【實(shí)用】中班教案范文匯總8篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家整理的中班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)圖形大小、顏色、形狀的不同自己確定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
2、能根據(jù)圖形的特征選擇相應(yīng)的標(biāo)記，豐富對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。
3、喜歡并能主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種顏色、大小不同的長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形、梯形、半圓形、橢圓形等圖形若干。
2、顏色標(biāo)記、大小標(biāo)記、圖形標(biāo)記3、人手一份作業(yè)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指游戲，引導(dǎo)幼兒用手指做各種圖形。
師：你的小手在哪里?你的小手會(huì)做圖形嗎?
師：我說(shuō)你來(lái)做。變變變，變成圓形。(三角形、長(zhǎng)方形、正方形。)
二、認(rèn)識(shí)圖形的特征師：(出示幾張圖形)老師這里也有幾個(gè)圖形，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)是什么圖形?要用好聽(tīng)的話說(shuō)(個(gè)別幼兒說(shuō))師：你的籮筐里也有圖形
(1)看一看，說(shuō)一說(shuō)，你的是什么圖形寶寶?(自由說(shuō)一說(shuō)，開(kāi)火車說(shuō))
(2)比一比兩個(gè)圖形有什么不一樣?(與同伴的圖形進(jìn)行比較)(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)(這里能不能出示大、小標(biāo)記，順便用身體動(dòng)作表示標(biāo)記?)
三、游戲：找朋友。
師：我要來(lái)找找我的圖形朋友，誰(shuí)是我的好朋友呢?
(1)出示黃色標(biāo)記，說(shuō)一說(shuō)，這是什么標(biāo)記?相互打招呼
(2)操作“誰(shuí)是我的好朋友”，是我好朋友的請(qǐng)你站起來(lái)小結(jié)：黃標(biāo)記的家里住的是黃色的圖形。
(3)紅標(biāo)記的好朋友是?(紅色的圖形)。藍(lán)標(biāo)記的呢?
(4)出示大標(biāo)記，大標(biāo)記的好朋友呢?小標(biāo)記呢?(教師出示兩個(gè)大的圖形，請(qǐng)幼兒找相同的地方，可以用大標(biāo)記來(lái)表示
(5)教師出示自己的小的黃色的三角形、大的藍(lán)色的三角形，讓幼兒找相同的地方(出示圖形三角形標(biāo)記)，教師把圖形標(biāo)記貼在黑板上，誰(shuí)是我的好朋友?請(qǐng)把你的圖形貼在標(biāo)記的下面。
集體驗(yàn)證是否正確?
小結(jié)：小朋友真棒，會(huì)按大小標(biāo)記、顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記給圖形分家。
四、幼兒操作活動(dòng)導(dǎo)：老師這里有一些圖形寶寶想回家，想請(qǐng)你來(lái)幫忙?
重點(diǎn)講，示范，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么做的，引導(dǎo)幼兒觀察他做的是否正確。
2、表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中專心聽(tīng)，愛(ài)動(dòng)腦的幼兒。
活動(dòng)反思：
在認(rèn)識(shí)了多種幾何圖形以后，在智力區(qū)我們投放了許多色彩不同、大小不同的圖形供幼兒拼擺，孩子們非常感興趣。每天都會(huì)到這兒來(lái)利用圖形拼擺出各種畫面：如火車、汽車、飛機(jī)、房子、大樹、小鳥等�？墒窃谝淮斡螒蛑�，有兩個(gè)小朋友發(fā)生了爭(zhēng)吵，原因是自己擺的房子都需要一個(gè)大一點(diǎn)的正方形，而當(dāng)時(shí)盒子中只有一個(gè)合適的，兩人都握著正方形，誰(shuí)也不愿松開(kāi)。于是在我的引導(dǎo)下，一名幼兒用兩個(gè)三角形組合在一起拼出了正方形，其他幼兒看見(jiàn)了覺(jué)得很有意思也紛紛來(lái)嘗試。這時(shí)我突然意識(shí)到，長(zhǎng)期以來(lái)幼兒在拼擺過(guò)程中都是用圖形直接來(lái)當(dāng)作物體某一部分的，如果下次三角形不夠了或是長(zhǎng)方形不夠了，孩子就只會(huì)爭(zhēng)搶。我想應(yīng)該讓孩子理解圖形之間是可以相互轉(zhuǎn)換的，再遇到這樣的問(wèn)題時(shí)就可以用別的圖形組合在一起來(lái)替換所需要的圖形，如果獲得了這種經(jīng)驗(yàn)，孩子們的拼擺活動(dòng)會(huì)更加豐富，思維也會(huì)變得靈活起來(lái)。
