小班語言活動(dòng)不挑食教案（通用12篇）
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的小班語言活動(dòng)不挑食教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班語言活動(dòng)不挑食教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)兒歌。
2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來的一些詞。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場(chǎng)景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來的一些詞。
活動(dòng)過程：
1、觀察圖片,講述內(nèi)容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請(qǐng)幼兒說說聽到了什么。
2、創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:——“誰來當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)
3、幼兒仿編:——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢?”請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。
附:兒歌(不挑食)
給米飯,吃。
給青菜,吃。
給雞蛋,給魚,
都吃,都吃。
為了長(zhǎng)好身體,
小熊一點(diǎn)兒不挑食。
小班語言活動(dòng)不挑食教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物與健康的關(guān)系。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小狗和小狗媽媽的手偶。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。
1、教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的
身體有危害。
教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么？
2、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰�，小灰狗越來越瘦，身體也越來越
差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰常絹碓绞荩眢w越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
二、根據(jù)故事內(nèi)容討論。
1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣？
2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
教師：我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說什么？我們應(yīng)該為小灰狗做些什么？
3、教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食，就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒有力氣。
三、說一說、想一想。
1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜歡吃的？
教師：它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢？
小結(jié)：牛奶——是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯；魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮；肉——補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒。
活動(dòng)反思：
小朋友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵(lì)下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。
在故事提問時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)該對(duì)挑食的小灰狗說什么？我們應(yīng)該為小灰狗做些什么？從而讓他們知道不挑食才能身體好。
活動(dòng)下來，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來證明。
小班語言活動(dòng)不挑食教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在的小孩，由于大部分的家長(zhǎng)們的嬌生慣養(yǎng)，從小就養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時(shí)候就不愿意吃，這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 知道各種食物對(duì)身體都有好處，吃飯時(shí)應(yīng)該什么都吃，不挑食，不吃零食等。
2. 知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
3. 了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
4. 初步了解健康的小常識(shí)。
5. 初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 有的孩子只吃菜，有的孩子只吃飯，還有的只喜歡吃零食，父母?jìng)兡盟麄儧]辦法。
2. 針對(duì)他們以上的缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們吃飯時(shí)飯和菜都要吃，同時(shí)要求他們盡量不吃零食等。
活動(dòng)準(zhǔn)備
白色小豬兩只（一胖一瘦），花的胖小豬一只（可為絨布教具，圖片）。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┏鍪臼莅仔∝i和胖小花豬，請(qǐng)幼兒猜猜它們倆為什么一個(gè)胖應(yīng)該瘦，引出故事，《小花和小白》。
�。ǘ┲v故事，并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。
小花和小白
有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時(shí)候，小白一會(huì)兒不吃蘿卜，白菜，一會(huì)兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長(zhǎng)得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長(zhǎng)得胖乎乎的。大公雞看見它們，吃驚的說“哎呀！小白怎么這么瘦。小花長(zhǎng)得多壯呀！”小白學(xué)小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長(zhǎng)得一樣壯了，大公雞高興地笑了。
�。ㄈ┯懻摚�
1.吃飯到時(shí)候小白是怎么做的？小花是怎么做的？
2.小白長(zhǎng)成什么樣子？小花長(zhǎng)成什么樣子？
3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子？
4.你們應(yīng)該向誰學(xué)，吃飯時(shí)應(yīng)該怎么做？
教學(xué)反思
1.將兩只胖小豬放在班上，幫助幼兒堅(jiān)持做到吃飯不挑食，可建立“不挑食的好孩子”專欄，為幼兒貼水果或紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。
2.在進(jìn)餐時(shí)，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡(jiǎn)介一下其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好孩子。
小班語言活動(dòng)不挑食教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意學(xué)習(xí)兒歌，能理解其內(nèi)容。
2、知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。
