大班數(shù)學(xué)自編應(yīng)用題教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)自編應(yīng)用題教案，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
能根據(jù)圖中事情發(fā)展的順序和相關(guān)數(shù)量，講述圖意，并提出加法應(yīng)用題的問題。
知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。
重點(diǎn)：
根據(jù)圖意自編加法應(yīng)用題。
難點(diǎn)：
能夠清楚、完整的表達(dá)]
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片;卡片、練習(xí)本
活動(dòng)過程：
(一)逐一出示數(shù)組成及算式卡片，以開火車的形式個(gè)別練習(xí)口算。
教師出示第一張卡片，由第一組第一位幼兒口算，算對(duì)了即坐下;第二位幼兒馬上起立，口算第二張卡片上的算式，依次類推，連續(xù)進(jìn)行。如某一幼兒算錯(cuò)或算不出的時(shí)候，請(qǐng)別人幫忙，同時(shí)換一個(gè)小組，繼續(xù)進(jìn)行。
(二)逐一出示圖片，學(xué)習(xí)講述圖意和提出問題。
1、出示圖(1)。啟發(fā)幼兒說出"原來有幾把椅子，小朋友又搬來了幾把?"想一想，如果用加法算，應(yīng)問一個(gè)什么問題。
2、出示圖(2)。這幅圖中講了一件什么事情?有哪兩個(gè)已經(jīng)知道的數(shù)字?最后問一個(gè)什么問題?
3、出示圖(3)同上形式提問。
4、小結(jié)：剛才小朋友們講的.都叫應(yīng)用題，每道應(yīng)用題中必須講一件事情，起碼要有兩個(gè)已經(jīng)知道的數(shù)字，最后要提出一個(gè)問題。
(三)游戲《擊鼓傳卡片》，幼兒自編應(yīng)用題中的問題。
把一疊實(shí)物卡片放在紙袋中。游戲開始，教師閉眼擊鼓，幼兒按次序傳遞紙袋。當(dāng)鼓聲停止，紙袋在誰的手里，誰就從紙袋中抽出一張卡片。教師按卡片中實(shí)物的數(shù)量講一件事情，再由該幼兒補(bǔ)上一個(gè)問題，然后全體幼兒口頭列式和計(jì)算。游戲重新開始。第二次時(shí)可請(qǐng)幼兒來擊鼓。
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