- 相關(guān)推薦
幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：餅干店里餅干多
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：餅干店里餅干多，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：餅干店里餅干多 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、將圖片按顏色或形狀分類排放。
2、按圖片的顏色和開頭特征進(jìn)行配對(duì)，并命名。
3、喜歡參與集體游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、紅、黃、綠3種顏色，圓形、正方形、三角形3種形狀圖片若干。
2、紅、黃、綠3種顏色標(biāo)記各一個(gè)，圓形、正方形、三角形標(biāo)記（無色）各一個(gè)。
3、放置圖片的扁平筐（或盒）若干。
4、個(gè)娃娃，身上分別有紅色的圓形、黃色的正方形、綠色的三角形標(biāo)記各一個(gè)。
5、中班幼兒用書第4頁
活動(dòng)過程
一、商店進(jìn)貨。
1、一起商議玩開餅干商店的游戲。
商店貨架上只有一個(gè)，一個(gè)空的筐，還沒有進(jìn)貨，教師先請(qǐng)小朋友把餅干拿來布置貨架。
2、幼兒看自己的小籮筐里有些什么餅干，看看講講，如三角形餅干、紅色的餅干。
3、按教師筐前出現(xiàn)的顏色標(biāo)記，請(qǐng)一部分幼兒把餅干分送到三個(gè)筐里，邊送邊說，如"我把餅干送到紅色標(biāo)記的筐里。""我把綠餅干送到這綠色標(biāo)記筐里。"
4、按教師筐前出現(xiàn)的形狀標(biāo)記，請(qǐng)另一部分幼兒把餅干分送到三個(gè)筐里，邊送邊說，如"我把餅干革命送到有圓形標(biāo)記的筐里。""我把方餅干送到有方形標(biāo)記的筐里。"
二、介紹餅干。
1、幼兒看一個(gè)有顏色標(biāo)記筐里的餅干，介紹這兒的餅干都是什么顏色的餅干，如都是紅色的餅干，說："要買紅色的餅干到我這里來！"教師幫助補(bǔ)充："要買紅色的餅干可以到這里來，也可以挑選你喜歡的形狀。因?yàn)檫@里都是紅色的餅干但有不一樣的.形狀。"
2、幼兒看一個(gè)有形狀標(biāo)記筐里的餅干，介紹這兒都是什么形狀的餅干，如都是方方的餅干，說："要買方餅干到我這里來！"教師幫助補(bǔ)充說""要買方方的餅干可以到這里來，也可以挑選你喜歡的顏色。因?yàn)檫@里都是方形的餅干但有不一樣的顏色。"
三、幼兒當(dāng)顧客去購買餅干。
1、買兩塊不一樣的餅干。（幼兒挑選，并讓大家看看講講，這兩塊餅干什么地方不一樣）
2、買兩塊相同的餅干。（讓幼兒挑選并讓大家看看講講，這兩塊餅干什么是相同的）
3、出示3個(gè)娃娃（身上有標(biāo)記），請(qǐng)小朋友買它們最喜歡吃的餅干，先看看說說它們各自喜歡吃的餅干，如紅色的圓餅干，黃色的正方形餅干，綠色的三角形餅干，然后分組為3個(gè)娃娃買餅干。
4、幼兒操作。（幼兒用書第4頁）
幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：餅干店里餅干多 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)，初步學(xué)習(xí)根據(jù)形狀、顏色進(jìn)行正確的配對(duì)和分類。
2、通過活動(dòng)促進(jìn)幼兒思維發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒人手一只小籃子，內(nèi)有紅、黃、綠色的圓形、三角形、正方形圖形片共9片。
2、貼有標(biāo)記的餅干盤每組12只。
3、教具同上1，另準(zhǔn)備黃色正方形標(biāo)記牌一張，綠色三角形標(biāo)記牌一張，小貓頭飾3~5只。
4、將幼兒按能力強(qiáng)弱分為紅花組、綠花組、黃花組。
5、平時(shí)吃小點(diǎn)心的時(shí)候引導(dǎo)幼兒觀察過各種形狀的餅干。
活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒觀察自己的小籃子。
師：我們每個(gè)人都有一籃子餅干，我們一看有些什么樣的餅干。
請(qǐng)幼兒用語言來描述一下自己的餅干，注意對(duì)顏色和形狀的表述。
2、集體活動(dòng)：分餅干。
(1)按顏色分。教師拿起一片餅干，讓幼兒說說應(yīng)該放在哪個(gè)盤子里?為什么?然后幼兒往每個(gè)盤子里送一片餅干。
(教師巡回觀察指導(dǎo)，個(gè)別糾正。)
(2)按形狀分。收起分過的餅干盤，出現(xiàn)有形狀標(biāo)記的餅干盤。請(qǐng)幼兒將剩下的餅干按標(biāo)記都分掉，請(qǐng)一幼兒到前面同時(shí)分。分好后檢查一下是否分對(duì)，分錯(cuò)的重新分。
3、游戲活動(dòng)：買餅干。
(1)進(jìn)入游戲情境：小貓開了一個(gè)餅干商店，正要進(jìn)貨，我們幫它把餅干送過去好嗎?
(教師帶領(lǐng)幼兒將餅干盤搬到矮柜上排好，作為商店。)
(2)請(qǐng)3~5位幼兒戴上小貓的頭飾做營業(yè)員：小貓餅干商店開張啦!歡迎小朋友們來買餅干!
�、冱S花組：出示黃色正方形標(biāo)記牌，請(qǐng)黃花組的幼兒去買。買好后教師檢查一下是否正確，錯(cuò)誤的重買。
�、诰G花組：將綠色三角形標(biāo)記牌出示兩秒鐘后藏起來，讓綠花組的幼兒去買。買好后請(qǐng)兩位能力強(qiáng)的`幼兒去檢查。
�、奂t花組：請(qǐng)幼兒先講一講自己要買什么樣的餅干，買完后互相檢查，并說一說自己買的是什么樣的餅干。
4、結(jié)束活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒聞一聞、嘗一嘗餅干的味道。
延伸活動(dòng)：
將活動(dòng)材料加入?yún)^(qū)域游戲或數(shù)學(xué)角游戲，使幼兒的相關(guān)知識(shí)獲得練習(xí)和鞏固，同時(shí)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)去幫助能力弱的幼兒。
【幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：餅干店里餅干多】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)教案餅干形狀07-16
香香的餅干中班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（精選12篇）04-11
幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案：了解餅干的外形11-27
餅干的日記01-06
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)寶寶餅干屋教案（精選6篇）04-07
小班美術(shù)笑臉餅干教案10-31
小班美術(shù)有趣的餅干教案02-08