中班健康活動雪球和冰棒教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、聽音樂，練習(xí)在墊上做屈卷身體、四肢伸直的翻滾動作，進(jìn)行柔韌性的練習(xí)。

　　2、表現(xiàn)雪球和冰棒，并展示結(jié)冰和融化的過程。

　　3、動作與音樂相結(jié)合，產(chǎn)生出美感，善于表現(xiàn)。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　在活動室的地毯上進(jìn)行，音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　活動過程：

　　1、啟發(fā)幼兒隨著音樂自由表現(xiàn)雪花飄的動作。

　　2、教師引入“下雪了，滾雪球了”，介紹游戲玩法。

　　A、“變成雪球，雪球滾呀滾，越滾越大”，學(xué)習(xí)在墊上團(tuán)緊身體自由滾動。

　　B、“雪球慢慢地融化了，變成冰棒”，幼兒伸直身子，向左或向右滾動，滾動時雙手雙腳向上向下伸直，雙腳夾緊。

　　C、冰棒融化了，化成了水，太陽一曬變成水蒸氣，幼兒全身放松漸漸站起來。

　　教師注意觀察并個別指導(dǎo)幼兒的動作。提醒幼兒不碰撞。身上不要戴飾品等金屬物，以免碰傷。

　　D、當(dāng)幼兒在滾動動作上有了很大進(jìn)步，如有的.會頭稍抬起，避免滾動時嘴觸地面，有的會雙手抱緊膝蓋團(tuán)起身子來滾。最后延伸讓幼兒模仿冰雹從天上落下來，整合了走、跑、跳、滾的動作，豐富游戲情節(jié)。

　　活動反思：

　　《綱要》中指出：尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒都能獲得滿足。所以每個幼兒都有被認(rèn)可的欲望，當(dāng)他千辛萬苦完成自己的活動后，如果我對孩子的活動及其成果表現(xiàn)出驚奇、興趣、欣賞，甚至由衷的喜悅，那么就能接住幼兒拋過來的球，以某種方式還給他們，使他們有繼續(xù)發(fā)展的動力。讓幼兒在身心感到愉悅的同時，也有助于形成良好的自我意識，進(jìn)而使他們富有創(chuàng)造的勇氣和熱情。

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