《小白兔乖乖》小班游戲教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的《小白兔乖乖》小班游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《小白兔乖乖》小班游戲教案 篇1

　　活動設(shè)計背景

　　本活動中，我結(jié)合小班幼兒的特點，我設(shè)計了幼兒喜歡的小白兔、兔媽媽和大灰狼的頭飾，我根據(jù)歌曲中內(nèi)容巧妙地將情景游戲納本活動中，我結(jié)合小班幼兒的特點，我設(shè)計了幼兒喜歡的小白兔、兔媽媽和大灰狼的頭飾，我根據(jù)歌曲中內(nèi)容巧妙地將情景游戲納入語言活動中，讓幼兒在輕松快樂的游戲環(huán)境中培養(yǎng)語言表達(dá)能力和分析判斷能力，同時增強幼兒的“自我保護(hù)”意識。

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容，會唱歌曲，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　2、增強“自我保護(hù)”的能力，引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽的說話的能力。

　　3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　理解歌曲內(nèi)容，會唱歌曲、指導(dǎo)幼兒在集體面前大膽說話的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　《小兔子乖乖》的音樂磁帶，小白兔、兔媽媽及大灰狼的頭飾若干個。

　　活動過程

　　1、講述小白兔和大灰狼的的故事。

　　2、引導(dǎo)幼兒理解歌曲《小白兔乖乖》的內(nèi)容。

　　小兔子乖乖，

　　把門兒開開，

　　快點開開，

　　媽媽要進(jìn)來。

　　不開，不開，我不開，

　　媽媽沒回來，

　　誰來也不開。

　　3、指導(dǎo)幼兒唱歌曲。

　　4、分角色盼演小白兔、兔媽媽和大灰狼，表達(dá)歌曲內(nèi)容。

　　5、和幼兒一起游戲，帶著頭色，隨著《小兔子乖乖》的音樂節(jié)奏邊唱邊跳。

　　6、根據(jù)歌曲內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒在日常生活中要用自己的智慧分析事情，增強幼兒的防范意識。

　　7、和同伴說說小白兔的表現(xiàn)，再在集體面前大膽說說。

　　教學(xué)反思

　　在本次活動中，我根據(jù)幼兒的特別喜歡小動物小白兔的特點，我設(shè)計了小白兔、兔媽媽和大灰狼的頭飾吸引小朋友，在本活動中，幼兒的學(xué)習(xí)興趣較濃，注意力集中，在活動中，我結(jié)合小班幼兒的特點，我巧妙地將情景游戲納入語言活動中，讓幼兒在輕松快樂的游戲中培養(yǎng)語言能力和分析能力，同時增強幼兒的'“自我保護(hù)”的意識，但在本班的實際中(有十多個不滿3周歲)，有部分幼兒不能用自己的語言表達(dá)歌曲內(nèi)容，有少數(shù)幼兒不敢在集體面前大膽的說話。

　　《小白兔乖乖》小班游戲教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生能從音樂中感受動物可愛的形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，懂得動物是人類的好朋友。

　　2、能聽辯出小提琴/大提琴/和圓號的音色，并提示學(xué)生用動作表達(dá)三種樂器所表現(xiàn)的動物形象。

　　3、讓學(xué)生自信的表演三種動物形象，培養(yǎng)學(xué)生對真善美，假惡丑的識辨能力。

　　教具準(zhǔn)備

　　動物頭飾（大灰狼小白兔兔媽媽）樂器圖片（小提琴大提琴圓號）磁帶教學(xué)光牒道具（門大樹籃筐頭巾）

　　教材分析

　　《小白兔乖乖》是一首民間兒歌。它的內(nèi)涵寓意是培養(yǎng)學(xué)生對真善美，假惡丑的識辨力。這一歌曲的內(nèi)容學(xué)生在幼兒園可能已經(jīng)接觸過，因此，在這課的安排上有新的要求。根據(jù)這具有故事表演情節(jié)的歌曲，編者選擇了小提琴，大提琴，圓號來分別演奏《小白兔乖乖》中的三個動物形象，重點在與培養(yǎng)學(xué)生對三件樂器音色的聽辯能力。并要在歌曲的表演中，讓學(xué)生能很自信的表演，培養(yǎng)學(xué)生對真善美，假惡丑的識辨能力。

