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獲獎中班語言教案《愛旅行的小熊》及教學反思
身為一名剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的獲獎中班語言教案《愛旅行的小熊》及教學反思，歡迎大家分享。
活動目標
1.大膽參與表演，感受獲得幫助的快樂。
2.結合生活情境，嘗試使用禮貌用語進行求助。
3.理解故事內容，學習使用“你好，請問，謝謝”等禮貌用語。
重點難點
重點：理解故事內容，學習使用禮貌用。
難點：大膽參與表演，感受獲得幫助的快樂。學習使用禮貌用語求助。
活動準備
1.經驗準備：有向他人問路的經驗。
2.幼兒假期旅行的照片、動物頭飾、PPT課件
活動過程
一、談話導入，激發(fā)幼兒的興趣
1.提問：暑假時你們去旅行過嗎？都去過哪些地方旅行呢？（出示幼兒假期旅行的照片，鼓勵幼兒用完整的句子表述）
2.提問：如果你在旅途中迷路了，你會怎么辦呢？（遷移到生活中，讓孩子們了解如何自我保護、遇到危險、失散等怎樣尋求幫助。）
3．小結:如果迷路了，小朋友一定不要慌張，可以找警察叔叔、商場的工作人員或附近的行人幫忙給自己的家長打電話，讓家長找到你；也可以記住自己的家庭住址,讓他們警察叔叔把自己送回家……
二、播放故事，引導幼兒理解故事內容
1.教師：有一只小熊，在旅行的時候迷路了，我們一起來看看小熊迷路之后是怎樣做的吧？
2.講述故事《愛旅行的小熊》
圖一圖二
小熊特別愛旅行，他聽說大森林里有個香香香谷，香香谷里百花盛開，可美了！小熊很想到香香谷去看一看。這天一大早，小熊背上背包出發(fā)了。森林真大，沒走多遠，小熊就迷路了。（圖一）
小熊看到貓大姐，連忙跑上前去問道：“喂，香香谷在哪里？”“這是哪家的孩子，一點禮貌也不懂！”貓大姐生氣地搖了搖頭。（圖二）
小熊又看到了黃牛伯伯，他剛開口準備問路：“喂——”黃牛伯伯立刻扭頭就走了。
圖三：
大家都不理睬小熊，小熊傷心地坐在樹下大哭。山羊爺爺路過，他慈祥地對小熊說：“孩子，問路要有禮貌，得先問好，最后還要說謝謝。”山羊爺爺告訴了小熊去香香谷的路。小熊聽后，連忙向山羊爺爺?shù)乐x。
小熊按照山羊爺爺說的路線走，很快就找到了美麗的香香谷。
3.提問：
�、傩⌒苤盀槭裁磫柌怀鋈ハ阆愎鹊穆纺�？
�、诤髞砩窖驙敔斀塘诵⌒芤粋�怎樣的道理呢？
�、勰氵�知道哪些禮貌用語？（鼓勵幼兒大膽表達）
三、觀看故事視頻，分段理解故事內容1.提問：
�、傩⌒苁窃鯓酉蜇埓蠼恪ⅫS牛伯伯問路的？
②毛大姐和黃牛伯伯又是怎樣做的？
�、蹫槭裁此麄兌紱]有告訴小熊去香香谷的路呢？
�、芎髞硇⌒苋ハ阆愎攘藛幔可窖驙敔攲π⌒苷f了什么？
�、萦變鹤杂捎懻摚荷钪惺裁磿r候還會用到禮貌用語呢？(如：買東西時、吃飯時、坐車時、做游戲時、上課時、家里來客人時等等。)
四、用情境表演的形式來鞏固禮貌用語的廣泛應用。
1.播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細觀擦。
2.播放文明用語的圖片,鼓勵幼兒自由的進行情境表演練習。
3.幼兒自由組合，進行情境表演，教師指導。
情景表演一：為幼兒提供頭飾，激發(fā)幼兒表演的興趣
鼓勵幼兒選擇故事中的角色進行表演，教師提示幼兒在表演時可以加入肢體動作。(鼓勵幼兒大膽參與表演)
情景表演二：結合生活情境，鼓勵幼兒用禮貌用語進行求助，學習使用
“你好，請問，謝謝”等禮貌用語。
活動總結
小朋友們,“中國是禮儀之邦”,講文明、懂禮貌是我們弘揚民族文明的重要途徑,今天的活動你們都知道了禮貌用語該如何應用，希望你們都能把禮貌用語帶回到自己的生活中，讓禮貌用語廣泛流傳!
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