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中班體育活動《運(yùn)皮球》教案（精選10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的中班體育活動《運(yùn)皮球》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班體育活動《運(yùn)皮球》教案 1
▲設(shè)計意圖：
跳躍是兒童特別喜歡的運(yùn)動方式。“跳房子”是一個很適宜在幼兒園開展的傳統(tǒng)體育游戲。中班幼兒隨著身體的發(fā)育，動作的發(fā)展，不再滿足于簡單平淡的跳法，所以在“跳房子”的基礎(chǔ)上，我將多元智能理論融入傳統(tǒng)的“跳房子”游戲。通過挑戰(zhàn)多種不同方式的跳躍，雙腳分開跳，并腳跳，左右腳單腳跳以及辨認(rèn)形象的圖片，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動與思維相結(jié)合。在運(yùn)動中發(fā)展幼兒的小腦，使動作的'力量，快慢與方向得到精確的控制，特設(shè)計此節(jié)活動。
▲活動目標(biāo)：
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳。鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。
▲活動重難點(diǎn)
活動重點(diǎn)：單雙腳連續(xù)跳，連續(xù)單腳跳。
活動難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒競爭意識，規(guī)則意識。
▲活動準(zhǔn)備：
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、皮球兩個、圈圈若干、腳丫圖片若干、小紅旗若干。
3、錄音機(jī)
▲活動過程：
■一、開始部分：
導(dǎo)入： 熱身運(yùn)動（幼兒跟老師口號做熱身運(yùn)動）盡量把幼兒的身體活動開。
■二、基本部分：
1、師：小朋友，請看場地上各種圈圈，請小朋友想一想，怎樣跳過圈圈把皮球運(yùn)回家。
�。ㄓ祝簡文_跳、雙腳并跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）
2、請幾個幼兒示范玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學(xué)會保護(hù)自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到圈圈的邊緣）
3、教師小結(jié)
�。�1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳圈圈的？（鼓勵幼兒的玩法。）
�。�2）你還能想出什么樣的跳法來？
4、教師為幼兒示范跳圈圈的方法和技巧并順利把皮球投進(jìn)皮球筐。
�。�1）講解跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個圈圈起點(diǎn)開始，兩個圈圈雙腿分開跳，一個圈圈并腳跳，有腳丫圖片的圈圈單腳跳。手抱皮球跳躍到終點(diǎn)把皮球投進(jìn)皮球筐里。
�。�2）幼兒玩跳躍游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在跳的過程中不踩到圈圈
5、 游戲環(huán)節(jié)：爭奪紅旗
1、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩組跳圈圈，增加障礙物跳躍。跳到終點(diǎn)摘下小紅旗。
2、規(guī)則一：跳圈圈時不能踩到圈圈，踩到圈圈的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。
規(guī)則二：遇到障礙物雙腳齊跳。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
■三：結(jié)束部分
隨音樂做放松運(yùn)動。
■活動延伸：
在戶外活動時間給幼兒加大練習(xí)跳躍的多種玩法，并加入簡單的手部動作�；丶腋职謰寢屢黄鹛冻】挡佟�
▲活動反思：
幼兒在開展戶外游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對于平衡感較差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們跳躍活動的過程中，教師也在一旁進(jìn)行糾正指導(dǎo)，降低難度跳躍。在反復(fù)多次的游戲后，幼兒對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達(dá)到游戲的要求以及目標(biāo)。
中班體育活動《運(yùn)皮球》教案 2
游戲目的：
訓(xùn)練幼兒倒退走的能力，
發(fā)展幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性。
培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
游戲規(guī)則：
準(zhǔn)備三張報紙和三個皮球，三個幼兒一組，進(jìn)行游戲比賽。把皮球放在報紙上，讓幼兒背對著終點(diǎn)線。游戲開始后，幼兒倒退著向后拉報紙，看誰先到終點(diǎn)。中間如果皮球滾出報紙，幼兒必須把皮球再放回報紙上，繼續(xù)前行。
教學(xué)反思：
運(yùn)球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。
中班體育活動《運(yùn)皮球》教案 3
活動目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，對皮球的動態(tài)蹦、滾、飛產(chǎn)生興趣。
2.理解空氣與皮球運(yùn)動狀態(tài)的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備
充氣的皮球若干，氣針一枚。
活動過程
1.說說玩玩會蹦、會跳、會飛的皮球。
(1)教師和個別幼兒演示拍皮球、滾皮球、踢皮球的動作。
教師提問：小朋友，你們喜歡玩皮球嗎?誰來說說你平時是怎樣玩皮球的?