中班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)比較數(shù)量的多少。
2、初步認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，了解其含義，并學(xué)習(xí)用大于號(hào)和小于號(hào)表示兩個(gè)數(shù)字的大小。
3、積極參與游戲，并能與同伴合作完成游戲。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、配合游戲使用的音樂(lè)。
2、不同顏色的粉筆或呼啦圈。
3、不等式題卡若干（正面寫不等式，背面寫答案）。
4、練習(xí)冊(cè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲：大嘴巴魚吃蝦，學(xué)習(xí)數(shù)量多少的比較。
1、小朋友，老師今天想帶你們玩?zhèn)�大嘴巴吃蝦子的游戲，你們想玩嗎？
2、游戲玩法：
�、賯�(gè)人一組，選一個(gè)人當(dāng)大嘴巴魚，其他10人都當(dāng)蝦子。
�、谖覀�?cè)诘厣袭媰蓚�(gè)顏色不同的方框當(dāng)蝦子的家；兩個(gè)方框之間畫一個(gè)圓圈當(dāng)大嘴巴魚的家。（示意圖見(jiàn)活動(dòng)材料，方框的大小視本班幼兒人數(shù)而定，盡量畫大一些，以免幼兒在圈內(nèi)互相擁擠而發(fā)生其他狀況。）
③規(guī)則：音樂(lè)響起，蝦子們邊游邊說(shuō)：“今天天氣真好，我們到水面透透氣吧”。這時(shí)大嘴巴魚在呼呼大睡。音樂(lè)停止，大嘴巴魚伸個(gè)懶腰，張大嘴巴做吃蝦子的動(dòng)作，這時(shí)蝦子們邊游邊說(shuō)：“大魚來(lái)了，快回家�。 保ㄎr子分開(kāi)跑回兩個(gè)家里。）大嘴巴魚跑進(jìn)圓圈里說(shuō)：“哈哈，讓我來(lái)數(shù)一數(shù)，哪邊蝦子多，我就把大嘴巴對(duì)著哪邊，就吃哪邊的蝦子”。大嘴巴魚點(diǎn)數(shù)后，張大嘴巴對(duì)著蝦子較多的一邊，若比較正確，就做“阿嗚阿嗚真好吃”的動(dòng)作，若比較不正確，就罰下場(chǎng)。一輪游戲結(jié)束后，換另一位幼兒當(dāng)大嘴巴魚，繼續(xù)游戲。
3、幼兒分組游戲，教師巡視指導(dǎo)。
4、教師小結(jié)并表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)較好的幼兒或其他方面有進(jìn)步的幼兒。
二、操作練習(xí)冊(cè)，認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，并了解其含義。
1、通過(guò)計(jì)數(shù)的方式比多少。
�、俅蜷_(kāi)練習(xí)冊(cè)，數(shù)一數(shù)，上面一排，左邊框子里有幾只蝦子？右邊框子里有幾只蝦子？哪邊蝦子多？大嘴巴魚要吃蝦子數(shù)量多的一邊，所以它的大嘴巴應(yīng)該對(duì)著哪邊？
�、诳聪旅嬉慌�，再來(lái)數(shù)一數(shù)左邊框子里有幾只蝦子？右邊框子里有幾只蝦子？哪邊蝦子多？大嘴巴魚要吃蝦子數(shù)量多的一邊，所以它的大嘴巴應(yīng)該對(duì)著哪邊？
2、認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)。
�、�3只蝦子比2只蝦子多，也就是3比2多（大）；5只蝦子比8只蝦子少，也就是5比8少（�。Ｄ俏覀�?cè)趺幢硎緝蓚�(gè)數(shù)字的大小呢？（啟發(fā)幼兒思考。）
②我們可以用這樣的符號(hào)來(lái)表示數(shù)字的大�。ń處煱鍟海�、＜），觀察這兩個(gè)符號(hào)有什么不同？（開(kāi)口方向不同。）
�、劢處熜〗Y(jié)：開(kāi)口向左邊的叫大于號(hào)，開(kāi)口向右邊的叫小于號(hào)�？谧酉矚g對(duì)著數(shù)字大的一邊，所以哪邊數(shù)大它的開(kāi)口就朝哪。
�、苓@個(gè)不等式表示的意思是：3大于2；下面這個(gè)不等式表示的意思是：5小于8。（請(qǐng)幼兒跟讀兩遍。）
3、練習(xí)大于號(hào)和小于號(hào)的用法。
�、僬�(qǐng)幼兒填寫黑板上的不等式。
教師可在黑板上提供不等式，如：
4O6、7O5、2O8、9O6、10O9、8O7、3O1、0O1……
�、谟變翰僮�，教師觀察。
�、壅�(qǐng)另一批幼兒批改黑板上的'題目，做對(duì)的打“√”；做錯(cuò)的請(qǐng)?jiān)谂赃吀恼?/p>
�、芙處煿即鸢�，并帶領(lǐng)幼兒一一讀出每個(gè)不等式。
三、游戲：搶答案，鞏固10以內(nèi)數(shù)量大小的比較。
1、交代搶答規(guī)則。
