【熱門(mén)】小班教案合集六篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
練習(xí)“跑”的游戲
游戲名稱(chēng)：小司機(jī)
游戲目的：通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。
游戲準(zhǔn)備：1在場(chǎng)地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色
的汽車(chē)圖片，表示這里是車(chē)庫(kù)。
2在場(chǎng)地相對(duì)的兩側(cè)畫(huà)兩條平行線(xiàn)，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。
3幼兒人手一輛小汽車(chē)。
游戲玩法和規(guī)則：1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車(chē)分別坐在各自的椅子上2游戲開(kāi)始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機(jī)，和老師一起玩一個(gè)開(kāi)汽車(chē)的游戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車(chē)庫(kù)和交通規(guī)則，并要求幼兒聽(tīng)清警察的口令，按口令要求開(kāi)車(chē)。4教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了，都去開(kāi)車(chē)吧�！甭�(tīng)到口令后，幼兒在場(chǎng)地上模仿開(kāi)車(chē)，在場(chǎng)地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機(jī)下班了，快把自己的汽車(chē)開(kāi)到極致的車(chē)庫(kù)里去吧”。幼兒聽(tīng)到口令后，迅速將自己開(kāi)得汽車(chē)按顏色開(kāi)到車(chē)庫(kù)，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車(chē)后，游戲重復(fù)進(jìn)行。
游戲建議：1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，注意動(dòng)靜交替。
幼兒游戲教案小班九
練習(xí)“跳”的游戲
游戲名稱(chēng)：小白兔搬蘿卜
游戲目的：通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備：1在場(chǎng)地一端畫(huà)一條直線(xiàn)，作為起跳線(xiàn)，在直線(xiàn)前方約3米處畫(huà)一個(gè)大圓，表示田地，內(nèi)放畫(huà)有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）2幼兒人手一個(gè)兔子的頭飾。3籃子四個(gè)。
游戲玩法及規(guī)則：1幼兒分散站在起跑線(xiàn)上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務(wù)。2游戲開(kāi)始兔媽媽?zhuān)ń處煟┱f(shuō)：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請(qǐng)小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來(lái)，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來(lái)回。3游戲進(jìn)行時(shí)，教師扮演兔媽媽?zhuān)嵝延變阂⒁獾膯?wèn)題。4游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。
游戲建議：1游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。
2幼兒人數(shù)較多時(shí)可分組進(jìn)行。
小班教案 篇2
一、用謎語(yǔ)引出課題
教師說(shuō)謎面：“一個(gè)小姑娘，住在水池塘，身穿粉紅衫，生在綠船上�！蹦阒朗鞘裁磫�？
師：對(duì)啦，荷花又叫蓮花，今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下荷塘里的蓮花。
圖片導(dǎo)入活動(dòng)。
二、播放課件，幼兒觀察。
1、了解荷花名稱(chēng)
出示荷花圖片，教師提問(wèn)：你們?cè)谑裁醇竟?jié)見(jiàn)過(guò)荷花？
師：那你是在哪里見(jiàn)到的呀？（公園里，荷塘里……）
