《花仙子》幼兒園中班美術(shù)教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《花仙子》幼兒園中班美術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、掌握折花仙子的方法，體驗手工制作的樂趣。

　　2、在操作活動中了解紙花在水中吸水膨脹的現(xiàn)象。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動準備：

　　美工材料、剪刀、膠水、水盆

　　活動過程：

　　1、引題：有一位神秘的客人要來到我們身邊�。ń處煶鍪菊酆玫募埞せㄏ勺樱┥衩氐目腿嗽谀模�

　　2、觀察了解紙花開花的現(xiàn)象。

　�、俳處煂⒄酆玫幕ㄏ勺臃湃胨�中，引導(dǎo)幼兒觀察花開現(xiàn)象。

　　提問：花中藏的神秘的`客人是誰？（是一位美麗的小女孩，我們給她起一個好聽的名字叫“花仙子”）。

　　為什么紙花在水中會自己開花？

　　②小結(jié)。

　　因為紙會吸水，紙做的花吸了水，花瓣因水而膨脹，就會開放了。

　　3、學(xué)習(xí)做花仙子。

　　①結(jié)合《美工》P23“花仙子”，自由說說折花仙子的步驟。

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　　將花仙子彩色圖形剪下，沿虛線折疊。

　　請幼兒看清是正折線還是反折線，并按折線折出來后壓平。

　　剪下花朵，將對折的小女孩的下半身貼在花中間的虛線中，再一次向中心折。

　　引導(dǎo)幼兒要先把花仙子粘貼在花的中間，再把花瓣折進來。

　　③幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)幼兒用花瓣把花仙子壓住，使花仙子能夠完全藏在花瓣里面。

　　4、欣賞與評價。

　　將制作好的花仙子放在水中，觀察開花現(xiàn)象。（提醒幼兒將作品放入水中時，一定要平平地放下）

　　教學(xué)反思：

　　總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

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