關(guān)于中班教案范文集錦六篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的中班教案6篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減

　　2、發(fā)展幼兒思維敏捷的能力

　　教學(xué)準(zhǔn)備：頭飾、小猴、小貓、小狗、小兔、各種水果圖片、小籃子若干

　　設(shè)計(jì)流程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：秋天到了，果園里的水果豐收了，小朋友們摘來了水果，小動物

　　也摘來了水果，我們一起看看吧！

　　二、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法

　　1、師：瞧！這是誰呀！出示圖

　　幼兒：小猴子

　　師：你們猜小猴子摘來了什么水果？

　　幼：香蕉

　　師：猜對了，小猴子呀，把第一個(gè)盤子里放了2根香蕉，第二個(gè)盤子里放了3根香蕉（師邊說邊出示香蕉）想一想小猴子一共摘了多少根香蕉？

　　幼：5根

　　師：沒錯(cuò)，2根和3根合起來是5根，我們可以用一個(gè)加法算式來表示，誰會？

　　幼：2+3=5

　　教師板書，領(lǐng)讀

　　交換2和3的位置

　　師：誰還會列一道加法算式？

　　幼：3+2=5

　　教師板書，領(lǐng)讀

　　2、師：看！這是誰呀�。ǔ鍪緢D）

　　幼：小花貓

　　師：小花貓摘來了蘋果，它也把蘋果放在了兩個(gè)盤子里，第一個(gè)盤子里放了1個(gè)，第二個(gè)盤子里放了3個(gè)。（出示圖）想一想，小花貓一共摘了多少個(gè)蘋果？

　　幼：4個(gè)

　　師：你們算得可真對呀！誰會用加法算式來表示呢？

　　幼：1+3=4教師板書，領(lǐng)讀

　　師：交換3和1的位置，誰會把它變成另外一道加法算式呢？

　　幼：3+1=4教師板書，領(lǐng)讀

　　三、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的減法

　　1、師：我告訴你們一個(gè)小秘密，小狗呀！它摘了5個(gè)梨，可是到家它就吃了3個(gè)梨（出示圖片）你知道它還剩幾個(gè)梨嗎？

　　幼：2個(gè)

　　師：噢！你是怎么算出來的呢？

　　幼：5—3=2教師板書，領(lǐng)讀

　　2、師：小兔子也摘了水果，它呀！摘了5個(gè)菠蘿，可是到家就吃了1個(gè)（出示圖片）想一想小兔子還有幾個(gè)菠蘿？

　　幼：4個(gè)

　　師：你們算的真快，說說你是怎么算出來的？

　　幼：5—1=4教師板書，領(lǐng)讀

　　四、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減，做練習(xí)

　　師：我也到果園去摘水果了，快看我摘的水果是什么？

　　幼：柿子

　　師：可是，我的這些柿子上都有一道算式題，得數(shù)是幾，就放在幾個(gè)籃子里，你能幫幫我嗎？能

　�。ń處熯呎f邊出示柿子和籃子，找幼兒幫忙）

　　教師口述5以內(nèi)加減法應(yīng)用題，幼兒列式計(jì)算

　　五、課堂延伸

　　請小朋友們回到家把這些水果畫下來，展現(xiàn)水果豐收的景象好嗎？

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)用紙袋制作手偶，初步掌握手偶的玩法。

　　2. 會用剪、貼、畫的方法表現(xiàn)簡單的“人物”形象。

　　3. 體驗(yàn)大家一起游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 剪刀、固體膠、記號筆、紙袋等人手一份

　　2. 范樣四個(gè)（小兔、熊貓、小豬、小貓）

　　3. 微課程。

　　4. 背景音樂：好朋友

　　活動過程：

　　1. 教師雙手分別套著紙袋手偶小兔和小貓，表演手偶戲。

　　小兔：“今天天氣真好，我想和朋友們開個(gè)聯(lián)歡會。小貓—?—”。小貓：“喵——”。小兔：“我們開會聯(lián)歡會，好嗎？”小貓：“只有我們倆，朋友太少了，怎么辦？”（把小兔和小貓放在展示板上）

