中班語言活動紅點點教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的中班語言活動紅點點教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.聽故事并能講述故事,認讀漢字“上、中、下”，發(fā)準“上(shang)、中(zhong)”的讀音。

　　2.理解方位詞，學(xué)習(xí)短句：飛到XX上面了、飛到XX中間了、飛到XX下面了。

　　3.對學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生興趣。

　　4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：

　　1.漢字卡片“上、中、下”

　　2.圖片

　　3.布置場景“公園里”、絨布玩具若干

　　活動過程：

　　1.教師講述故事《紅點點》

　　紅點點是什么?故事里有些誰?

　　2.再次講述故事

　　大象在干什么?遇到了誰?小動物們對大象說了些什么?

　　出示磁性教具，大象圖片和紅點點。

　　出示三個字寶寶，“上、中、下”，讓幼兒認讀。

　　3.進行“上、中、下”的擴詞

　　“上、中、下”這三個字寶寶又可以和哪些字組合在一起?如：上車、中心、下樓。

　　4.出示字寶寶“上、中、下”用肢體語言表示。

　　出示“上”幼兒做出“上”的動作

　　出示“下”幼兒做出“下”的動作

　　出示“中”幼兒做出“中”的`動作

　　5.師生共同游戲：小動物在哪里。

　　教師事先將小動物布置在一定的場景里。讓幼兒自己去尋找。先請個別幼兒找，再讓全體幼兒一起找，找到后要說出來在哪里找到的。如：我在假山上找到了小狗。

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