3、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小動(dòng)物圖片（小烏龜、老鼠、小熊）
2、與兒歌內(nèi)容匹配的課件。
活動(dòng)過程一、觀察圖片，引出"不挑食"的話題。
分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片
1、提問：圖片上有誰？
它們長(zhǎng)的怎么樣？
它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢？
2、教師小結(jié)。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
1、教師有表情的朗誦兒歌一遍。
師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看！
2、提問：兒歌的名字叫什么？
兒歌里誰挑食，誰不挑食？
3、幼兒再欣賞兒歌一遍。
4、提問：小烏龜、小老鼠長(zhǎng)得怎么樣？為什么？
小熊怎么樣？為什么？
5、師幼一起念兒歌。
三、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。
1、師生談話：小朋友以后要向誰學(xué)習(xí)？吃什么食物對(duì)身體的健康有好處？
2、教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒不挑食，做個(gè)身體健康的好寶寶。
教學(xué)反思
這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始，設(shè)疑：小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事，從而認(rèn)識(shí)到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
小班語言活動(dòng)不挑食教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。
3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
4、懂得為自己選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的菜。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓孩子了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)，各種食物都有豐富營(yíng)養(yǎng)，都應(yīng)該吃，做不挑食寶寶。
難點(diǎn)：食物的合理搭配，既要有菜，又要有肉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒圖冊(cè)《寶寶和貝貝》、小豬手偶
2、各種食物模型或食物（如胡蘿卜、番茄、黃瓜、菠菜、魚肉）
3、容器（如塑料盤子或碗）
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：放《健康歌》，導(dǎo)出要有健康的身體，除了運(yùn)動(dòng)，飲食也要健康。
2、欣賞故事《寶寶和貝貝》，讓幼兒知道挑食的危害
�。�1）教師講述故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對(duì)自己身體的危害
問：貝貝有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么？導(dǎo)致了什么
問：后來貝貝改正了習(xí)慣，結(jié)果怎樣？
�。�2）總結(jié)：寶寶不挑食，身體又強(qiáng)壯又健康，貝貝挑食，身體又瘦又小，沒力氣，后來貝貝改變了壞習(xí)慣，好好吃飯，不挑食，身體也像寶寶一樣強(qiáng)壯了。
3、根據(jù)故事討論
�。�1）問：小朋友們有沒有像貝貝一樣的習(xí)慣？我們應(yīng)該怎樣做呢？
（2）總結(jié)：鼓勵(lì)小朋友，指出現(xiàn)在正長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要各種營(yíng)養(yǎng)，如果挑食，小朋友們就會(huì)缺乏各種營(yíng)養(yǎng)。
4、看一看，想一想
（1）教師結(jié)合班上幼兒挑食的情況，找出食物和模型中的食物，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
問：這些食物中哪些是你喜歡吃的，哪些是不喜歡的？
問：它對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢？
(2)總結(jié)：肉——熱量脂肪，菠菜——維生素
5、動(dòng)手做一做
幼兒自己做午餐，挑有營(yíng)養(yǎng)的食物放在盤子里
幼兒自己說自己做的午餐有哪些菜
幼兒交流，說說其他幼兒的午餐都有哪些菜，好不好，為什么？
總結(jié)：鼓勵(lì)幼兒做得好。
活動(dòng)延伸：
與家長(zhǎng)交流，在家長(zhǎng)的配合下，鼓勵(lì)幼兒吃一些自己不愛吃但有營(yíng)養(yǎng)的食物，努力做到家園共育。
小班語言活動(dòng)不挑食教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)四種新蔬菜的名稱（認(rèn)知）
2、能說出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱（技能）
3、知道多吃蔬菜身體好，逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣（情感）
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有已認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜，并知道蔬菜的名稱
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多種蔬菜圖片
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：逐步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的好習(xí)慣
2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱
活動(dòng)過程
一、故事導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》
調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，通過畫面回憶自己已認(rèn)識(shí)的蔬菜名稱
二、圖片展示，了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
1、教師逐一出示幾張常見蔬菜圖片，給幼兒普及這種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
如：菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，小朋友吃了后，會(huì)讓眼睛變得更加明亮；西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng)，像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固，還能防止牙齦出血。
2、說一說我認(rèn)識(shí)的蔬菜都有哪些
三、認(rèn)識(shí)新蔬菜
1、教師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個(gè)兒高，葉兒細(xì)細(xì)披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好，請(qǐng)你猜猜會(huì)是那種好吃的蔬菜呢？（幼兒猜測(cè)，幼師互動(dòng)）
2、教師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這種蔬菜，并帶領(lǐng)幼兒了解其營(yíng)養(yǎng)成分和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。如：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素，另外還含大量的纖維，有利于排便。
四、學(xué)習(xí)兒歌《不挑食》
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食，最后身體發(fā)生了什么變化？
2、通過兒歌，引導(dǎo)幼兒了解不挑食的重要性