分別請幾個小朋友說說并演示皮球的不同玩法。
(2)啟發(fā)幼兒說出玩皮球時，皮球的運(yùn)動方式(蹦跳、滾動、飛起來等)
(3)請幼兒用肢體動作來表現(xiàn)皮球蹦跳、滾動、飛起來的狀態(tài)。
教師提問：小朋友，你們能用你的身體來模仿皮球蹦跳、滾動、飛起來的動作嗎?讓我們一起學(xué)學(xué)皮球運(yùn)動的樣子。
教師提問：為什么皮球會蹦、會跳、會滾，皮球很硬，一定有什么東西在里面，是什么呢?究竟是誰住在皮球里呢?
2.欣賞故事《誰住在皮球里》。
(1)幼兒完整地聽教師講述故事一遍。討論：你聽到了什么?皮球里住著誰?
(2)教師：皮球里真的住著兔子、輪子和喜鵲嗎?它們怎么樣運(yùn)動的?幼兒邊看教師教學(xué)資源，邊聽教師講述故事一遍。
3.了解是空氣住在皮球里。
(1)猜測、驗證皮球里住的是空氣。
教師用力擠壓皮球，并請幾名幼兒來幫忙。
教師：皮球里到底住的是什么呢?有的小朋友說是兔子，有的小朋友說是輪子，有的`小朋友說是氣體，到底是什么，我們怎樣做才能知道呢?
教師將氣針插入氣門芯，將皮球里的氣體放出來，保持適度距離并朝向幼兒臉上，問幼兒感覺到了什么?
教師總結(jié)：剛剛我們放出來的就是空氣。
(2)將充滿空氣的皮球與癟氣球進(jìn)行比較，理解空氣與皮球運(yùn)動狀態(tài)的關(guān)系。
提問：如果皮球里沒有空氣會怎樣?請幼兒猜想。
教師出示癟的皮球，演示拍、滾、踢皮球，驗證幼兒的猜想。
(3)教師總結(jié)：原來皮球只有充滿了空氣，才能運(yùn)動起來，它就像兔子那樣蹦、像輪子那樣滾、像喜鵲那樣飛起來，空氣真了不起!
4.幼兒再次完整欣賞《誰住在皮球里》教師教學(xué)資源，進(jìn)一步理解空氣與皮球的蹦跳、滾動、飛起來的關(guān)系。
中班體育活動《運(yùn)皮球》教案 4
活動目標(biāo)：
通過玩游戲養(yǎng)成有耐心的好習(xí)慣�？梢宰屧鴱�(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：
粉色、橙色、黑色、銀色皮球。皮球若干顏色相同的四個大竹筐。
活動過程：
一、話題導(dǎo)入
師：現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié)了，小朋友們想到外面做游戲嗎?你們都會玩什么游戲啊?
幼：想!我們會玩大口袋、滑滑梯、捉迷藏......
師：哇!你們會玩這么多游戲啊!看老師今天給你們帶來了皮球,想問問你們都會怎么玩皮球?
幼：拍皮球、扔皮球、用腳踢皮球......
師：小朋友們會的'真多，老師這回教你們玩?zhèn)�關(guān)于皮球的新游戲。
二、游戲《運(yùn)皮球?qū)殞毣丶摇?/p>
1、玩法：
兩個小朋友一組，背靠背夾著皮球，按照皮球的顏色找到相同顏色的筐。從皮球這邊運(yùn)到框那邊，皮球與筐距離可設(shè)為兩米以內(nèi)。每組運(yùn)球時間是五分鐘。以比賽的形式更有意思。
2、規(guī)則：
皮球在運(yùn)的過程中掉落，要從頭開始重運(yùn)。在掉落時不可以用手接住，如果接了也要重運(yùn)。在游戲中一定要注意幼兒安全性。
三、游戲結(jié)束
看看在規(guī)定時間那組運(yùn)的多，進(jìn)行小紅花表揚(yáng)。
在給孩子講些關(guān)于友誼第一，比賽第二的事。
中班體育活動《運(yùn)皮球》教案 5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏在跳袋內(nèi)直線行進(jìn)，并且快速將球運(yùn)到終點(diǎn)。
2、借助目測和教師的言語提示保持直線行進(jìn)，快速到達(dá)終點(diǎn)。
3、努力傾聽教師的要求，遵循活動路線。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
活動準(zhǔn)備：
1、布袋每組一只。
2、皮球若干、大的塑料筐若干。
3、場地上準(zhǔn)備六根直線。
活動過程：
一、開始部分：小袋鼠跳跳。
全體幼兒一起唱《袋鼠》，一邊在場地上結(jié)伴行進(jìn)跳�！按髬寢層袀�袋袋，袋袋里面有個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛、相親相愛!”
