- 相關(guān)推薦
中班英語教案：“鴨”和“ｄｕｃｋ”
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的中班英語教案：“鴨”和“ｄｕｃｋ”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班英語教案：“鴨”和“ｄｕｃｋ”1
活動目標
１．幫助幼兒理解和掌握中國的“鴨”字和外國的“ｄｕｃｋ”字。
２．通過表演、連線等游戲形式，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞；加強對幼兒手指點讀、按順序傳書能力的培養(yǎng)。３．激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣。
活動準備
�。保⑽暮椭形淖挚ㄈ舾�；教學(xué)圖片４張。
�。玻B線圖４張；筆４支。
３．幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡；幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。
４．幼兒雙語用書每人一本。
活動過程
一．幼兒聽音樂，進行游戲“我的位置在哪里”，引起幼兒興趣。
�。保變郝犚魳�，根據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位。
２．幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。
�。常堄變合虼蠹医榻B自己身上和凳子上的字。
二．通過表演游戲“猜單詞”，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的單詞。
�。保幻變撼槿】ㄆ�，通過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其它幼兒猜單詞。
三．幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“ｄｕｃｋ”。１．教師出示圖片，介紹鴨寶寶；幫助幼兒認識中國的“鴨”字和外國的“ｄｕｃｋ”字并講述故事。
�。玻ㄟ^提問的方式幫助幼兒熟悉中國的“鴨”字和外國的“ｄｕｃｋ”字。
�。常變号c教師共同扮演鴨寶寶，引導(dǎo)幼兒理解中國的“鴨”字和外國的“ｄｕｃｋ”字。
�。矗變赫页鰣D片中，中國的“鴨”字和外國的“ｄｕｃｋ”字。５．教師手指中國的`“鴨”字或外國的“ｄｕｃｋ”字，請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區(qū)別它們。
�。叮堄變赫页龊诎迳系闹袊摹傍啞弊趾屯鈬摹埃洌酰悖搿弊趾退麄円黄鹱鲇螒�。
７．引導(dǎo)幼兒認識外國的“ｄｕｃｋ”字
�。ǎ保┮龑�(dǎo)幼兒看圖片，討論外國的鴨字里有哪些字母，并啟發(fā)幼兒做出動作。
�。ǎ玻┙處熯呏v故事邊表演，引導(dǎo)幼兒觀看，并告訴幼兒，各個字母逐個點合成為外國的“ｄｕｃｋ”。
�。ǎ常┮龑�(dǎo)幼兒扮演字母，表演故事。三．引導(dǎo)幼兒看書，進一步認識中國的“鴨”字和外國的“ｄｕｃｋ”字。
１．引導(dǎo)幼兒傳書，發(fā)展幼兒的良好的行為習(xí)慣。
�。玻龑�(dǎo)幼兒翻書，并聽錄音帶點讀故事，從而進一步認識中國的“鴨”字和外國的“ｄｕｃｋ”字。四．連線競賽游戲，幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，包括中國的“鴨”字和外國的“ｄｕｃｋ”字。
�。保變悍殖伤慕M進行競賽游戲。
中班英語教案：“鴨”和“ｄｕｃｋ”2
活動目標
1.幫助幼兒理解和掌握的“鴨”字和外國的“duck”字。
2.通過表演、連線等游戲形式，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞;加強對幼兒手指點讀、按順序傳書能力的培養(yǎng)。
3.激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣。
活動準備
1.英文和中文字卡若干;教學(xué)圖片4張。
2.連線圖4張;筆4支。
3.幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡;幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。
4.幼兒雙語用書每人一本。
活動過程
一.幼兒聽音樂，進行游戲“我的位置在哪里”，引起幼兒興趣。
1. 幼兒聽音樂，根據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位。
2. 幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。
3. 請幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的`字。
二.通過表演游戲“猜單詞”，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的單詞。
1.一名幼兒抽取卡片，通過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其它幼兒猜單詞。
三.幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。
