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          小班數(shù)學(xué)花兒朵朵教案

          時(shí)間:2022-06-08 16:51:02 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

          小班數(shù)學(xué)花兒朵朵教案

            作為一名教學(xué)工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)花兒朵朵教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          小班數(shù)學(xué)花兒朵朵教案

            活動(dòng)生成:

            每當(dāng)孩子們散步經(jīng)過(guò)花圃時(shí),看見(jiàn)各種花兒爭(zhēng)奇斗艷,他們都情不自禁地叫道:“老師,紅顏色的花,黃顏色的花,真多啊!”“1朵、2朵、3朵……”因此我抓住幼兒的這一興趣點(diǎn),用活潑生動(dòng)的情景教學(xué)法,讓幼兒在有趣、形象的“游萬(wàn)花園”的情景中學(xué)習(xí)按顏色分類、配對(duì),激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

            活動(dòng)目標(biāo):

            發(fā)展幼兒對(duì)花朵色彩、數(shù)量的感知;幼兒能嘗試簡(jiǎn)單的分類;體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            紅、黃、綠紙花若干;紅、黃、綠圓點(diǎn)即時(shí)貼若干;平衡木、做小河的彩布條;音樂(lè)磁帶《郊游》;紙杯制成花狀,花心分別為紅、黃、綠。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、創(chuàng)設(shè)情境師:今天我們要去萬(wàn)花園玩玩。瞧,我們必須先過(guò)小橋,再跨過(guò)小河,才能進(jìn)入萬(wàn)花園。讓我們一起出發(fā)吧!幼兒隨著《郊游》的音樂(lè)出發(fā)去萬(wàn)花園。

            二、撿花

            1.走進(jìn)“萬(wàn)花園”

            師:地上這么多漂亮的花朵,我們快來(lái)?yè)旎ǘ浒?

            幼兒分散撿花朵,老師參與幼兒活動(dòng)。

            2.感知1和許多師:瞧,我也撿了幾朵花。你們來(lái)幫我數(shù)一數(shù)吧!

            幼兒數(shù)不清,能力強(qiáng)的幼兒就說(shuō):“老師撿了許多花!弊層變罕容^1和許多。

            3.請(qǐng)幼兒把花朵貼在自己的衣服上(讓幼兒貼花朵,一是練習(xí)發(fā)展幼兒的小肌肉群,二是為在下面活動(dòng)中幼兒能更清楚地看到自己和別人花朵的數(shù)量奠定基礎(chǔ)。)師:瞧,你們都變成花寶寶啦!

            老師提問(wèn)幼兒:你開(kāi)了幾朵花?有哪些顏色的`花?

            三、送花兒回家

            1.師:現(xiàn)在花朵該回家啦,我們把她們送回去吧!看,那里有什么顏色的籃子?紅花應(yīng)該送到什么顏色的籃子里?綠花應(yīng)該送到什么顏色的籃子里……

            2.幼兒把花朵送到相應(yīng)顏色的籃子里。如果老師發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的花朵,請(qǐng)幼兒自己糾正。(幼兒第一次嘗試按顏色分類。個(gè)別幼兒有分錯(cuò)的現(xiàn)象,老師加以引導(dǎo)。)

            四、找朋友

            1.引導(dǎo)幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。

            師:瞧,那里還有些白色的紙杯花,他們的花心有的是紅色的,有的是綠色的,有的是黃色的,請(qǐng)小朋友們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。

            引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣,并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個(gè)圓點(diǎn)。

            幼兒每人拿一只紙杯花,找相應(yīng)的圓點(diǎn)來(lái)裝飾。

            讓幼兒用粘貼的方法,滲透一一對(duì)應(yīng)的概念,這是活動(dòng)的重點(diǎn)部分,并讓幼兒第二次進(jìn)行顏色配對(duì)練習(xí)。

            五、回家,活動(dòng)結(jié)束師:今天我們來(lái)到萬(wàn)花園,做了好多事情,你們真能干!現(xiàn)在讓我們帶著小花回家吧!

            播放音樂(lè)《郊游》,原路返回。

            教學(xué)反思:

            從活動(dòng)中看到孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握得很好,在操作的環(huán)節(jié)已經(jīng)反映出來(lái),在游戲的時(shí)候孩子們也玩得非常開(kāi)心,在今后的課程中,還應(yīng)該更多的以游戲形式來(lái)組織才符合孩子的興趣,但是在活動(dòng)中,老師說(shuō)的過(guò)多,今后的教學(xué)要放開(kāi),給孩子更多的空間自己探索。

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