拍個好笑的你小班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的拍個好笑的你小班教案，希望對大家有所幫助。

　　目標(biāo)：

　　1.體驗參與集體活動的快樂。

　　2.能在教師的啟發(fā)下嘗試觀察一些有趣的現(xiàn)象。

　　準備：1.準備兩面哈哈鏡，事先用布遮蓋。

　　2.請每個幼兒準備一張他特別喜歡的照片。

　　3.教師準備幾張自己的照片。

　　過程：

　　1.看看教師的好笑樣兒。

　　——教師拿出自己的照片，請幼兒猜猜這是誰的照片。

　　——你們看了以后為什么都哈哈大笑?

　　2.想想自己的好笑事兒。

　　——你有過什么好笑的事嗎?

　　——請把自己的照片給旁邊的好朋友看看，互相說說自己在干什么。

　　——請幼兒自由學(xué)一學(xué)照片上的樣子，教師以拍照的形式(把兩手的食指和拇指交叉相搭，成照相機狀)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和參與情況，并與幼兒分享快樂。

　　3.照照自己的好笑樣兒。

　　——你們剛才都看到了別人的好笑樣兒，現(xiàn)在想看看自己的嗎?

　　——教師帶領(lǐng)幼兒來到哈哈鏡前，看看變形的自己，獲得驚喜的體驗。

　　——請幼兒自由說說自己變成什么樣了，其他小朋友變成什么樣了。

　　——教師在鏡前夸張地模仿怪獸，使活動達到高潮。

　　——建議幼兒伴隨著“咔嚓咔嚓”的.聲音，互相“拍”下好笑的樣子，讓爸爸媽媽看看自己在幼兒園有多快樂!

　　建議：

　　1.有趣、寬松的活動能使幼兒強烈地感受到集體活動的樂趣，從而樂意參與。

　　2.有錄像機的幼兒園，可當(dāng)場記錄孩子的表現(xiàn)，以便給幼兒回放、重溫這一快樂時光，也可以此作為讓家長了解孩子在園情況的途徑之一。

　　3.沒有哈哈鏡的幼兒園，可用大鏡子替代。

　　活動反思：

　　活動的幼兒的積極性很高，收獲也很多。只是幼兒在做實驗中急于想動手操作，沒聽清老師的注意事項，活動紀律比較混亂�？梢娪變旱奶剿骱桶l(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。

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