�、俜譃槿藬�(shù)相等的3組，每組派一個(gè)固定的代表?yè)尨穑M內(nèi)其他幼兒為智囊團(tuán)，代表答不出來(lái)，可以請(qǐng)智囊團(tuán)幫助。
�、诶蠋煶鍪绢}卡后，喊開(kāi)始，才可以搶答，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣5分。
�、圩詈螳@得分?jǐn)?shù)最高的組獲勝。
2、教師一一出示不等式的題卡，請(qǐng)幼兒搶答。
3、比賽結(jié)束，比一比哪組答對(duì)的題目最多！
教學(xué)反思：
在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)全音符、二分音符、四分音符。知道它們的名稱、符號(hào)和特點(diǎn)。
2、復(fù)習(xí)高音譜號(hào)與低音譜號(hào)，能區(qū)分高音與低音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
卡通教學(xué)卡片（高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符）；音樂(lè)磁帶一盤、錄音機(jī)一臺(tái)、兩個(gè)小籮筐。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：地毯上的游戲
“小朋友，你們想聽(tīng)著音樂(lè)跟老師做游戲嗎？那我們就拉個(gè)圓圈坐下來(lái)吧？”（邊聽(tīng)音樂(lè)，邊做拍頭、拍肩、互相拍腿等動(dòng)作）
“小朋友，地毯上的游戲好玩嗎？今天老師還要和小朋友玩更好玩的游戲呢！”
二、認(rèn)識(shí)全音符、二分音符、四分音符
（出示高音符號(hào)、低音符號(hào)）“小朋友你們認(rèn)識(shí)他們是誰(shuí)嗎？對(duì)了，他們是高音譜號(hào)媽媽和低音譜號(hào)爸爸。他們今天還帶來(lái)了三個(gè)新朋友給小朋友認(rèn)識(shí)呢！他們是三個(gè)小音符。（逐一出示）
提問(wèn)：全音符（二分音符、四分音符）長(zhǎng)得象什么？XX音符與XX音符相比，有什么地方是一樣的？什么地方是不一樣的？（每次兩個(gè)音符相比較）它們雖然長(zhǎng)得比較象，但愛(ài)好可不一樣。全音符一次能吃4碗飯呢！二分音符一次能吃2碗飯，四分音符一次只能吃1碗飯。看！每個(gè)小音符邊上還有節(jié)奏圖呢！我們來(lái)拍一拍好嗎？（小朋友一起跟著老師拍節(jié)奏，并數(shù)節(jié)拍）他們今天都想和小朋友玩游戲呢！
三、游戲活動(dòng)
1、聽(tīng)音高“我們先來(lái)和高音譜號(hào)媽媽、低音譜號(hào)爸爸做游戲，好嗎？”（老師彈奏高人和矮人的音樂(lè)）“小朋友你們聽(tīng)一聽(tīng)，這像是誰(shuí)在說(shuō)話？”（讓幼兒知道高音像高音譜號(hào)媽媽在說(shuō)話，低音像是低音爸爸在說(shuō)話）
2、游戲：高人走、矮人走
“高音譜號(hào)媽媽和低音譜號(hào)爸爸要和小朋友玩《高人走、矮人走》的游戲。小朋友你們聽(tīng)到高音就學(xué)高人走路，聽(tīng)到低音呢？（讓幼兒回答）好，游戲就要開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？”〈老師彈琴，游戲開(kāi)始〉幼兒辯音高做動(dòng)作。（速度逐漸加快）
3、游戲：捉迷藏
“下面我們來(lái)和小音符們做游戲，好嗎？小音符要和小朋友們玩捉迷藏游戲，它們都藏在這些小卡片里，請(qǐng)小朋友先閉好眼睛，老師把他們都藏起來(lái)，等會(huì)兒老師說(shuō)‘好’，你們就睜開(kāi)眼睛去找它們，找到后坐下來(lái)和邊上小朋友講講你找到的是誰(shuí)，好嗎？（幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊拍手邊找小卡片，然后坐下與同伴交流）小朋友，你們找到小音符了嗎？誰(shuí)來(lái)告訴我？你找到的是誰(shuí)，他和別的小音符有什么不同？（鞏固知識(shí)）
4、歸類游戲：小音符回家
“呀！時(shí)間不早了，小音符該回家了，請(qǐng)小朋友把手里的卡片送回家吧？”（分別放在老師指定的籮筐里。放音樂(lè)）你們都放對(duì)了嗎？（老師一一查看，如果有錯(cuò)誤的，就請(qǐng)全體小朋友指出，并改正）
四、結(jié)束
“今天小朋友都和誰(shuí)做了游戲呀？你們玩的開(kāi)心嗎？可惜時(shí)間不早了，他們要回家了。下次我們?cè)俸退鼈円黄鹱鲇螒�，好嗎？�?/p>
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒說(shuō)出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系（多1或少1的數(shù)），幼教中班數(shù)學(xué)教案-計(jì)算課:復(fù)習(xí)2-9各數(shù)的相鄰數(shù)。
2、讓幼兒熟練地找出2—9個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。
