會唱歌的五彩瓶大班教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的會唱歌的五彩瓶大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　練習撕和舀，能愉快地隨著音樂敲擊、玩耍。

　　活動準備：

　　(1)空礦泉水瓶、小盆、勺若干（數(shù)量與寶寶人數(shù)相等），黃豆、彩色皺紋紙若干。

　　(2)范例：五彩瓶、音樂磁帶《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。

　　活動過程：

　　一、問候時光：

　　1、接待：老師熱情地與寶寶和家長打招呼。

　　2、點名：老師嘗試按寶寶的特征點名。

　　二、運動時光：

　　1、復習歌曲《朋友》和《小手爬》。

　　2、游戲：“鼻子鼻子在哪里”。帶領寶寶復習指認五官。

　　三、快樂時光：

　　1、教師出示空瓶和彩紙，引起寶寶興趣。

　�。�1）教師：“這是什么？”強調：“空瓶和紙�！�

　�。�2）告訴寶寶：“我要讓彩紙在空瓶里跳舞�！�

　　2、教師示范制作五彩瓶。

　�。�1）將彩紙撕成細長條，輕輕放入瓶中，邊撕邊放，直到彩紙用完為止，最后將瓶蓋擰緊。

　�。�2）教師搖晃瓶子：“看！彩紙在瓶子里跳舞。”

　　3、寶寶自己制作“五彩瓶”，教師觀察指導。

　　4、寶寶完成制作后，請寶寶面朝教師坐好。教師搖晃裝有黃豆的`五彩瓶吸引寶寶。

　�。�1）教師邊搖晃邊說：“咦？這是什么聲音？老師的瓶子會唱歌，你的瓶子會嗎？”“為什么它會唱歌呢？里面有什么東西呢？你們想不想讓你的五彩瓶唱歌呢？”

　�。�2）教師示范用勺子將黃豆舀入瓶內(nèi)，一邊舀一邊提示寶寶：“瓶口很小，舀的時候，要對準瓶口，小心不要舀到外面。你可以把黃豆舀進瓶子，也可以把黃豆捏到瓶中�！�

　　5、寶寶動手舀豆，教師觀察指導。

　　在寶寶操作過程中，提示家長：不要急于幫忙，耐心地讓寶寶獨立地撕和舀；在舀的過程中，提醒寶寶小心，不要把豆子灑落在桌上。

　　6、學習律動《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

　　教師帶著寶寶在音樂的伴奏下邊唱歌邊用自己制作的五彩瓶有節(jié)奏地敲擊肩、腿、腳等身體部位。

　�。�1）寶寶和老師一起學做。

　　（2）寶寶和家長一起練習。

　　四、溫馨時光：

　　1、親子游戲“瓶子骨碌碌”——讓寶寶隨著舒緩的音樂把五彩瓶放在地上滾一滾，拿在手上搓一搓。

　　2、親子游戲“跨瓶子”——家長將五彩瓶橫放在地上，帶領寶寶大膽地跨過瓶身。（何曉燕）

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