早期閱讀動物合唱團大班語言活動教案
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的早期閱讀動物合唱團大班語言活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教案目的
1、激發(fā)幼兒對早期閱讀的興趣，增強幼兒對文字符號的敏感性。
2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，提高口語表達能力。
教案準備
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1、字卡貼在黑板上，獎票放在口袋里。
2、幼兒圍坐成扇形，看課教師于幼兒2米左右處。
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1、教學前以游戲口吻與幼兒互動，讓幼兒接受并喜歡我。
2、引導幼兒與客人老師問候，融洽氣氛，放松、開心的進入教學活動。
教案過程
一、欣賞故事，了解故事大意
1、以“聽聽猜猜”的口吻與幼兒游戲，與客人老師問候，調(diào)動幼兒活動的積極性，培養(yǎng)幼兒認真傾聽。
2、以字卡寶寶帶故事的游戲口吻激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
3、教師有表情地講故事一遍，提問：“你剛才聽到了什么？”教師翻字卡（公雞、大貓、小狗、胖豬、小偷）
二、師幼互動，翻字卡講故事
1、以字卡寶寶想與小朋友見面的'口吻，教師與幼兒一起講故事。
2、問題設計：
（1）公雞、大貓、小狗要學什么本領？教師翻字卡（唱歌、彈琴、打鼓），引導幼兒模仿對話與動作。
�。�2）公雞在門縫里看見什么？教師翻字卡（小偷），公雞、大貓、小狗和胖豬怎么說？引導幼兒用相應的表情學習對話。
�。�3）小偷怎么做？小動物們怎么說？他們怎么做？（引導幼兒模仿唱歌、彈琴、打鼓的動作合奏）
（4）思考：胖豬應學什么本領？（鼓勵幼兒大膽說出各種想法，并用獎票獎勵）
（5）公雞、大貓、小狗、胖豬受到老虎的表揚，心里怎樣？（引導幼兒用多種語言表達、并用獎票獎勵）
三、字卡游戲，簡單復述故事
1、引導幼兒帶認識的字卡上臺，沒有上臺的幼兒一起與教師簡單的復述故事。
2、活動延伸：將字卡、圖片放在語言區(qū)，鼓勵幼兒相互講述。
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