中班音樂我是汽車小司機教案

　　作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的中班音樂我是汽車小司機教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、通過享受扮演司機開車的樂趣，來感受音樂中的.行進與停止。

　　2、嘗試讓幼兒在游戲的過程中，能夠相互合作的能力。

　　3、引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；

　　4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

　　活動準備：

　　1、《開車歌》音樂。

　　2、呼啦圈。

　　3、單車、汽車、火車的牌子。

　　4、交通信號燈、紅燈、綠燈。

　　活動過程：

　　1、問幼兒：“有誰是坐汽車來幼兒園的?”driver(司機)“怎么開?”“什么時候車子會停下來呢?”請幼兒自由表達自己的想法。

　　2、和幼兒討論：車子遇到紅綠交通燈時，該怎么做。(提示：紅燈停、綠燈行)

　　3、播放歌曲《開車歌》，請幼兒仔細聽，然后討論：歌曲旋律中的那個地方像是車子遇見紅燈了。

　　4、請幼兒坐下來，隨著歌曲用雙手做開車和等待的動作。

　　5、組織幼兒當看到單車的圖片時，請幼兒2人一組，1人當司機，3人當乘客;當看到汽車圖片時，請幼兒4人一組，1人當司機，3人當乘客;當看到火車牌子時，請幼兒6人一組，1人當司機，5人當乘客。到老師所畫的馬路上行走。

　　6、教師出示不同種類的車型，幼兒按要求分組，聽《開車歌》進行游戲。

　　7、讓幼兒在玩的同時能夠相互交換角色，輪流扮演司機與乘客。

　　活動反思：

　　根據(jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設(shè)計內(nèi)容多數(shù)小班幼兒已能較協(xié)調(diào)地向指定方向走、跑，為了避免機械訓練，我們設(shè)計了讓幼兒拖物向指定方向走、跑的內(nèi)容.以激發(fā)幼兒游戲的興趣，挑戰(zhàn)幼兒原有的運動能力。

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