3、進(jìn)行朋友間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、1— 10的數(shù)字頭飾一套，1—10的數(shù)字卡一套。
2、已學(xué)會(huì)10以內(nèi)的數(shù)字。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
師：小朋友，我們知道每個(gè)數(shù)子都有自己的鄰居，前面一個(gè)，后面一個(gè)，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我們來(lái)做個(gè)游戲，看誰(shuí)能快速的找出數(shù)字的鄰居。
二、基本部分：
1、游戲：找朋友
將幼兒每十人分為一組，每組幼兒將1—10的數(shù)字頭飾看好戴在頭上。教師請(qǐng)數(shù)字3的幼兒找朋友時(shí)，全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和 4 找出來(lái)并按順序站成一排，告訴大家，數(shù)字3的好朋友是誰(shuí)和誰(shuí)，為什么？
游戲前，教師請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范一遍，然后游戲繼續(xù)，幼兒教案《幼教中班數(shù)學(xué)教案-計(jì)算課:復(fù)習(xí)2-9各數(shù)的相鄰數(shù)》。
(這個(gè)游戲讓幼兒說(shuō)出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系)
2、游戲：鄰居拍拍手
每次請(qǐng)10名幼兒游戲，請(qǐng)10名幼兒任意選一張1—10的數(shù)字卡片站成一排，教師說(shuō)：請(qǐng)數(shù)字5的鄰居拍拍手，這是數(shù)字4的幼兒就拍4下手，數(shù)字6的幼兒就拍6下手，啟發(fā)幼兒說(shuō)出因?yàn)?比5少1，6比5多1，所以4和6是5鄰居。（游戲繼續(xù)）
�。ㄟ@一游戲能讓幼兒熟練地找出2—9各數(shù)的相鄰數(shù)。）
三、結(jié)束部分：
師：“今天，我們知道了每一個(gè)數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居，它們之間互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助�！�
�。ň毩�(xí)生活，對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育。）
中班教案 篇5
活動(dòng)目的：
1、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，曾進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課本。
活動(dòng)步驟：
1、談話導(dǎo)入主題。
小朋友，你的家在哪里呀，你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？知道什么叫特產(chǎn)嗎？特產(chǎn)就是特有的或是特別有名的產(chǎn)品，并且是別的地方很少有的產(chǎn)品。
2、打開(kāi)課本，讓幼兒觀察畫面。
1）你認(rèn)識(shí)這些產(chǎn)品嗎？能說(shuō)出他們的名稱嗎？你的家鄉(xiāng)有沒(méi)有這樣的產(chǎn)品？
2）你的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢？能說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)以及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值嗎？
3）小組互相交流。
4）讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。
3、教師小結(jié)：小朋友說(shuō)的很好，因?yàn)槊總�(gè)地方的土質(zhì)都不一樣，而每一種土產(chǎn)品都必須在適合它的土壤里才能生長(zhǎng)旺盛。因此，我們要以自己家鄉(xiāng)有這樣的土特產(chǎn)2自豪。
活動(dòng)建議：
組織幼兒進(jìn)行一次"家鄉(xiāng)的特產(chǎn)"演講比賽，鍛煉幼兒的表達(dá)能力。
活動(dòng)反思：
在課堂教學(xué)中，開(kāi)放的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動(dòng)，讓幼兒在形式多樣的活動(dòng)中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識(shí)，充分讓幼兒感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水果，了解水果的作用。
