺猬,并根據(jù)幼兒的講述在刺猬身上添畫水果。

　　提問(wèn)：小刺猬在家門口看見(jiàn)會(huì)走路的水果樹是誰(shuí)？

　　四、啟發(fā)幼兒用“刺猬媽媽走過(guò)ⅹⅹ樹,一只ⅹⅹ正好掉在刺猬媽媽的背上”句型仿編故事情節(jié)。

　　秋天的果樹林里,還有許多果樹呢？刺猬媽媽還會(huì)走過(guò)什么果樹？帶上什么好吃的水果給小刺猬呢？

　　鼓勵(lì)幼兒仿編故事情節(jié),教師根據(jù)幼兒的講述在刺猬媽媽身上添畫水果,然后帶領(lǐng)幼兒講述“刺猬媽媽走過(guò)ⅹⅹ樹,一只ⅹⅹ正好掉在刺猬媽媽的背上”的情節(jié)。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前講述自己仿編的句子,同時(shí)提醒幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

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