1.教師出示圖片，介紹鴨寶寶;幫助幼兒認識的“鴨”字和外國的“duck”字并講述故事。
2.通過提問的方式幫助幼兒熟悉的“鴨”字和外國的“duck”字。
3.幼兒與教師共同扮演鴨寶寶，引導(dǎo)幼兒理解的“鴨”字和外國的“duck”字。
4. 幼兒找出圖片中，的“鴨”字和外國的“duck”字。
5. 教師手指的“鴨”字或外國的“duck”字，請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區(qū)別它們。
6. 請幼兒找出黑板上的的“鴨”字和外國的“duck”字和他們一起做游戲。
7.引導(dǎo)幼兒認識外國的“duck”字
(1)引導(dǎo)幼兒看圖片，討論外國的鴨字里有哪些字母，
并啟發(fā)幼兒做出動作。
(2)教師邊講故事邊表演，引導(dǎo)幼兒觀看，并告訴幼兒，
各個字母逐個點合成為外國的“duck”。
(3)引導(dǎo)幼兒扮演字母，表演故事。
三.引導(dǎo)幼兒看書，進一步認識的“鴨”字和外國的“duck”字。
1.引導(dǎo)幼兒傳書，發(fā)展幼兒的良好的行為習(xí)慣。
2.引導(dǎo)幼兒翻書，并聽錄音帶點讀故事，從而進一步認識的“鴨”字和外國的“duck”字。
四.連線競賽游戲，幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，包括的“鴨”字和外國的“duck”字。
1.幼兒分成四組進行競賽游戲。
中班英語教案：“鴨”和“ｄｕｃｋ”3
活動目標：
１、幫助幼兒理解和掌握中國的“鴨”字和外國的“duck”字。
２、通過表演、連線等游戲形式，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞；加強對幼兒手指點讀、按順序傳書能力的培養(yǎng)。
�。�、激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣。
活動準備：
�。�、英文和中文字卡若干；教學(xué)圖片４張。
２、連線圖４張；筆４支。
�。�、幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡；幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。
�。础⒂變弘p語用書每人一本。
活動過程：
一、幼兒聽音樂，進行游戲“我的位置在哪里”，引起幼兒興趣。
�。�、幼兒聽音樂，根據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位。
�。�、幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。
�。场⒄堄變合虼蠹医榻B自己身上和凳子上的字。
二、通過表演游戲“猜單詞”，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的單詞。
一名幼兒抽取卡片，通過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其它幼兒猜單詞。
三、幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。
�。�、教師出示圖片，介紹鴨寶寶；幫助幼兒認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字并講述故事。
�。病⑼ㄟ^提問的方式幫助幼兒熟悉中國的“鴨”字和外國的“duck”字。
�。�、幼兒與教師共同扮演鴨寶寶，引導(dǎo)幼兒理解中國的“鴨”字和外國的“duck”字。
４、幼兒找出圖片中，中國的“鴨”字和外國的“duck”字。
�。�、教師手指中國的“鴨”字或外國的“duck”字，請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區(qū)別它們。
６、請幼兒找出黑板上的中國的“鴨”字和外國的'“duck”字和他們一起做游戲。
�。�、引導(dǎo)幼兒認識外國的“duck”字
�。ǎ保┮龑�(dǎo)幼兒看圖片，討論外國的鴨字里有哪些字母，并啟發(fā)幼兒做出動作。
（２）教師邊講故事邊表演，引導(dǎo)幼兒觀看，并告訴幼兒，
各個字母逐個點合成為外國的“duck”。
�。ǎ常┮龑�(dǎo)幼兒扮演字母，表演故事。
四、引導(dǎo)幼兒看書，進一步認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。
�。薄⒁龑�(dǎo)幼兒傳書，發(fā)展幼兒的良好的行為習(xí)慣。
�。病⒁龑�(dǎo)幼兒翻書，并聽錄音帶點讀故事，從而進一步認識中國的“鴨”字和外國的“duck”字。
五、連線競賽游戲，幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，包括中國的“鴨”字和外國的“duck”字。
幼兒分成四組進行競賽游戲。
【中班英語教案：“鴨”和“ｄｕｃｋ”】相關(guān)文章：
中班美術(shù)教案《鴨司令》06-11
《鴨司令》中班美術(shù)教案06-08
最新中班英語教案模板08-13
鴨媽媽和孩子們作文12-30
中班英語教案反思（精選6篇）03-15
中班語言老鴨過生日教案04-18
中班語言老鴨過生日教案7篇12-03
《水、果汁和牛奶》幼兒園小班英語教案12-15