2、認(rèn)識(shí)蓮花各部分的名稱(chēng)及生長(zhǎng)特點(diǎn)。
師：你看，這是什么��？（蓮葉）它像什么呢？（像小傘）
師：蓮葉下面這個(gè)又直又挺的是什么，你知道嗎？（葉柄）
師小結(jié)：夏天到了，水池里長(zhǎng)滿(mǎn)了圓圓大大的葉子，又直又挺的葉柄撐著葉子，好像撐起了一把把小綠傘。
師：在小綠傘中間，長(zhǎng)出了什么��？（蓮花）蓮花長(zhǎng)什么樣子��？是什么顏色的？
師：你看，這些蓮花一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（花瓣有的緊緊地閉著，有的輕輕地張開(kāi)了。）
師：老師告訴你哦，水面上的蓮花好美，不過(guò)它的根和莖都泡在爛泥巴里。因?yàn)榍o里面有通氣的小管道，所以在爛泥里也不怕沒(méi)空氣。
師：蓮花是什么季節(jié)開(kāi)放的？（夏天）到了秋天呀，蓮花的花瓣就會(huì)一片片的掉下來(lái)，花兒漸漸謝了，葉子也慢慢的枯了。最后長(zhǎng)出什么啦？（蓮蓬）
3、認(rèn)識(shí)蓮蓬。
師：你看，蓮蓬像什么呀？像不像我們洗澡時(shí)用的蓮蓬頭�。可徟钌嫌泻芏嘈《�，你知道小洞里裝的是什么嗎？（蓮子）等到蓮子變成了褐色，就可以采收了。
4、認(rèn)識(shí)蓮藕。
師：蓮花謝了，爛泥里的莖卻漸漸變大、變胖，他們就是蓮藕！蓮藕長(zhǎng)什么樣��？切開(kāi)蓮藕，里面又是什么樣子的？
師小結(jié)：蓮藕是一節(jié)一節(jié)的，切開(kāi)蓮藕，里面有很多小孔。
三、介紹荷花的.用途提問(wèn)：你們知道蓮有什么用嗎？
教師小結(jié)：蓮不僅花開(kāi)得漂亮，每個(gè)部位也都很有用，蓮花可以泡茶，蓮葉可以把食物包起來(lái)蒸煮，蓮子和蓮藕都可以做出各種好吃的東西。
四、游戲活動(dòng)：夏天到了！
師：請(qǐng)小朋友們扮演夏天的蓮花，請(qǐng)你們邊聽(tīng)音樂(lè)邊做蓮花盛開(kāi)的動(dòng)作，好嗎？
小班教案 篇3
目標(biāo)
1.感受兒歌的韻律美。
2.能有節(jié)奏地念兒歌，正確發(fā)音gua。
準(zhǔn)備
1.娃娃木偶一個(gè)。
2.圖片。
過(guò)程
1.觀看木偶表演。
――娃娃去買(mǎi)瓜，想買(mǎi)什么瓜?
――出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出各種瓜的名稱(chēng)。
――教師邊操作木偶，邊有節(jié)奏地朗誦。
2.學(xué)習(xí)兒歌。
――教師按兒歌韻律有節(jié)奏、有順序地與幼兒一起說(shuō)出各種瓜的名稱(chēng)。
――告訴幼兒兒歌的名稱(chēng)，教師再次完整朗誦。
――鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊拍手(或用身體語(yǔ)言)表示兒歌的節(jié)奏，感受兒歌的韻律美。
――朗誦這首兒歌，你發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方嗎? (有很多瓜)
――如果你是那個(gè)小娃娃，你買(mǎi)了那么多瓜后，會(huì)怎么做?
――鼓勵(lì)幼兒改編兒歌的最后一句，如“買(mǎi)回家，送給好媽媽”等。
附：瓜娃娃
小娃娃，去買(mǎi)瓜。
買(mǎi)了冬瓜和西瓜。
甜瓜南瓜小黃瓜。
苦瓜菜瓜哈密瓜。
買(mǎi)回家，裝滿(mǎn)一籮筐。
建議
1.可在會(huì)念兒歌的基礎(chǔ)上嘗試用打擊樂(lè)器為兒歌配上節(jié)奏。
2.可請(qǐng)幼兒找一找，兒歌中哪些瓜不是水果。
3.提供冬瓜、西瓜、甜瓜、菜瓜、哈密瓜、苦瓜、黃瓜的替代玩具和小籃子，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情境表演。
小班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受音樂(lè)旋律的歡快，嘗試用身體不同部位按音樂(lè)的節(jié)拍一下一下的模仿各種刷子的動(dòng)作。
2、與同伴合作創(chuàng)編刷子的動(dòng)作，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲磁帶《嘻刷刷》
2、各種刷子（馬桶刷、窗刷、油漆刷、眉刷、鍋刷……）
3、自制裝扮刷子的材料若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀“刷子博覽會(huì)”。
（1）幼兒結(jié)伴自由參觀各種刷子。
�。�2）交流刷子的名稱(chēng)、功用。
�。�3）個(gè)別幼兒嘗試模仿各種刷子的動(dòng)作。
