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花時(shí)鐘「言語(yǔ)教案」
【導(dǎo)語(yǔ)】瑞典著名生物學(xué)家林奈研究發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)大致都有一定時(shí)間。他按照時(shí)間的先后，把各種花種在他的花圃里，造成一座有趣的“花時(shí)鐘”。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能主動(dòng)在集體面前大膽表現(xiàn)。
2、能完整的進(jìn)行語(yǔ)言講述。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教育掛圖四張，不同時(shí)間段開(kāi)的花，學(xué)習(xí)包(語(yǔ)言活動(dòng)：鮮花時(shí)鐘)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、先出示掛圖1、2、3幅，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片，講一講：小朋友怎樣幫助奶奶，讓奶奶知道時(shí)間的?那種辦法最好?
2、組織幼兒討論：你想用什么幫助奶奶，讓奶奶知道時(shí)間?
3、請(qǐng)幼兒與同伴自由講講自己想的辦法，然后大家相互交流，那種辦法好?
4、出示地4幅教育掛圖，引導(dǎo)幼兒講一講：圖片的小朋友用什么辦法幫助奶奶?鮮花時(shí)鐘為什么能報(bào)時(shí)?為什么奶奶對(duì)鮮花做成的時(shí)鐘很滿(mǎn)意?然后給圖片命名?
5、完整講述故事。
6、結(jié)束，評(píng)價(jià)。
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