《城里最邋遢的巨人》大班繪本教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《城里最邋遢的巨人》大班繪本教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀察、討論、想象，理解繪本內(nèi)容，學(xué)習(xí)角色對(duì)話(huà)。
2.能用完整、連貫的語(yǔ)句表述自己的觀點(diǎn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。
3.體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)心情，理解“漂亮”的真正含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本圖書(shū)《城里最漂亮的.巨人》、掛圖
活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入
1.出示掛圖，一雙巨人的腳
小朋友看到這雙腳會(huì)想到什么？
今天老師為小朋友們帶來(lái)了一本有趣的書(shū)，講的就是巨人的故事。
�。ǘ┯^察封面
出示書(shū)的封面
1.你在封面上看到了什么？
2.介紹故事的題目、作者、翻譯者、出版社。
3.看到這個(gè)漂亮的封面，你最想知道什么?我們一起去看看吧！
（三）欣賞故事，隨機(jī)設(shè)疑。
1、出示扉頁(yè)，讓幼兒知道扉頁(yè)上面寫(xiě)著書(shū)名、作者的名字，還告訴小朋友故事的主人公。
2、開(kāi)始分享故事。
3、教師再次講述故事，邊講邊提問(wèn)，并逐步出示掛圖。
（1）開(kāi)始——“他走進(jìn)店里，買(mǎi)了······”。提問(wèn)：他得意地說(shuō)什么？
�。�2）他走出店里聽(tīng)到的奇怪的聲音是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？為什么發(fā)出這種聲音？喬治是怎么說(shuō)怎么做的？
�。�3）沒(méi)有了領(lǐng)帶，喬治開(kāi)心嗎？他嘴里唱著什么歌？
�。�4）山羊又遇到了什么困難？喬治是怎么做的？
�。�5）喬治走過(guò)一座燒毀的房子，是誰(shuí)的？單腳跳著走的喬治開(kāi)心嗎？
(6)小狐貍為什么哭？它遇到了什么困難？喬治是怎么幫它的？
（7）路過(guò)沼澤地時(shí)發(fā)生了什么事？
�。�8）回到商店，喬治又買(mǎi)了新衣服嗎？
(9)回到家的喬治收到了什么禮物？是誰(shuí)送來(lái)的?
(四)拓展幼兒思維，啟發(fā)幼兒大膽想象，并嘗試寫(xiě)卡片。
師提出寫(xiě)卡片的想法，用神秘的語(yǔ)氣啟發(fā)想象。
(1)小動(dòng)物們因?yàn)楦屑讨嗡灾谱髁丝ㄆ徒o喬治，那么你有要感激的人嗎？下面我們也來(lái)制作一張卡片送給要感激的人。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒到美工區(qū)制作卡片。
【《城里最邋遢的巨人》大班繪本教案】相關(guān)文章：
幼兒園大班繪本教案01-14
小班繪本教案08-28
《城里來(lái)了大恐龍》大班教案12-22
大班繪本活動(dòng)教案：獾的美餐08-23
城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠大班語(yǔ)言教案10-04
好餓的毛毛蟲(chóng)繪本小班教案01-20
《勞動(dòng)最光榮》大班教案12-18
大班教案《勞動(dòng)最光榮》09-03