二、基本部分
1、自由探索：使用跳袋探索各種跳的方法。
教師：我們用這個布袋想想各種跳的動作，可以一個人玩，也可以兩個人玩，看誰想出來的辦法多。
2、幼兒分組自由探索活動方式，教師巡回指導(dǎo)。
反饋：誰來展示一下自己是怎么玩的?
3、教師篩選幾種玩法：
單人立定跳：跳袋平鋪在地上，幼兒跨跳、雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)
合作立定跳遠(yuǎn)：兩個幼兒手拉布袋的`兩端，使其成為一個可任意升降的障礙平面，另一幼兒立定跳越過障礙協(xié)作向前行進(jìn)跳，雙腳并攏在跳袋里行進(jìn)跳。
4、幼兒交換玩法，試試自己剛才沒有玩過的方法。
5、請個別幼兒將雙腳放入布袋，示范雙腳行進(jìn)跳的方法，引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能跳的又快又穩(wěn)。
6、游戲：小袋鼠運(yùn)球。
①幼兒分成六路縱隊，分別將雙腳放入布袋，準(zhǔn)備進(jìn)行游戲。
�、诘谝淮斡螒蛑v解：袋鼠沿著直線跳到終點(diǎn)拿一個皮球裝進(jìn)布袋，然后再跳回“家”里將皮球放在塑料筐里。
�、鄯答伜笤俅斡螒�。
三、結(jié)束部分
小袋鼠坐在跳袋上，教師用大大的羊角球按摩幼兒。
中班體育活動《運(yùn)皮球》教案 6
游戲名稱：
運(yùn)皮球。
游戲目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
2、鍛煉幼兒的手、腳協(xié)調(diào)性。
3、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
游戲準(zhǔn)備：
大筐子2個，皮球若干。
游戲玩法：
幼兒分成兩組，聽到口令后，幼兒拿到皮球小跑步送到指定筐子里，并返回來說出下一個幼兒名字，被叫到名字的`幼兒繼續(xù)送皮球，哪組最后一名幼兒回來，作為勝出的一方，給予獎勵。
游戲反思：
游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。，還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。
中班體育活動《運(yùn)皮球》教案 7
【設(shè)計意圖】
為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動技能。
2、培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的.自主性和創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。
4、通過想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。
【活動準(zhǔn)備】
平整寬闊的場地，彩色的小皮球。
【活動過程】
一、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動，邊唱兒歌邊活動四肢
秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）
菊花都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）
菊花朵朵對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）
秋姑娘飛來了，對著我們笑。（張開雙臂學(xué)秋姑娘飛。）
小白兔兒一跳一跳又一跳。（學(xué)小白兔跳）
二、導(dǎo)入
1、以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。
2、大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂悠悠。
三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。
1、滾球
幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。
2、追球
兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。
3、反彈球
兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。
4、滾球過門
兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球為勝，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。
5、我來拍，你來接
兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住�！碑�(dāng)說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住�！睂⑶蛟賿伣o甲。
【活動延伸】
幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
中班體育活動《運(yùn)皮球》教案 8
活動準(zhǔn)備
皮球若干個。
螞蟻頭飾。
5個大竹筐。
活動目標(biāo)
培養(yǎng)孩子們的配合能力。
動腦用想出來的'辦法把球運(yùn)到框里。
活動過程
一、玩法
1、以比賽的形式進(jìn)行游戲。
2、把幼兒分成小組，每組可以三至四人。
3、每組第一個人戴好螞蟻頭飾，雙手伸直當(dāng)觸角。
4、在游戲開始前，每組成員排好對都彎腰，每組第一個人后面的成員雙手把住前一個人的腰。
5、游戲開始每組螞蟻排隊從起點(diǎn)一起走到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)把皮球想辦法運(yùn)到起點(diǎn)的框里。
二、規(guī)則
1、在游戲過程中每組成員的手不可以放下和松開。
2、螞蟻的觸角不可以拿球，每組成員不可以用手拿球往回運(yùn)。
3、在運(yùn)球中，球如果掉了要繼續(xù)往前走，不可以把球撿回來。
4、哪組運(yùn)的最多，哪組就勝利。
中班體育活動《運(yùn)皮球》教案 9
一、活動背景
隨著幼兒身體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)他們的運(yùn)動能力和團(tuán)隊合作意識是非常重要的。本次活動旨在通過運(yùn)皮球的游戲，增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，同時培養(yǎng)他們的`集體意識和合作精神。
二、活動目標(biāo)
身體發(fā)展：提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性。