　　2. 出示小豬和熊貓，放在展示板上。

　　教師：老師幫助小兔入小貓請來兩個(gè)好朋友。看，誰來了？

　　3. 引導(dǎo)幼兒觀察各種小動物的造型特征。

　　教師：這些小動物真可愛，它們是用什么做的？用紙袋做的手偶，我們就叫它——紙袋手偶。

　　4. 欣賞微課程：小動物五官的制作方法。

　�。�1）用彩紙剪、貼和記號筆繪畫。

　　（2）討論耳朵貼在紙袋的什么位置，為什么要在紙袋封口的那邊貼耳朵？

　�。�3）討論怎樣操作手偶，比較有趣？

　　5. 鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師：你們想請誰來參加聯(lián)歡會？它長得什么樣？我們一起動手做一個(gè)紙袋手偶吧。

　　6. 循環(huán)播放《找朋友》的配樂，鼓勵(lì)孩子手持做好的手偶快樂游戲——大家一起參加手偶聯(lián)歡會。

中班教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、了解故事的內(nèi)容，知道各角色的性格特點(diǎn)初步能講述各角色的對話。

　　2、懂得請求別人幫忙時(shí)，要有禮貌。

　　3、學(xué)會詞語：輕輕地敲、笑瞇瞇

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、知識準(zhǔn)備：幼兒(幼兒食品)已聽過該故事的情節(jié)內(nèi)容

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：三只小雞和老牛的頭飾及紙偶一套、掛圖。

　　【活動過程】

　　1、談話引題，組織討論，激發(fā)興趣

　　——師：小朋友們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎？你們覺得那里好玩嗎？為什么？

　　你們在那見過那些動物？有沒有見過小雞和老牛呢？你們喜歡它們嗎？

　　——師：三只小雞和一只老牛發(fā)生了什么事？小朋友想知道嗎?請聽老師講一個(gè)故事。

　　2、引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊觀看紙偶表演，理解故事中各個(gè)角色的性格特征。

　　3、教師通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容：

　　——三只小雞向老牛問路時(shí)，他們是怎么做的？怎么說的？

　　——小花雞為什么能找到草地？小黑雞和小白雞為什么找不到？

　　——哪只小雞做的對？為什么？

　　結(jié)合形象的動作、表情幫助幼兒掌握詞語“輕輕地敲”、“笑瞇瞇”

　　4、組織幼兒討論：有事請求別人幫助時(shí)，該怎么做？

　　5、進(jìn)行情景表演：由教師扮演老牛與旁白講述，其余幼兒分三組分別扮演小黑雞，小白雞、小花雞練習(xí)對話，大膽表演。

　　【活動延伸】

　　在語言角與表演角投放頭飾與指偶表演故事主要內(nèi)容。

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　初步理解故事，知道孝心是生活中非常重要的.一種品質(zhì)。