　　難點重點

　　培養(yǎng)學(xué)生對三種樂器音色的聽辯能力。自信的表演三種動物形象，培養(yǎng)學(xué)生對真善美，假惡丑的識辨能力。

　　一創(chuàng)設(shè)情景

　　游戲小動物找家（小猴子小貓小狗小兔子）（背景音樂小白兔乖乖）

　　四所小房子的道具門上貼出小動物喜歡吃的食物

　　導(dǎo)入：

　　今天老師帶大家到森林里面去玩，森林里面有許多的小動物，他們每天快樂的生活在一起。這一天啊，有四只小動物在森林里面高高興興的玩著，忽然，來了一只大灰狼，看見這四只小動物，非常想吃他們，于是，張開大嘴就撲了過去，這四只小動物呢，看到大灰狼來了，以飛快的速度跑回了自己的家里，我們一起來玩?zhèn)�游戲好嗎？

　�。ǚ纸M進(jìn)行游戲，在游戲中提示學(xué)生不要進(jìn)錯家門。）

　　導(dǎo)入新課

　　有一天，小兔的三個好朋友，小貓，小狗，小猴子，都和自己的爸爸媽媽出去了，只剩下小白兔一個人在家，現(xiàn)在我們來聽，發(fā)生了一件什么事情啊？

　　二、新授課

　　教學(xué)步驟

　　一、表演唱歌曲《小白兔乖乖》

　　1、初聽歌曲，感受音樂中的氣氛。

　　提問：誰能舉手告訴老師，發(fā)生了什么事情？

　　2、復(fù)聽，提示學(xué)生聽清楚歌曲中動物形象的音色變化�！杜氖执蚬�(jié)奏來欣賞歌曲》

　　提示學(xué)生：注意聲音的變化，大灰狼用什么樣的聲音，小白兔用什么樣的聲音，兔媽媽用什么樣的聲音？

　　3、拍手讀歌詞

　　《用粗細(xì)不同的聲音，帶領(lǐng)學(xué)生拍手讀歌詞�！�

　　伴隨音樂分角色朗讀歌詞

　　還可以分組進(jìn)行

　　3、隨音樂演唱歌曲《拍手打節(jié)奏演唱》

　　4、分角色表演唱

　　5、拍手游戲

　　先請出一個同學(xué)扮演小白兔，另外兩個同學(xué)扮演兔媽媽，大灰狼，當(dāng)小白兔和大灰狼說話的時候，他就跟大灰狼拍手，當(dāng)他和兔媽媽說話的時候，就和兔媽媽拍手

　　6、學(xué)生做房門的游戲

　　請四個同學(xué)扮演房子的門，手挽手，扮演一道堅固的房門，然后在請三個同學(xué)扮演小動物……

　　7、由老師扮演房子的大門的游戲

　　教師和學(xué)生一起游戲。

　�。ㄍㄟ^不同的游戲引導(dǎo)學(xué)生很自信的演唱）

　　二、欣賞樂器演奏《小白兔乖乖》

　　導(dǎo)入：老師今天帶來了三位樂器朋友，他們呢，也來模仿這三種小動物的聲音，演唱了一下這首歌曲，我們來聽一下，他們演唱的象不象？

　　1、初聽樂器演奏《小白兔乖乖》

　　提示學(xué)生注意音色的變化

　　2、分段播放

　�。ǚ侄涡蕾p1大灰狼2兔媽媽3小白兔）

　　不同的樂器能發(fā)出不同的聲音，樂器真是了不起，我們再來了解一下，這三種樂器到底是什么啊？

　　3、分段播放，并介紹樂器名稱及其演奏方法

　　4、完整播放樂器演奏的《小白兔乖乖》并請學(xué)生模仿樂器演奏。

　　三課堂小結(jié)

　　總結(jié)：

　　小白兔的三個好朋友，小貓，小狗，小猴子都和爸爸媽媽回來了，他們聽說小白兔家里發(fā)生了這樣一件事情，非常害怕，都很擔(dān)心自己也會遇到大灰狼，誰能給他們出一個主意，告訴他們，如果遇到了這樣的事情應(yīng)該怎么辦？（提示學(xué)生要提高自我保護(hù)意識）

　　離開教室：

　　小動物們聽說大家給他們出了這么多的好主意，非常高興，托老師送小禮物給大家，老師現(xiàn)在就把禮物發(fā)給大家，……收好小動物們的小禮物。

　�。òl(fā)禮物給大家，引導(dǎo)學(xué)生收到禮物后到小動物家去做客，離開教室）

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