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          正在落葉的樹大班教案

          時(shí)間:2020-12-03 15:31:59 大班教案 我要投稿

          正在落葉的樹大班教案

            在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的正在落葉的樹大班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          正在落葉的樹大班教案

            教學(xué)內(nèi)容:

            大班美術(shù)活動(dòng)《正在落葉的樹》

            教學(xué)目標(biāo):

            1.喜歡參加繪畫活動(dòng)、體驗(yàn)參加繪畫活動(dòng)帶來的樂趣。

            2.能用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時(shí)的情景。

            3.學(xué)習(xí)用不同的繪畫工具和不同的方法表現(xiàn)樹葉飄落時(shí)的姿態(tài)。

            4.在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

            5.感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            1.有樹枝搖曳和樹葉飄落的情景的視頻。

            2.油畫棒、水彩筆等多種繪畫工具。

            3.“正在落葉的樹”范畫。

            4.幼兒用書《正在落葉的樹》。

            教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

            用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時(shí)的情景

            教學(xué)方法與手段:

            談話討論法、演示法、多媒體輔助教學(xué)等

            教學(xué)過程

           。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入

            教師:現(xiàn)在這是什么季節(jié)?在這美麗的秋天你看到了什么樣的景象?看到樹葉從樹上飄落下來你有什么感覺?這些樹葉是怎樣從樹上飄落下來的?像什么?樹葉落到了哪里?地上變成什么樣了?回答相應(yīng)問題通過提問,激發(fā)小朋友對(duì)美術(shù)的熱愛。

           。ǘ┏鍪痉懂嫞龑(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹的方法,為繪畫創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

            1.引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹的方法。

            教師:怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹呢?需要畫些什么?怎樣表現(xiàn)樹搖擺的樣子?怎樣表現(xiàn)樹葉從上而下飄落的樣子?除了空中有樹葉,還有什么地方會(huì)有樹葉?怎樣表現(xiàn)一地的落葉?怎樣表現(xiàn)這些樹葉色彩的變化?涂色的時(shí)候需要注意些什么?

            2.請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái)表現(xiàn)正在落葉的樹。

            3.出示范畫,小朋友觀察范畫中的表現(xiàn)方法。

            4.教師小結(jié):要表現(xiàn)樹葉飄落的情境,可以用不同的工具和方法來表現(xiàn)畫面,也可以用彎曲的線條表現(xiàn)樹的動(dòng)感。

            5.思考問題且回答問題

            6.小朋友示范正在落葉的'書通過出示范畫,討論應(yīng)該如何表現(xiàn)正在落葉的樹,做好繪畫準(zhǔn)備。

            (三)小朋友們分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。

            1.發(fā)放材料,教師講述作畫要求。

            2.小朋友們作畫,教師指導(dǎo)。小朋友作畫通過作畫,鍛煉孩子畫出正在落葉的樹的樣子。

           。ㄋ模┱故拘∨笥褌冏髌,鼓勵(lì)小朋友們相互欣賞和交流。

            教師:大家來欣賞一下自己和同伴的作品,看看誰的畫面最能表現(xiàn)樹的搖曳和樹葉飄落時(shí)的動(dòng)感。

            小朋友們欣賞畫作通過欣賞畫作,能夠吸取各自的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

            教學(xué)反思

            在本次活動(dòng)中,我通過一步步提問,幼兒回答問題,加深對(duì)這個(gè)活動(dòng)的理解。同時(shí)通過這一步步的鋪墊,幼兒能對(duì)接下來的作畫有個(gè)準(zhǔn)備,再加上相應(yīng)的指導(dǎo),幼兒能畫出令人滿意的畫作。

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