2、提供豐富的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和能力，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地描述探究的過(guò)程，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蘋果、香蕉、梨、橘子、葡萄、石榴等水果若干
2、榨汁機(jī)、盤子，水果刀，剪刀、毛線等
3、錄音機(jī)、輕音樂(lè)磁帶一盒
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒參觀教室里放置的各種水果，引出活動(dòng)內(nèi)容。
1、出示實(shí)物水果，引起幼兒活動(dòng)的興趣，說(shuō)出水果的名稱。
師：哇，小朋友們看，我們來(lái)到了水果樂(lè)園，大家快過(guò)去看看吧！
2、讓幼兒選一種自己最喜歡的水果并說(shuō)出它的名稱。
3、讓幼兒了解水果的作用。
梨子可以使我們的喉嚨變滋潤(rùn)；橘子有維生素；葡萄能做成葡萄酒，還可以曬成葡萄干；香蕉可以做成香蕉片等。
水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，多吃水果可以使我們的身體更加健康。
二、教師給幼兒提供豐富的可操作的材料，幼兒在以“水果”為中心的情況下，進(jìn)行各式各樣地活動(dòng)，激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
1、向幼兒介紹周圍的操作材料，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手試試。
師：今天老師請(qǐng)小朋友們來(lái)做小小魔術(shù)師，想一想怎么把這些水果變的更漂亮、更美味呢？
2、幼兒自由結(jié)伴討論，進(jìn)行分組活動(dòng)，教師在活動(dòng)中進(jìn)行幫助指導(dǎo)。
幼兒可以做水果拼盤、可以將水果榨成汁、也可以在水果上進(jìn)行一些裝飾。
3、幼兒結(jié)伴進(jìn)行具體操作，培養(yǎng)幼兒間合作意識(shí)和能力。
三、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地描述探究的過(guò)程，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，介紹自己是如何做的。
1、師：你們做的是什么？你是用哪些水果做的？
2、小結(jié)：用各種水果在盤中能拼出美麗的圖案和色彩；把水果放進(jìn)榨汁機(jī)里就能榨出新鮮美味的果汁；給水果裝上五官就能變成水果娃娃。
3、師生共享。
互相品嘗，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
�。�、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可樂(lè)瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞師戴頭飾：孩子們，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧�。ㄒ魳�(lè)起）
２、基本動(dòng)作：游戲《狼來(lái)了》
師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧�。ㄈ∠氯�，放在地上當(dāng)家）我們還有很多糧食沒(méi)搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù)）示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù)。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。）當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
幼兒在音樂(lè)伴奏下練習(xí)兩次。
�。�、游戲：小兔搬家?guī)煟捍蠡依钦嬗憛挘?jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。
（１）造新家兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過(guò)小樹林（可樂(lè)瓶搭成），褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。
（２）搬家（音樂(lè)起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
�。�、整理活動(dòng)：
師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了�。ㄓ變鹤龈吲d狀：耶！）真累呀，讓我們放松一下吧�。ɑハ嗲们猛�，捶捶背，揉揉肩）天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧！（幼兒邊聽(tīng)故事邊作休息狀結(jié)束）