2、欣賞音樂(lè)《嘻刷刷》，嘗試用身體不同部位按音樂(lè)的節(jié)拍一下一下的模仿各種刷子的動(dòng)作。
�。�1）欣賞音樂(lè)《嘻刷刷》，感受音樂(lè)旋律的歡快。
�。�2）教師出示鍋刷，引導(dǎo)幼兒想象刷子的動(dòng)作。
�。�3）教師邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿鍋刷舞。
�。�4）幼兒利用材料將自己裝扮成刷子，隨音樂(lè)做律動(dòng)。
（5）出示其它各種刷子，幼兒自由探索用身體的不同部位模仿各種刷子的動(dòng)作。
3、引導(dǎo)幼兒與同伴合作創(chuàng)編刷子的動(dòng)作。
�。�1）教師：“小朋友想一想，你和好朋友兩個(gè)人一起可以做哪些刷子的動(dòng)作？”讓幼兒嘗試用雙手、雙腳、臀部等身體部位不同伴合作刷子的動(dòng)作。
�。�2）出示一面全身鏡，通過(guò)幼兒與鏡子里的自己做動(dòng)作，豐富與同伴合作的經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）幼兒聽(tīng)音樂(lè)結(jié)伴完成動(dòng)作。
4、幼兒集體合作變成一把大刷子，邊聽(tīng)音樂(lè)邊動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事《黑臉小白羊》，知道幾種黑白皮毛的動(dòng)物。
2.熟練在輪廓線(xiàn)內(nèi)涂色。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《黑臉小白羊》。
2.打印好的涂色紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事《黑臉小白羊》
1.教師播放課件【故事欣賞】。
2.教師：寶寶找來(lái)的這些朋友是誰(shuí)?你知道它們身上皮毛什么地方是黑色的，什么地方是白色的?(.來(lái)源教案網(wǎng))
二、畫(huà)一畫(huà)：幫小羊找朋友
1.請(qǐng)幼兒觀察涂色紙上的大熊貓，看它的身上哪些地方的皮毛還沒(méi)有涂成黑色(一只眼圈、耳朵和一條腿)。
2.請(qǐng)幼兒用黑色在輪廓線(xiàn)內(nèi)涂大熊貓的眼圈，不涂到雪白的皮毛上。再用同樣的方法涂耳朵和腿。
3.幼兒繼續(xù)觀察涂色紙上的其他動(dòng)物，在需要涂黑的地方用同樣的方法涂色。涂色時(shí)注意涂滿(mǎn)，不涂出輪廓外。
三、講一講：黑臉小白羊
1.幼兒展示自己的涂色作品。
2.幼兒邊跟著教師復(fù)述故事，邊按順序指出故事里提到的動(dòng)物。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)師生一起做游戲，使幼兒更加喜歡老師，加深教師和幼兒間的感情。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)同老師交往，愿意同教師說(shuō)話(huà)，能及時(shí)向老師說(shuō)己的感受和要求。
3、指導(dǎo)幼兒在玩中感受沙水的特點(diǎn)，體驗(yàn)玩沙水的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前通知家長(zhǎng)給幼兒穿便于玩沙水的服裝。
2、大滾球兩個(gè)；皮球個(gè)數(shù)與幼兒認(rèn)輸?shù)攘�；足量的玩沙水器具�?/p>
活動(dòng)過(guò)程
1、在戶(hù)外活動(dòng)中，教師指導(dǎo)幼兒一起玩大滾球，比比誰(shuí)的大滾球滾得遠(yuǎn)。
2、幼兒兩人一組練習(xí)滾接皮球，教師可以同時(shí)滾、接多組幼兒的皮球。
兩人之間的距離不宜過(guò)遠(yuǎn)，以幼兒能力而定。
3、幼兒自由結(jié)伴分三人或兩人一組玩沙水，教師注意對(duì)幼兒玩沙水時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、音樂(lè)游戲《兔子和狼》。要求孩子通過(guò)游戲練習(xí)小兔跳的動(dòng)作；能夠聽(tīng)辨出表現(xiàn)小兔子和狼的音樂(lè)的不同風(fēng)格，并能根據(jù)音樂(lè)的變化變換游戲動(dòng)作。這個(gè)要求相對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，相對(duì)較高，可要求幼兒學(xué)小兔跳動(dòng)作，跟隨老師的提醒表現(xiàn)音樂(lè)中的節(jié)奏及內(nèi)容。
兔音樂(lè)起，小兔子蹦跳、唱歌，狼做睡覺(jué)的動(dòng)作。狼音樂(lè)起，小兔子全部蹲下躲藏，狼隨便活動(dòng)。
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