技能掌握：掌握運(yùn)皮球的基本技巧，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。
情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
三、活動準(zhǔn)備
場地：寬敞的室外操場或室內(nèi)體育館。
器材：皮球若干（根據(jù)班級人數(shù)準(zhǔn)備），標(biāo)志物（如錐形桶）若干。
音樂：準(zhǔn)備適合活動的背景音樂。
四、活動過程
1. 熱身活動（10分鐘）
活動內(nèi)容：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動，如跑步、伸展、跳躍等。
目的：活動關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動損傷。
2. 講解示范（5分鐘）
內(nèi)容：教師示范運(yùn)皮球的基本方法，包括用手掌推球、控制球的方向和速度。
注意事項：強(qiáng)調(diào)安全，避免碰撞。
3. 分組練習(xí)（15分鐘）
活動內(nèi)容：
將幼兒分成若干小組，每組3-5人。
每組在指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行運(yùn)皮球練習(xí)，嘗試不同的運(yùn)球方式（如單手、雙手、交替運(yùn)球等）。
教師巡回指導(dǎo)：觀察幼兒的動作，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。
4. 游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）
游戲名稱：運(yùn)球接力賽
規(guī)則：
每組幼兒排成一列，第一名幼兒運(yùn)球到指定地點(diǎn)后返回，將球傳給下一名幼兒。
以此類推，完成全組的運(yùn)球接力。
目的：增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，鍛煉運(yùn)球技巧。
5. 放松活動（5分鐘）
活動內(nèi)容：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動，如深呼吸、拉伸等。
目的：幫助幼兒放松身體，結(jié)束活動。
五、活動反思
觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，記錄他們的進(jìn)步和不足之處。
反思活動的組織和實(shí)施，尋找改進(jìn)的空間，以便于下次活動的更好開展。
中班體育活動《運(yùn)皮球》教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒掌握多種運(yùn)皮球的方法，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和競爭意識。
增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣和熱愛。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握運(yùn)皮球的方法，能順利地將皮球運(yùn)到指定地點(diǎn)。
難點(diǎn)：在運(yùn)皮球過程中保持身體平衡，與同伴合作完成任務(wù)。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：教師示范運(yùn)皮球的方法，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)。
游戲教學(xué)法：通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)運(yùn)皮球。
小組合作法：讓幼兒分組進(jìn)行運(yùn)皮球比賽，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
充足的皮球若干。
寬敞的活動場地。
哨子一個。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入（3 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身運(yùn)動，如頭部運(yùn)動、肩部運(yùn)動、腰部運(yùn)動、腿部運(yùn)動等。
提問幼兒：“小朋友們，你們喜歡玩皮球嗎？今天我們就來一起玩運(yùn)皮球的游戲�！�
講解示范（5 分鐘）
教師示范幾種運(yùn)皮球的方法，如雙手抱球跑、單手推球走、用球拍運(yùn)球等。
邊示范邊講解動作要領(lǐng)，如雙手抱球跑時要抱緊皮球，不要讓皮球掉下來；單手推球走時要控制好球的方向和速度；用球拍運(yùn)球時要保持球拍平穩(wěn)，不要讓球掉下來。
練習(xí)鞏固（15 分鐘）
幼兒分組練習(xí)運(yùn)皮球的方法，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒的錯誤動作。
可以讓幼兒互相交流自己的運(yùn)皮球方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
游戲比賽（15 分鐘）
將幼兒分成若干小組，進(jìn)行運(yùn)皮球比賽。
游戲規(guī)則：每個小組的幼兒要依次將皮球運(yùn)到指定地點(diǎn)，然后返回，將皮球交給下一個幼兒，最先完成任務(wù)的小組獲勝。
教師吹哨開始比賽，在比賽過程中要注意觀察幼兒的`表現(xiàn)，及時給予鼓勵和表揚(yáng)。
總結(jié)評價（2 分鐘）
教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，回顧運(yùn)皮球的方法和游戲過程中的注意事項。
表揚(yáng)在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和小組，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。
提醒幼兒在活動結(jié)束后要將皮球放回原處，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
六、教學(xué)延伸
在戶外活動時間，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)運(yùn)皮球的方法，提高他們的運(yùn)動技能。
可以組織幼兒進(jìn)行其他球類活動，如籃球、足球等，豐富幼兒的體育活動內(nèi)容。
鼓勵幼兒回家后和家長一起玩運(yùn)皮球的游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。
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