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          《頑皮的小兔》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案

          時(shí)間:2020-10-27 17:44:43 語(yǔ)言教案 我要投稿

          《頑皮的小兔》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的《頑皮的小兔》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

          《頑皮的小兔》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案

            活動(dòng)目標(biāo)

            1.喜愛(ài)語(yǔ)言活動(dòng),提高幼兒自信心和表演能力。

            2.聽(tīng)懂并理解故事中的主要內(nèi)容,感受故事中優(yōu)美的意境和活潑的童趣。

            3.嘗試用合作講述的方式再現(xiàn)故事的基本內(nèi)容。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1.多媒體課件《頑皮的小兔》。

            2.操作材料:幼兒和教師合作制成的操作圖片(幼兒人手一份),小筐,黑板。

            3.課前學(xué)習(xí)過(guò)詞語(yǔ)“園丁”。

            4.開(kāi)展班級(jí)討論會(huì):用什么方式邀請(qǐng)媽媽來(lái)參加這次活動(dòng)。最后采用的方式由幼兒決定。

            5.彩筆,紙。

            活動(dòng)過(guò)程

            一、激發(fā)幼兒興趣。

            播放多媒體課件《頑皮的小兔》,幼兒和媽媽一起觀看。

            二、幼兒操作故事圖片,理解故事內(nèi)容,感受故事中的優(yōu)美意境。

            1.教師:“為什么說(shuō)這是一只頑皮的小兔呢?”

            幼兒回答。

            2.教師:“請(qǐng)你們排一排故事圖片的前后順序,然后按照你自己排好的順序給媽媽說(shuō)一說(shuō)故事內(nèi)容!

            幼兒邊操作故事圖片邊講述故事。教師觀察幼兒活動(dòng)中出現(xiàn)的各種情況。

            幼兒拿自己擺好的圖片上臺(tái)講述。

            討論:“他說(shuō)的和故事中講的一樣嗎?誰(shuí)的故事和他不一樣,請(qǐng)你也來(lái)講一講!

            幼兒和媽媽回答。

            最后由媽媽對(duì)自己的孩子說(shuō)一說(shuō)《頑皮的小兔》故事的正確內(nèi)容。

            3.教師:“故事中每次當(dāng)頑皮的小兔說(shuō)‘變’的時(shí)候,都先說(shuō)一個(gè)什么詞?媽媽每次變完后都說(shuō)了一句什么?”

            幼兒討論并回答。

            4.教師:“你喜歡這個(gè)故事嗎?談?wù)勀愕母惺。?/p>

            幼兒和媽媽一起說(shuō)一說(shuō)。

            三、請(qǐng)幼兒扮演故事中的角色,大膽講述故事內(nèi)容,進(jìn)一步讓幼兒體會(huì)小兔的頑皮和媽媽的愛(ài),感受作品的情趣。

            1.教師:“請(qǐng)你們和媽媽分別來(lái)扮演小兔和兔媽媽,共同講述這個(gè)故事!

            幼兒和媽媽合作表演,老師給予適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)。

            2.教師:“請(qǐng)你們和媽媽交換角色,表演故事中的對(duì)話!

            幼兒和媽媽上臺(tái)前先商量角色的分配,然后共同上臺(tái)表演故事。

            四、母子共同創(chuàng)作意愿畫,并大膽嘗試對(duì)話仿編。

            教師交代創(chuàng)作的要求:

            1.幼兒每人一張橢圓形的紙,媽媽每人一張方形的.紙。

            2.媽媽和孩子兩人一組協(xié)商,幼兒先畫出自己想變成什么,媽媽也對(duì)應(yīng)畫出自己想變成什么,然后以繪畫的內(nèi)容作為線索,仿照故事中小兔和兔媽媽的對(duì)話,用語(yǔ)言把意愿畫大膽地講述出來(lái)。

            3.母子上臺(tái)講述。

            4.把作品粘貼在主題墻面上,家長(zhǎng)和幼兒相互講述、交流。

            五、活動(dòng)延伸:

            1.在手工角里動(dòng)手制作小卡片作為禮物送給媽媽,感謝媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)。

            2.鼓勵(lì)幼兒在家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑,體會(huì)媽媽的辛苦。

            3.在表演區(qū)里表演舞臺(tái)劇《頑皮的小兔》。

            4.語(yǔ)言活動(dòng):續(xù)編故事《頑皮的小受》。

            故事:《頑皮的小兔》

            兔媽媽和小兔住在一個(gè)大森林里,它們愉快地生活著。

            有一天,頑皮的小兔對(duì)媽媽說(shuō):“如果我要離開(kāi)你,我就變成一朵花,藏在密密的花叢里,讓你找不到我!眿寢屨f(shuō):“如果你是一朵花,我就變成一個(gè)園丁,每天為你澆水施肥,讓你快快長(zhǎng)大。因?yàn)槟闶俏业膶氊!?/p>

            小兔說(shuō):“如果你是園丁,我就變成一只小鳥(niǎo),

            飛在藍(lán)藍(lán)的天空里,讓你找不到我!眿寢屨f(shuō):“如果你是一只小鳥(niǎo),我就變成一棵大樹(shù),在你飛累的時(shí)候,停在我的身上休息。因?yàn)槟闶俏业膶氊悺!?/p>

            小兔說(shuō):“如果你是一棵大樹(shù),我就變成一只小船,漂在茫茫的大海上,讓你找不到我!眿寢屨f(shuō):“如果你是一只小船,我就變成一陣風(fēng),把你吹到你想去的地方。因?yàn)槟闶俏业膶氊悺!?/p>

            小兔說(shuō):“如果你是一陣風(fēng),我就變成一個(gè)小孩,藏在漂亮的小屋里,讓你找不到我!眿寢屨f(shuō):“如果你是一個(gè)小孩,那我正好是你的媽媽呀,張開(kāi)雙臂擁抱你。因?yàn)槟闶俏业膶氊!?/p>

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