兒歌：不挑食
小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒力氣；小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒力氣；小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！
小班語言活動(dòng)不挑食教案 篇7
活動(dòng)設(shè)計(jì)理念:
在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域中，小班幼兒應(yīng)在引導(dǎo)下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。而在當(dāng)今下小班幼兒經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)挑食、偏食的現(xiàn)象，幼兒吃飯時(shí)愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃蔬菜和水果，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，特設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，能用普通話表達(dá)自己的想法。
2、懂得既吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康。
3、培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒懂得不挑食的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
懂得既吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、視頻、故事音頻
活動(dòng)過程:
一、鬧鐘聲導(dǎo)入引出故事
師:小朋友們聽到什么聲音呢？鬧鐘叫我們干什么呢？我們一起來聽聽吧！
二、教師完整講述故事并提問。
1、教師講述故事，幼兒注意傾聽。
2、回顧故事內(nèi)容，幼兒理解故事
提問：小鬧鐘叫我們干什么？(吃飯)剛剛都有誰來吃飯呢？(小白兔、小獅子、小猴子、小老虎、小雞)
三、再次聆聽故事內(nèi)容，幼兒加深對(duì)理解故事
帶著問題聆聽故事“我們一起來看看誰吃飯不挑食，誰挑食，他們有什么樣的表現(xiàn)�！�
1、哪些動(dòng)物挑食？哪些動(dòng)物不挑食？小朋友們喜歡誰？為什么？（幼兒回答，教師引導(dǎo)）
2、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上挑食的小動(dòng)物表現(xiàn)的怎么樣？不挑食的小動(dòng)物表現(xiàn)的怎么樣？為什么？（幼兒回答，教師引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容）
小結(jié)：挑食、偏食的小雞在運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有得獎(jiǎng)，身體也不壯實(shí)。小朋友要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，這樣才會(huì)像小白兔、小獅子、小猴子、小老虎一樣身體棒，長(zhǎng)得高，才會(huì)健康，才能和小伙伴們更好的玩耍!
活動(dòng)延伸：
家長(zhǎng)督促幼兒多吃蔬菜、水果，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
小班語言活動(dòng)不挑食教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步理解故事內(nèi)容。
2.培養(yǎng)不挑食的習(xí)慣。
3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
要求幼兒理解故事內(nèi)容，知道挑食、偏食是不好的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.故事圖片
2.內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份
3.音樂磁帶《紅蘋果》
活動(dòng)過程
1.導(dǎo)入活動(dòng).播放歌曲《紅蘋果》，說說愛吃的食物，引起幼兒興趣，集中幼兒注意力。
2.老師講述故事《多多什么都愛吃》
1)老師邊講述故事邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片，讓幼兒自然地進(jìn)入故事情境，把握故事發(fā)展的順序，幼兒在老師引導(dǎo)下理解故事內(nèi)容并嘗試表達(dá)。
2)與幼兒討論，引導(dǎo)幼兒思考小狗多多長(zhǎng)大后的情形，鼓勵(lì)幼兒從不同方面進(jìn)行想像并交流自己的想法。
3.品嘗蔬菜。鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試，產(chǎn)說吃這些菜的感受，鼓勵(lì)幼兒克服不良習(xí)慣，像多多一樣什么都愛吃。
小班語言活動(dòng)不挑食教案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的`名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：通過在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片
2、多媒體課件
三、活動(dòng)過程：
1、影片導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》
(1)師：小朋友，你們看到的是什么地方?
幼：蔬菜園!
師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師：你們都看到了哪些蔬菜?
幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?
幼：認(rèn)識(shí)。
(2)師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?
2、分別出示出示幻燈片4-23，認(rèn)識(shí)蔬菜，了解其豐富營(yíng)養(yǎng)。
(1)師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣貌呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜內(nèi)含超多的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動(dòng)畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面內(nèi)含胡蘿卜素你明白是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。
(2)師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng)，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固，還能防止牙齦出血。
(3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，此刻我們還明白了它對(duì)人體的作用。
3、示圖8——10：芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。
(1)師：芹菜中內(nèi)含鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含超多的纖維，有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅僅能調(diào)味，還能殺菌。
(2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃過，有的沒有吃過。
(3)師：這些菜都內(nèi)含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好，不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。
4、結(jié)束部分：
(1)欣賞兒歌《不挑食》
小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒力氣。
小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒力氣。
小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻!
