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          小小烏龜上山坡小班音樂(lè)教案

          時(shí)間:2020-12-02 18:31:55 音樂(lè)教案 我要投稿

          小小烏龜上山坡小班音樂(lè)教案

            在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的小小烏龜上山坡小班音樂(lè)教案,歡迎大家分享。

          小小烏龜上山坡小班音樂(lè)教案

            設(shè)計(jì)意圖:

            小班幼兒樂(lè)意學(xué)唱與小動(dòng)物相關(guān)的歌曲,并嘗試模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,是適合小班幼兒的藝術(shù)領(lǐng)域的一堂課。幼兒在活動(dòng)中學(xué)歌曲,拍節(jié)奏,能充分感受體驗(yàn)樂(lè)曲的歡快和跳躍。在音樂(lè)旋律和歌詞下,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行移情體驗(yàn)和表達(dá)自己內(nèi)心的體驗(yàn)。我利用了小班小朋友們的年齡特點(diǎn),準(zhǔn)備了故事來(lái)引入主題,相信小朋友們會(huì)學(xué)的很開心。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.能借助音樂(lè),通過(guò)練習(xí)烏龜爬的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的情感。

            2.熟悉歌曲旋律,并用身體動(dòng)作感受一拍一下的節(jié)奏。

            3.能融入情境,以輕松、愉快的心情學(xué)唱歌曲,樂(lè)意參與歌唱活動(dòng)。

            4.學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

            5.在對(duì)唱的過(guò)程中注意傾聽同伴的聲音,及時(shí)接唱。

            重點(diǎn)難點(diǎn):

            能用身體動(dòng)作感受一拍一下的節(jié)奏。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            山坡大背景圖、小烏龜手偶、圖譜一份、圖片

            活動(dòng)過(guò)程:

            1.感知音樂(lè)旋律,做小烏龜爬動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)

            (1)烏龜爬的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。師:"小烏龜們,大家準(zhǔn)備好了嗎?我們一起出發(fā)啦!"--小朋友學(xué)小烏龜?shù)膭?dòng)作進(jìn)場(chǎng)。(聽音樂(lè)第一遍。)

            2.故事導(dǎo)入,小烏龜爬山坡。

            "小烏龜住在山坡的下面,它的奶奶住在山坡的上面。今天,小烏龜要去看它的奶奶。"(教師邊講述邊演示小烏龜爬山坡的樣子。)"它是怎么去的呢?"(聽音樂(lè)第二遍)。

            3.歌詞欣賞,理解歌詞。

            (1)張老師把這個(gè)故事編成了一首歌,我們一起來(lái)聽一聽吧。這首歌曲里,你聽到了什么? 根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片。

            (2)小烏龜是怎樣爬山坡的?(我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小烏龜爬山坡的動(dòng)作)小烏龜爬

            (3)山坡時(shí)感覺(jué)怎么樣?(很累)累的時(shí)候它是怎樣給自己加油的??(教師范唱"嗨嗨喲",)(我們一起學(xué)學(xué)小烏龜?shù)募佑吐?"嗨嗨喲")

            4.學(xué)說(shuō)歌詞,熟悉歌曲。

            (1)這首歌真有趣,請(qǐng)小朋友們跟著張老師一起來(lái)念念歌詞吧,我說(shuō)一句你們說(shuō)一句,我們說(shuō)的時(shí)候加上拍手的`節(jié)奏好不好?(邊拍手打節(jié)奏)

            (2)師幼共同歌唱:歌詞學(xué)會(huì)了,接下來(lái)我們一起唱歌吧。(邊唱邊拍手)這一次我們換一個(gè)方式好不好,(邊唱邊拍腿)

            5.學(xué)唱新歌,體驗(yàn)快樂(lè)。

            (1)完整學(xué)唱歌曲。

            "奶奶看到小烏龜多開心啊!我們把小烏龜去看奶奶的事情一起來(lái)唱一唱吧!"(告訴幼兒歌曲的名字。)"這首歌曲有個(gè)可愛(ài)的名字,叫《小烏龜》。""讓我們來(lái)學(xué)學(xué)吧!"

            (2)教師邊彈琴,邊帶領(lǐng)幼兒唱歌曲。

            (3)"小烏龜爬山坡很用力,不怕苦、不怕累,很快就到了奶奶家,我們也用一拍一下的動(dòng)作爬山坡吧,好嗎?"

            教學(xué)反思:

            一個(gè)較完整的音樂(lè)活動(dòng)應(yīng)該欣賞在前,學(xué)習(xí)在后,從而挖深價(jià)值,促進(jìn)幼兒發(fā)展。而如何使幼兒欣賞歌曲,感受歌曲的意境和美,導(dǎo)入則很重要。我們教師應(yīng)該結(jié)合具體的歌曲,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒欣賞。并且我們教師要苦練基本功,這樣才能駕馭一個(gè)音樂(lè)活動(dòng),從而提高孩子的音樂(lè)能力。

            小百科:烏龜(學(xué)名:Mauremys reevesii)是龜科、擬水龜屬爬行動(dòng)物。頭小,不及背甲寬的1/4,頭頂前部平滑,后部皮膚具細(xì)粒狀鱗;吻端向內(nèi)側(cè)下斜切,喙緣的角質(zhì)鞘較薄;下顎左右齒骨間的交角小于90°。

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