　　領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　視頻課件

　　活動流程：

　　一、簡單認(rèn)識故事中的主要角色

　　1、出示孟宗圖片，知道孟宗是我國古代非常了不得的一位名人。

　　2、出示孟宗母親的圖片，知道媽媽是孟宗生命中最為重要的人。

　　3、出示筍的圖片，了解筍一般在春天開始生長的生活習(xí)性。

　　二、傾聽故事，簡單理解故事的內(nèi)容

　　1、教師播放視頻，重點(diǎn)提問

　　——孟宗的媽媽怎么了？

　　——什么可以治療她的��？

　　小結(jié)：孟宗的媽媽得了一場大病，只有冬日的筍尖熬的湯才可以將她治愈。

　　2、重點(diǎn)提問：

　　——冬天有筍尖嗎？

　　——孟宗是怎么辦的？

　　小結(jié)：寒冷的冬天沒有筍，孟宗找不到筍，急的大哭。

　　3、重點(diǎn)提問：

　　——是什么使得筍尖在冬日也出現(xiàn)了呢？

　　小結(jié)：孟宗的孝心感動了天地，使得筍尖在冬日也出現(xiàn)了。

　　活動延伸：

　　——你覺得什么是孝心？

　　——你會怎么對待自己的爸爸媽媽呢？

　　活動反思：

　　隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，家長們越來越注重孩子們的分?jǐn)?shù)，卻忽略了一點(diǎn)就是孝順父母。自古至今，百善孝為先，孝順父母是人類最高尚的美德，可現(xiàn)在的孩子卻成為父母的太上皇，其最主要的原因是缺乏對孩子進(jìn)行“孝順”的教育。新世紀(jì)的家庭教育，應(yīng)該重視孩子的孝敬教育，并將之作為人格素質(zhì)的重要內(nèi)容，最終達(dá)到發(fā)揚(yáng)繼承中華傳統(tǒng)美德。

中班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、提高對圖形的認(rèn)識。

　　2、嘗試用線條分割大塊面，再用點(diǎn)、線、形畫滿小塊面的方法畫裝飾畫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先觀察過美麗的田園風(fēng)光或欣賞過相關(guān)圖畫。

　　2、油畫棒，幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入課題。

　　教師：春天到了，天氣變暖，農(nóng)民都開始春耕了，可是有位老爺爺年紀(jì)大了，沒有力氣種地，我們一起來幫助老爺爺，好嗎？

　　2、教師示范、講解。

　　（1）教師：這是一塊黑土地，我們在上面種點(diǎn)什么��？如果我嗎想種許多東西，應(yīng)該怎樣分割這塊土地呢？

　�。�2）教師示范用線條分割大塊面，使之成為若干個(gè)小塊面�？梢栽诿繅K地理畫上不同的點(diǎn)、線、形，表示種上不同的莊稼。

　　3、幼兒做畫，教師指導(dǎo)。

　�。�1）鼓勵(lì)幼兒畫出跟范例上不一樣的圖形。

　�。�2）提醒幼兒注意疏密搭配，這樣種的莊稼才好看。

　　4、引導(dǎo)評價(jià)。

　　（1）展示作品，互相欣賞。

　　討論：誰的“地”種得最細(xì)致、最豐富？誰的畫面想象豐富、圖形獨(dú)特？

　�。�2）選出幾幅線條疏密有致、結(jié)構(gòu)鮮明、分割合理的作品供大家欣賞。

　　（3）鼓勵(lì)幼兒持不同觀點(diǎn)，也可評價(jià)自己的畫，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足之處。

　　下面我們來看看寶寶們的作品吧！

中班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)邊翻圖書的基本的方法。了解書的結(jié)構(gòu)，知道看書要從封面開始看起。

　　2、樂意與同伴安靜地欣賞故事，愿意單獨(dú)回答老師的問題

　　3、知道同伴間要相親相愛，互相幫助。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖書、蝴蝶

　　教育過程與指導(dǎo)：

　　活動過程：

　　1、幼兒自己閱讀書，注意觀察幼兒翻閱書的情況，適當(dāng)糾正幼兒看書的姿勢

　　2、老師與幼兒一起閱讀

　　1） 出示與幼兒相同的圖書，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識書的結(jié)構(gòu)：書有封面、封底

　　2） 要求幼兒和老師一起按照順序從前往后一頁頁地翻書，先看左邊再看右邊圖畫邊翻書邊講述故事，對所講到的畫面，用手指點(diǎn)

　　3、與孩子一起討論，歸納閱讀內(nèi)容

　　1） 故事中的三只蝴蝶飛在哪？它們遇到什么事情了？

　　2） 他們?yōu)槭裁床辉诨ㄖ斜苡辏?/p>

　　進(jìn)一步教育幼兒同伴間要相互幫助。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起聽音樂，吃點(diǎn)心。

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