(2)欣賞動(dòng)畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。
小班語言活動(dòng)不挑食教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)一些常見蔬菜的名稱。
2、能說說自己喜歡吃的蔬菜。
3、知道多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本《漢堡男孩》PPT、各種蔬菜的圖片
活動(dòng)過程：
1、講述《漢堡男孩》，引出活動(dòng)內(nèi)容
�。�1）教師播放PPT，講述故事內(nèi)容。
提問：維尼為什么會(huì)變成漢堡呢？后來維尼怎么變回了人？
小結(jié)：維尼一開始很討厭吃蔬菜，只吃漢堡，所以他就變成了漢堡。后來，所有的動(dòng)物都要吃維尼，他很害怕，吃了很多的蔬菜和水果，他就變回去了。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的蔬菜
引導(dǎo)語：我們能不能像維尼那樣的挑食，只愛吃一種食物，不愛吃蔬菜呢？不愛吃蔬菜會(huì)怎么樣呢？
提問：你們喜歡吃什么蔬菜呢？是什么樣子的？吃起來是什么味道呢？
�。�2）請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡吃的蔬菜。
3、通過圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見的蔬菜
引導(dǎo)語：小朋友們，多吃蔬菜對(duì)我們有什么好處呢？
小結(jié)：多吃蔬菜能補(bǔ)充我們所需要的營(yíng)養(yǎng)和維生素，讓我們不容易生病。
提問：你們除了認(rèn)識(shí)你喜歡吃的蔬菜，還認(rèn)識(shí)哪些蔬菜呢？
4、出示圖片，認(rèn)識(shí)常見蔬菜的名稱。
小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了很多的蔬菜，小朋友們平時(shí)要多吃蔬菜，不偏食，不挑食，我們的身體才能更加的健康。
小班語言活動(dòng)不挑食教案 篇11
一、活動(dòng)目的
1．讓幼兒知道平衡的養(yǎng)分對(duì)身材康健的主要性。
2．教誨幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)性。
二、活動(dòng)預(yù)備
事先讓幼兒觀察本身喜好吃和不喜好吃的食品并舉行記載、對(duì)食品有四大類的熟悉、四大類的食品圖譜、食品闡發(fā)表、事先制造好的四大類食品質(zhì)料。
三、活動(dòng)歷程
(一)應(yīng)用導(dǎo)語引入，小朋友自由做觀察活動(dòng)。
1．幼兒做"對(duì)各種食品的喜歡"的觀察。
�、賻煟盒∨笥�，昨天先生發(fā)給你們每人一本觀察冊(cè)，讓你們把本身最喜好吃的工具和最不愛吃的工具記載下來，你們都帶來了嗎?本日先生請(qǐng)小朋友當(dāng)小小觀察員，相互觀察一下你們最愛吃的工具和不愛吃的工具以及愛吃和不愛吃的緣故原由。看誰觀察得最賣力、最細(xì)致。
�、谟變河^察。
2．幼兒對(duì)"食譜中的搭配是否平衡"舉行觀察。
�、賻煟盒∨笥呀�(jīng)由過程適才的觀察發(fā)明了什么?
幼：發(fā)明有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類；有的小朋友愛吃生果、不愛吃饅頭。對(duì)食品有挑食的征象。
師：如許做好欠好呢?我先不說，我們小朋友接著去觀察就知道了。
師：我們本日第二站觀察的是幼兒園的食譜。看看幼兒園的叔叔姨媽天天為我們做的餐點(diǎn)。是不是只有我們愛吃的食品而沒有我們不愛吃的食品呢?
幼兒園教育隨筆
②幼兒觀察。
(二)讓幼兒知道平衡的養(yǎng)分對(duì)身材康健的主要性，教誨幼兒不要挑食。
1、讓幼兒知道平衡的養(yǎng)分對(duì)身材的主要性，教誨幼兒不要挑食。
�、賻煟盒∨笥眩銈兘�(jīng)由過程此次觀察食譜發(fā)明了什么?
