幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《摘蘋果》含反思
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《摘蘋果》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、在游戲中能給蘋果手口一致點數，并能按顏色、大小分類擺放。
2、能用語言表達出蘋果的特征，用身體語言表達出大和小。
活動準備：
1、大的紅蘋果15個，小的紅蘋果15個;大的綠蘋果15個，小的綠蘋果15個大的紅籮筐1個，小的紅籮筐1個。
2、大的綠籮筐1個;小的綠籮筐1個。
3、小刺猬的頭飾1個。
活動過程：
1、導入部分
T：我是程老師，小朋友們好!今天我來跟你們一起做游戲好不好啊。但是我有一個好朋友也想跟你們一起玩，好不好啊?我請你猜猜他是誰?他的身體小小的，背上都是刺。是誰啊?(小刺猬)。我們鼓鼓掌歡迎歡迎。
2、摘蘋果
T：馬上就要過冬了，小刺猬要準備過冬的食物了。我們前面有個蘋果園，我們一起幫小刺猬摘蘋果，你們愿意嗎?"
3、數蘋果
T：我摘了很多蘋果!我們一起來數一數吧!先數我摘的蘋果。看看我是怎么數的(一個一個放在椅子上數，示范手口一致點數)一共摘了4個蘋果。
你們也來數數看。待會小刺猬會來問你的。(老師個別指導)
T：請你告訴別的小朋友，你摘了幾個蘋果。(請幾位幼兒上來數數看。)
T：現在再來數數我摘的`蘋果。數的時候我們要用到我們的手指寶寶，我們把我們摘的蘋果放在椅子下面。(把蘋果貼在黑板上)
4、區(qū)分蘋果的種類并分類擺放
T：那你們看看這四個蘋果長的哪里不一樣嗎?(引導幼兒說顏色和形狀不一樣)原來這兩個是紅蘋果。這兩個是綠蘋果。那這兩個紅蘋果有什么不一樣嗎?一個是大大的，一個是小小的。(拿出大大的紅蘋果)那這個蘋果的名字叫"大大的紅蘋果"(用身體語言來表示大大的。)(同樣出示另外三個蘋果，把四個蘋果放在手上。)
T：我們把摘到的蘋果放在籮筐里送給小刺猬吧。我們來看看這些籮筐是什么樣子的。(有大大的紅籮筐，小小的紅籮筐，大大的綠籮筐，小小的綠籮筐)
T：(出示大大的紅蘋果)那這個蘋果該放在哪里呢?(請幼兒上來放蘋果，同樣出示另外三個蘋果，讓幼兒來放放看。)你們真聰明!那我請小朋友把你們的蘋果來放一放。(先請一個小朋友來放，然后再請小朋友來放)
T：我請四個小朋友來檢查一下，小朋友放的對不對?
5、結束活動
T：有了這么多的蘋果，小刺猬不愁冬天沒的吃了，他真開心，他說"我們一起唱首歌吧!"
活動反思：
本活動為小班數學研討活動的第二次活動課，經過黃建雙老師的第一次活動后的探討、分析，形成了比較成熟的教案。適合小班幼兒年齡特點，環(huán)節(jié)過度自然，層次分明�；顒又形以谟變翰僮髦暗囊恍┘毠�(jié)問題講得比較清楚，因此幼兒在操作的時候秩序較好，幼兒也能很好的完成操作，取得了一定的效果。
【幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《摘蘋果》含反思】相關文章：
幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《水中游戲》含反思06-22
摘蘋果小班教案01-18
幼兒園小班摘蘋果教案02-18
小班美術教案《發(fā)型游戲》含反思12-16
幼兒園小班游戲教案《拔蘿卜》含反思06-09
幼兒園小班游戲教案《響罐》含反思12-22
小班優(yōu)秀游戲教案《愛我你就抱抱我》含反思12-21
幼兒園小班音樂教案《摘蘋果》02-23