幼兒園小班語言小小手教案

　　活動過程：

　　一、談話引入。

　　1、教師出示自己的手，向小朋友打招呼：“小朋友看，這是我的手，我有一雙手，我的這雙手能做許多事情，你們的小手會做事嗎？你們的小手會做什么事情呢？”鼓勵幼兒大膽說說。

　　2、教師小結(jié)。

　　二、理解學習兒歌。

　　1、有一個小朋友，他也有一雙手，他的小手也很能干，我們來看看他的小手都做了什么事情。誰來說說？（引導幼兒逐一觀察圖畫，說說小手做的事情。）

　　2、老師有感情地朗誦一遍兒歌。

　　教師：有首好聽的兒歌說的就是能干的小手，名字叫小小手，我們一起來聽聽。

　　3、提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么？

　　4、學習朗讀兒歌。

　　請小朋友跟著老師邊拍手邊念兒歌。

　　5、引導幼兒嘗試用動作表演兒歌。

　　6、創(chuàng)編兒歌。

　�。�1）我們小朋友的小手還會干什么呢？

　�。�2）我們把小朋友小手做的'事情也編到兒歌里去好嗎？

　　（3）請能力強的幼兒來仿編兒歌。

　　三、保護小手。

　　1、教師：小朋友們的小手這么能干，我們應該好好地保護它，那小朋友知道怎樣保護它嗎？

　　2、請個別幼兒說一說。

　　3、教師小結(jié)。

　　活動目標：

　　理解兒歌內(nèi)容，體驗小手的作用。

　　能運用已有的經(jīng)驗進行初步仿編。

　　活動準備：

　　幼兒用小手做事的相片。

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