幼：天天的食譜中各種食品都是平衡搭配的。
師：為什么要如許搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國(guó)看看就知道了。
②幼兒參不雅人體王國(guó)
�、蹘煟耗銈兛矗@便是我們的人體王國(guó)。五谷類的食品含有熱量，可以使我們的身材有氣力；肉類食品中含有脂肪、卵白質(zhì)，可以增補(bǔ)身材的能量；蛋奶類食品中含有大批的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)��；蔬果類食品中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身材須要多種的養(yǎng)分和能量，才氣康健茁壯的發(fā)展。缺了此中一類食品的養(yǎng)分身分，人體王都城不克不及壯大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國(guó)最壯大，任何病菌仇人都不克不及侵占？
幼：想。
2、教誨幼兒不克不及挑食
師：你們應(yīng)當(dāng)怎么辦？
幼：不挑食
師：挑食好欠好？
幼：欠好。
師：對(duì)，每一類食品都要我們的小朋友吃，如許身材才會(huì)棒棒的。
（三）幼兒搭配餐點(diǎn)――養(yǎng)分平衡的自助餐
1、師：平常在幼兒園都是叔叔姨媽為我們搭配餐點(diǎn)，本日我們本身著手搭配養(yǎng)分平衡的自助餐來讓客人先生和我們一路分享吧！
2、幼兒園教案幼兒搭配養(yǎng)分平衡的自助餐。
3、師：請(qǐng)小朋友先容你的餐點(diǎn)名稱，約請(qǐng)客人先生和你配合分享。記著：報(bào)告客人先生不要挑食喔！
4、師生舉行自助餐活動(dòng)，活動(dòng)竣事。
四、延長(zhǎng)活動(dòng)
1、幼兒制造"不挑食宣揚(yáng)小畫冊(cè)"，送給另外班的小朋友瀏覽。
2、選出"小小監(jiān)視員"，天天監(jiān)視小朋友有沒有涌現(xiàn)挑食的征象。別的可以請(qǐng)家長(zhǎng)共同我們舉行監(jiān)視。
3、將不挑食的小朋友在班級(jí)的"逐日消息"舉行播報(bào)表彰。
4、幼兒克己食品觀察表。
小班語言活動(dòng)不挑食教案 篇12
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
因本班幼兒出現(xiàn)挑食偏食以及有模仿挑食的現(xiàn)象;為了讓孩子們認(rèn)識(shí)和了解挑食、偏食是一種不好的習(xí)慣，所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng) 幫助孩子們克服這些不良習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解食物與健康的關(guān)系。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到不挑食、不偏食。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
結(jié)合本班幼兒的不良飲食習(xí)慣，引出活動(dòng)的內(nèi)容，知道挑食的危害。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小狗和狗媽媽(大狗)的手偶
活動(dòng)過程
一、請(qǐng)幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。
1、教師帶上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對(duì)自己的身體有危害。
2、提問：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?為什么被大風(fēng)吹跑了?
引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰常』夜吩絹碓绞�，身體也越來越差，所以差點(diǎn)被風(fēng)吹跑。
二、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒討論。
1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的?
2、我們因該對(duì)小灰狗說什么?為小灰狗做些什么?
小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食，就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，全身沒有力氣。
三、說一說、想一想
1、結(jié)合班上的普遍挑食情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
提問：知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過的?那些是最喜歡吃的?
2、提問：這些食物對(duì)小朋友都有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?
幼兒自由結(jié)伴說一說自己知道的食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教師小結(jié)各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：牛奶補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;肉補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁;蔬菜補(bǔ)充各種維生素，讓小朋友皮膚好……
四、幼兒分小組繪畫，把愛吃的食物畫出來。
1、請(qǐng)小朋友拿出自己畫的食物，說一說為什么愛吃這種食物。
2、請(qǐng)小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后，今后打算怎么辦呢?
教師小結(jié)：小朋友為了使自己的身體健康，應(yīng)該多吃各種有營(yíng)養(yǎng)得食物保證身體得到充足的營(yíng)養(yǎng)。
教學(xué)反思
本次教學(xué)活動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性高，教師在介紹各種食物時(shí)沒有做到既詳細(xì)又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動(dòng)會(huì)將認(rèn)識(shí)食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊詳細(xì)些。
小百科：挑食是幼兒常見的一種不良行為習(xí)慣，指飲食過程中對(duì)某些食物挑剔或僅吃幾種自己喜歡或習(xí)慣的食物，很多兒童不吃蔬菜水果，也有不喜歡某種特定的顏色，如紅色。
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