《彩色花花布》大班美術(shù)課教案

　　作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《彩色花花布》大班美術(shù)課教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1.嘗試用紅、黃、藍顏料制作“花花布”。

　　2.感受兩種顏色交疊產(chǎn)生的不一樣的美，發(fā)張想象力。

　　3.學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

　　4.用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。

　　活動準備：

　　多種顏料濕巾或手帕紙圍裙抹布輕音樂報紙等。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入主題

　　師：今天來了這么多媽媽阿姨，趕快跟媽媽阿姨打聲招呼吧!(媽媽阿姨好。)

　　師：好，孩子們大眼睛看著劉老師了。今天劉老師很高興可以帶著寶寶們和媽媽阿姨在這里學(xué)習(xí)本領(lǐng)，我們小二班的孩子都很愛干凈、講衛(wèi)生。這可是一個特別好的習(xí)慣，所以今天老師就給愛干凈的孩子們帶來了一塊小手帕。

　　二、課件欣賞，引發(fā)幼兒興趣

　　1.師：快看一看這是一塊什么樣子的手帕(方方的、白白的)，你覺得怎樣讓這塊白白的手帕變得更漂亮呢?(幼兒自由說畫上、用針繡上、貼上、印上……)原來你們知道這么多讓手帕變漂亮的辦法!

　　師：那你看劉老師是怎樣讓這塊手帕變漂亮的，(顏色寶寶)認識這些顏色寶寶嗎?(孩子們自由說)

　　師：(請一個孩子)你來總結(jié)一下。(紅的、黃的、藍的)

　　師：給朋友一點掌聲，你們同意嗎?(同意)

　　師：只要你說的正確，大家都會同意你。

　　師：(請一個小朋友說)你喜歡什么顏色?(紅色)喜歡紅色的孩子一定很熱情。

　　師：你喜歡什么顏色?(黃色)你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色。

　　師：(指著大屏幕說)什么是藍色的呢?(大海、天空、海豚……)

　　三、教師示范，動手玩樂

　　師：大家觀察的真仔細，這些顏色寶寶把白白的手帕打扮的可真漂亮。

　　師：聽，是誰在說話?(故作神秘，并模仿手帕的聲音)我也要變漂亮，我也要變漂亮。(拿出手帕)原來是手帕啊!

　　師：那我們就來滿足這塊白手帕的愿望讓它也變得漂亮起來，誰想來試一試。(請幾個孩子上來裝飾)

　　小結(jié)：根據(jù)孩子們的裝飾方法來點評孩子。她是(小手指點點點，小手帕漂亮啦!)

　　哇，他們裝飾的可真漂亮。那我也來試一試。(編兒歌)

　　師：親一親，親一親，在蘸的時候不要讓顏色寶寶跳到你的身上或者是地上。

　　師：啊，看，我的顏色寶寶已經(jīng)跑到白白的手帕紙上了，拿起來等一等，打開看一看，(目標的體現(xiàn))

　　師：看，就這么簡單，只要你能夠大膽的嘗試小手帕就會變漂亮。(輕音樂起)

　　師：好吧，把你們美好的想象帶到這邊，讓這些白白的手帕都變得漂亮起來。(老師隨機觀察點評指導(dǎo))

　　四、展示分享，活動結(jié)束

　　師：好，做完了嗎?做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來，去給阿姨媽媽們看一看。跟阿姨媽媽說說你是怎樣讓小手帕變漂亮的。

　　師：好的，拿起你的作品，到劉老師這邊，帶上我們漂亮的手帕去給小一班的寶寶看一看，跟阿姨媽媽再見。

　　教學(xué)反思：

　　美術(shù)教學(xué)本身是藝術(shù)教學(xué)，而藝術(shù)教學(xué)就更需要講究教學(xué)的藝術(shù)性，以體現(xiàn)藝術(shù)的美。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示范、引導(dǎo)，那么就會出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。

【《彩色花花布》大班美術(shù)課教案】相關(guān)文章：

小班教案彩色花花布10-02

彩色的花幼兒園大班美術(shù)教案10-05

大班上學(xué)期美術(shù)《彩色的花》教案設(shè)計10-30

大班教案《彩色絲帶》06-10

大班語言彩色的雨教案03-24

大班語言彩色的蝸牛教案06-08

中班《漂亮的花布》教案03-10

幼兒小班美術(shù)課《花手帕》教案10-06

大班美術(shù)彩色小拖鞋教案06-08

小班美術(shù)美麗的花布教案02-08