幼兒園大班語言《大禹治水》教案

　　【活動目標】

　　1、理解故事的主要內(nèi)容，感受大禹淳樸、勇敢、堅強的性格特征。

　　2、能積極參加交流、討論，用清楚連貫的語言表達自己的'經(jīng)驗和感受。

　　3、喜歡聽民間神話故事，產(chǎn)生進一步了解民間神話故事的愿望。

　　【活動準備】

　　1、連環(huán)畫圖片、實物投影儀。

　　2、看過壁畫故事《大禹治水》。

　　3、幼兒進行過“治理洪水”的調(diào)查收集工作。

　　4、活動區(qū)域提供“抗洪治水”的圖書及錄像帶等。

　　【活動過程】

　　1、集體討論，激發(fā)閱讀、學習的興趣。

　�、俸樗�給人們的生活帶來了哪些災難？

　�、诠艜r候，人們是怎樣治理洪水的？

　　2、閱讀圖書，理解故事內(nèi)容。

　�。�1）自由閱讀圖書，感知故事內(nèi)容。

　　你在書中看懂了什么？有什么不懂的問題？

　　（2）邊傾聽教師講述故事，邊閱讀圖書，理解故事內(nèi)容。

　�、俅笥硎窃鯓又嗡�的？

　　②聽了故事后你覺得大禹是個什么樣的人？

　　3、交流調(diào)查情況，了解科學防洪的方法。

　�。�1）交流調(diào)查情況。

　　現(xiàn)在有些地方也會發(fā)生洪水，人們會想出各種辦法來解決這個問題，誰來介紹一下你調(diào)查的方法？

　　（2）整理歸納調(diào)查經(jīng)驗。

　　通過調(diào)查，你們認為可以用什么合理的方法來治理洪水？

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