教學(xué)反思：
通過(guò)身臨其境的表演教學(xué)，提高了大部分孩子的表演欲望，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，也更深刻的讓幼兒理解故事內(nèi)容，讓幼兒明白今后應(yīng)該怎么做事，怎么做人。同時(shí)也提升了幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，我們的教學(xué)不是枯燥的，而是豐富多彩的。在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)多運(yùn)用，讓孩子做學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)習(xí)變?yōu)橐患鞓?lè)的事情。
中班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解馬路上常見(jiàn)的名稱和用途，嘗試按特征分類。
2、在游戲中遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做文明的小司機(jī)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制汽車小書 各類汽車圖片 車牌號(hào)碼 交通標(biāo)志圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、特殊車輛的用途
師： 我可以做這個(gè)位子嗎？
我這里有一本書，它里面提了一些問(wèn)題，你們每回答對(duì)一個(gè)我就往前跨一步，直到做到這個(gè)位子。
1、果園里的果子熟了，農(nóng)民伯伯把它們摘下來(lái)，可是這么多的果子該怎么運(yùn)呢？ （大卡車）
2、小朋友想去秋游，可是怎么去呢？ （大巴士）
3、taxi是什么車的意思？ （出租車）
4、紅燈了，車子要停下來(lái)，可是有一輛車卻闖紅燈了，是什么車？
（警車110 救護(hù)車 120 消防車119）
師走共走4步做到位子上。
師：每種車都有它的特殊用途，有了車，我們就方便多了。
二、記錄車輛
出示KT板
師：這是什么地方？ （停車場(chǎng)）
你們?cè)趺粗赖模?（因?yàn)橛型＼噲?chǎng)的標(biāo)志P）
師：停車場(chǎng)里有幾輛車？ （16輛）
這些車你們都認(rèn)識(shí)嗎？
這些車能從什么特點(diǎn)來(lái)分？#出示記錄表
1、從功能上區(qū)分：
2、從顏色上區(qū)分：
3、從大小上區(qū)分：
小結(jié)：原來(lái)車子的顏色、大小、功能都是不一樣的，因?yàn)椴灰粯�，我們才能一下子就認(rèn)出它。
三、游戲：找車牌
師： 停車場(chǎng)里有這么多的車沒(méi)人來(lái)開(kāi)，讓我們來(lái)做小司機(jī)，開(kāi)車子吧，你們來(lái)選一輛自己喜歡的車。
（放音樂(lè)）小司機(jī)準(zhǔn)備好了嗎？綠燈出發(fā)拉，嘟嘟嘟，我開(kāi)到馬路上了，開(kāi)的快一點(diǎn)。是高速公路，我開(kāi)的快一些，上山坡拉，下坡拉，紅燈了。出示紅綠燈標(biāo)志，禁鳴標(biāo)志。
師： 小司機(jī)，時(shí)候不早拉，把小汽車停到停車場(chǎng)里吧，但是我們停車場(chǎng)里的車子可不是隨便亂停的，在你們的椅子后面有車牌號(hào)碼，你們手里的汽車圖片反面也有號(hào)碼，看誰(shuí)先找到自己的車位。
（幼兒找車牌）
師：小司機(jī)，車子停好了，我們回家拉。
活動(dòng)反思：
中班的孩子因該開(kāi)始學(xué)會(huì)記錄，所以我在這個(gè)活動(dòng)中用了記錄表的形式，孩子們都記錄的很好，會(huì)寫簡(jiǎn)單的數(shù)字，不會(huì)寫的可以用符號(hào)來(lái)表示。但是在第二個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)車子的特點(diǎn)時(shí)，雯雯說(shuō)“可以從車子的種類來(lái)分�！狈置姘�、卡車、小轎車、110、120、119，分的不是很明確，有些模糊，下次因該就從特殊車輛、工程車、其它來(lái)分或許會(huì)好些。
【【實(shí)用】中班教案范文匯總8篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】中班教案范文匯總10篇01-13
【實(shí)用】中班教案范文匯總6篇12-25
【實(shí)用】中班教案匯總9篇06-04
【實(shí)用】中班教案匯總7篇04-19
【實(shí)用】中班教案匯總六篇03-17
實(shí)用的中班教案范文匯總10篇01-26
實(shí)用的中班教案范文匯總9篇01-23
實(shí)用的中班教案范文匯總6篇01-19
【實(shí)用】中班教案范文6篇06-20